3115 (P) - Estudantes em Situação de Sem-Abrigo: Direitos de Inscrição e Serviços

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PROCESSO ADMINISTRATIVO Nº 3115

ALUNOS QUE VIVEM SEM-Abrigo: DIREITOS DE MATRÍCULA E SERVIÇOS

A. Definições

1. Entende-se por crianças e jovens sem-abrigo os indivíduos que carecem de residência nocturna fixa, regular e adequada. Isso inclui crianças e jovens que estão compartilhando a moradia de outras pessoas devido à perda de moradia, dificuldades econômicas ou motivo semelhante, vivendo em motéis, parques ou acampamentos; ou crianças ou jovens que tenham uma residência noturna primária que seja um local público ou privado não projetado ou normalmente usado como acomodação de dormir por seres humanos; ou crianças ou jovens que vivam em automóveis, prédios abandonados ou habitações precárias ou situações semelhantes; ou crianças migratórias porque vivem em circunstâncias como as descritas acima. A “habitação precária” pode ser determinada considerando fatores como se o ambiente em que a criança ou jovem vive não tem água, eletricidade ou aquecimento; está infestado de vermes ou mofo; não tem cozinha ou banheiro funcionando, ou apresenta perigos irracionais para adultos, crianças ou pessoas com deficiência. Cidades, condados e estados têm códigos habitacionais variados que definem ainda mais as habitações consideradas abaixo do padrão por lei.

2. Jovem desacompanhado significa um jovem que não está sob custódia física de um dos pais ou responsável e inclui jovens que vivem sozinhos em qualquer uma das situações de sem-teto descritas na Lei de Educação para Desabrigados McKinney-Vento.

3. Escola de origem significa a escola ou pré-escola que uma criança ou jovem frequentou quando alojado permanentemente, ou a escola em que a criança ou jovem esteve matriculado pela última vez. Quando uma criança ou jovem conclui a série final atendida pela escola de origem, a escola de origem inclui a escola receptora designada na série seguinte para todas as escolas de alimentação.

4. A determinação do melhor interesse significa que o distrito deve tomar decisões de colocação escolar para estudantes e jovens sem-teto com base em seu melhor interesse, conforme determinado por fatores centrados no aluno, incluindo o impacto da mobilidade no desempenho, educação, saúde e segurança. Deve ser dada prioridade ao pedido da criança ou dos pais/responsáveis ou do jovem desacompanhado. A colocação de irmãos também deve ser considerada.

5. O custo excessivo de transporte significa a diferença entre o que o distrito normalmente gasta para transportar um aluno para a escola e o custo para transportar um aluno desabrigado para a escola. Por exemplo, não há custo adicional de transporte se o distrito fornecer transporte a um estudante sem-teto por uma rota regular de ônibus. No entanto, se o distrito fornecer transporte especial para um estudante sem-teto que não faz parte de uma rota regular de ônibus e não é coberto pela fórmula de financiamento de transporte estadual (por exemplo, transporte escolar de verão, atividades extracurriculares etc.), o custo total seria considerado custos excessivos de transporte. O custo adicional do reencaminhamento de autocarros do distrito para transportar um estudante sem-abrigo pode ser considerado um custo excessivo de transporte. O distrito pode usar os fundos de subvenção McKinney-Vento e os fundos do Título I, Parte A para custear o excesso de custo de transporte para estudantes desabrigados.

B. Identificação

O distrito irá:

1. Use um questionário de habitação em seu processo de inscrição. O questionário será distribuído universalmente para não estigmatizar crianças e jovens em situação de rua e suas famílias;

2. Assegurar que os formulários de encaminhamento usados para identificar e apoiar os estudantes sem-teto sejam acessíveis e fáceis de usar;

3. Inclua as informações de contato de seu contato com moradores de rua em seu site;

4. Fornecer materiais para alunos e pais desabrigados, se necessário e na medida do possível, em sua língua nativa;

5. Conforme praticável, fornecer orientação anual para os funcionários da escola sobre a definição de sem-teto, sinais de sem-teto, o impacto dos sem-teto nos alunos e medidas a serem tomadas quando um aluno potencialmente desabrigado é identificado, incluindo como conectar o aluno a moradia e apoio adequados provedores de serviço;

6. Desenvolver parcerias interinstitucionais para atender famílias e jovens em situação de rua; e

7. Trabalhar com o coordenador estadual de sem-teto para facilitar os serviços às famílias e jovens desabrigados por desastres naturais ou outros eventos catastróficos.

C. Colocação e Inscrição

O distrito irá:

1. Ao decidir a colocação, presumir que permitir que o aluno sem-abrigo permaneça na sua escola de origem é do interesse do aluno, excepto quando tal seja contrário ao pedido dos pais ou tutor do aluno ou do jovem não acompanhado;

2. Se o pai/responsável contestar a decisão do distrito, faça uma determinação de melhor interesse com base em fatores como o impacto da mobilidade no desempenho educacional, saúde e segurança do aluno. Se a determinação do melhor interesse for solicitada por um jovem desacompanhado, o processo dará prioridade às opiniões do jovem;

3. Depois de conduzir uma determinação do melhor interesse, forneça aos pais/responsáveis do aluno em tempo hábil e em um idioma que eles possam entender, uma explicação por escrito da decisão final e o direito de apelar da decisão (consulte Procedimento de Resolução de Disputas, abaixo de);

4. Na pendência da resolução de disputas que surjam sobre elegibilidade, seleção de escola ou matrícula, matricular imediatamente um aluno sem-teto na escola em que o pai, responsável ou jovem desacompanhado solicita matrícula;

5. Evitar atraso ou negação de matrícula de estudantes sem-teto, mesmo que eles tenham perdido os prazos de inscrição ou matrícula durante qualquer período de sem-teto ou não consigam apresentar os registros necessários para a matrícula (por exemplo, registros acadêmicos anteriores, registros de vacinação, registros de saúde, comprovante de residência, comprovante de tutela, certidões de nascimento);

6. Evitar requisitos para que as informações de contato do aluno sejam de uma forma que crie uma barreira para os alunos sem-teto;

7. Providenciar transporte para estudantes desabrigados até sua escola ou pré-escola de origem. Uma vez que o aluno tenha obtido alojamento permanente, o distrito continuará a fornecer esse transporte até o final do ano letivo. Se o estudante sem-teto permanecer em sua escola de origem, mas começar a morar em uma área servida pelo distrito, o distrito de origem e o distrito em que o estudante mora deve concordar com um método para repartir a responsabilidade e os custos do transporte do estudante para e de sua escola de origem. Se os distritos não chegarem a um acordo, a responsabilidade e os custos do transporte serão divididos igualmente;

8. Continuar a fornecer transporte para sua escola de origem até o resultado de disputas de matrícula ou transporte;

9. Contactar imediatamente a última escola frequentada pelo estudante sem-abrigo para obter os registos académicos relevantes e outros;

D. Ligação sem-teto do distrito

O representante distrital assegurará que:

1. As crianças e jovens sem-abrigo são identificados pelo pessoal da escola e através da coordenação de atividades com outras entidades e organismos;

2. Crianças e jovens sem-abrigo matriculam-se e têm oportunidades plenas e iguais de sucesso escolar;

3. Famílias, crianças e jovens sem-teto recebem serviços educacionais para os quais tais famílias, crianças e jovens são elegíveis, incluindo programas Head Start e Even Start e programas pré-escolares administrados pelo distrito e encaminhamentos para serviços de saúde, serviços odontológicos, serviços de saúde mental, e outros serviços apropriados;

4. Os pais ou tutores de crianças e jovens sem-abrigo são informados das oportunidades educativas e conexas disponíveis para os seus filhos e são-lhes proporcionadas oportunidades significativas de participação na educação dos seus filhos;

5. Os alunos sem-abrigo são identificados e têm acesso adequado a refeições escolares gratuitas;

6. A divulgação pública dos direitos educacionais de crianças e jovens em situação de rua é divulgada onde essas crianças recebem serviços (por exemplo, escolas, abrigos familiares, refeitórios sociais);

7. As disputas de inscrição são mediadas de acordo com o Parágrafo C, Colocação e inscrição, acima; e

8. O pai ou responsável de uma criança ou jovem desabrigado, e qualquer jovem desacompanhado, é totalmente informado de todos os serviços de transporte, incluindo transporte para a escola de origem e é auxiliado no acesso ao transporte para a escola selecionada;

9. Os jovens desacompanhados estão matriculados na escola, têm oportunidades de atender aos mesmos padrões acadêmicos estaduais desafiadores que o estado estabelece para outras crianças e jovens, são informados de sua condição de estudantes independentes sob a seção 480 da Lei do Ensino Superior de 1965 (HEA) (20 USC 1087vv) para fins de auxílio estudantil federal e seu direito de receber a verificação desse status do contato local;

10.As barreiras que impedem os alunos sem-teto de receber crédito por cursos completos ou parciais concluídos satisfatoriamente enquanto frequentam uma escola anterior são identificadas e removidas;

11. Afirmar se os estudantes sem-teto atendem à definição de sem-teto do Departamento de Habitação e Desenvolvimento Urbano (HUD) dos EUA para qualificá-los para programas de assistência aos sem-teto do HUD e encaminhar famílias e estudantes sem-teto para moradia e outros serviços;

12. Auxiliar os pais, responsáveis e jovens desacompanhados na obtenção de vacinas, exames de saúde, registros de tutela e outros documentos normalmente exigidos para matrícula; e

13.Ajudar os jovens desacompanhados a se conectarem com os apoios necessários, como assistência habitacional, assistência médica e outros serviços.

Além dos deveres e responsabilidades listados acima, o representante distrital trabalhará para melhorar os sistemas de identificação de alunos desabrigados e coordenar com o programa de nutrição do distrito para garantir que cada aluno desabrigado tenha acesso adequado a refeições escolares gratuitas e que os requisitos aplicáveis de prestação de contas e relatórios estão satisfeitos.

O distrito informará os funcionários da escola, prestadores de serviços e defensores que trabalham com famílias sem-teto sobre os deveres do contato distrital dos sem-teto.

E. Procedimento de Resolução de Disputas

O Distrito deverá assegurar que a criança/jovem frequente a escola na qual buscou matrícula enquanto o processo de disputa estiver sendo realizado.

1. Notificação do Processo de Apelação

Se o distrito pretende colocar uma criança desabrigada em uma escola que não seja a escola de origem ou a escola solicitada pelos pais, o distrito escolar deve informar os pais ou o jovem desacompanhado do direito de apelar. O distrito deverá fornecer aos pais ou ao jovem desacompanhado uma notificação por escrito, incluindo:

uma. Uma explicação da colocação da criança e informações de contato para o distrito e a ligação OSPI para sem-teto, incluindo suas funções;

b. Notificação do direito dos pais de apelar;

c. Notificação do direito de se matricular na escola de escolha até a resolução da disputa;

d. Uma descrição do processo de resolução de disputas, incluindo um formulário de petição que pode ser devolvido à escola para iniciar o processo e prazos; e

e. Um resumo da legislação federal que rege a colocação de estudantes sem-teto (Lei McKinney-Vento).

2. Apelo para a Ligação do Distrito Escolar - Nível I

Se os pais ou o jovem desacompanhado discordar da decisão de colocação do distrito, eles podem apelar, apresentando um pedido por escrito para resolução de disputas com a escola, o representante dos sem-teto do distrito ou um representante. Se for apresentado à escola, será imediatamente encaminhado para o responsável pelos sem-abrigo. A solicitação de resolução de disputa deve ser enviada dentro de quinze dias úteis após o recebimento da notificação da colocação do distrito.

O contato deve registrar a reclamação incluindo uma breve descrição da situação e o motivo da disputa e a data e hora em que a reclamação foi apresentada.

uma. Uma cópia da reclamação deve ser encaminhada ao supervisor do contato e ao superintendente;

b. No prazo de cinco dias úteis após o recebimento da reclamação, o contato deve fornecer aos pais ou ao jovem desacompanhado uma decisão por escrito e notificação do direito dos pais de apelar;

c. O distrito verificará o recebimento da decisão de Nível I; e

d. Se o pai ou o jovem desacompanhado desejar apelar, a notificação deve ser fornecida ao representante do distrito dentro de dez dias úteis após o recebimento da decisão de Nível I. O contato deve fornecer aos pais um pacote de recursos contendo:

1. A reclamação apresentada ao representante distrital de Nível I;

2. A decisão proferida em Nível I; e

3. Informações adicionais fornecidas pelo pai, jovem desacompanhado e/ou contato sem-teto.

3. Apelo ao Superintendente Escolar – Nível II

Os pais ou o jovem desacompanhado podem apelar da decisão do representante distrital para o superintendente ou pessoa designada pelo superintendente usando o pacote de apelações fornecido no Nível I.

uma. O superintendente providenciará uma reunião pessoal com os pais ou com o jovem desacompanhado dentro de cinco dias úteis após o recebimento do pacote de apelações Nível I. Esta reunião pode ser realizada por videoconferência ou teleconferência, se necessário devido ao fechamento do prédio da escola ou se os pais/responsáveis ou o jovem desacompanhado não puderem comparecer pessoalmente, desde que seja dada a mesma oportunidade de recurso e os mesmos direitos sejam concedidos a família ou jovem;

b. Dentro de cinco dias úteis da conferência com o pai ou jovem desacompanhado, o superintendente fornecerá a esse indivíduo uma decisão por escrito com provas de apoio e notificação de seu direito de apelar ao OSPI;

c. O distrito verificará o recebimento da decisão de Nível II;

d. Uma cópia da decisão do superintendente será encaminhada ao contato dos sem-teto do distrito; e

e. Se o pai ou o jovem desacompanhado desejar apelar ao OSPI, a notificação deve ser fornecida ao representante de moradores de rua do distrito dentro de dez dias úteis do recebimento da decisão de Nível II.

4. Recurso para a Superintendência de Instrução Pública – Nível III

uma. O superintendente distrital deve enviar uma cópia da decisão de Nível II e toda a documentação escrita para o contato dos sem-teto da OSPI dentro de cinco dias após a decisão. O distrito enviará todo o pacote de disputa ao OSPI em um pacote completo pelo correio dos EUA;

b. O coordenador ou representante de educação para moradores de rua da OSPI, juntamente com o diretor da agência competente e/ou superintendente assistente da agência, tomará uma decisão final dentro de quinze dias úteis após o recebimento da apelação;

c. A decisão do OSPI será encaminhada ao contato dos sem-teto do distrito. O contato distribuirá a decisão ao pai ou jovem desacompanhado e ao superintendente local;

d. A decisão do OSPI será a resolução final para a colocação de uma criança ou jovem desabrigado no distrito; e.

e. O distrito manterá o registro de todas as disputas, em cada nível, relacionadas à colocação de crianças desabrigadas.

F. Disputas Interdistritais

Se os distritos não puderem resolver uma disputa sobre a colocação de um estudante desabrigado, qualquer distrito pode enviar uma solicitação por escrito ao OSPI buscando uma resolução.

A OSPI resolverá a disputa no prazo de 10 dias úteis após a notificação da disputa e informará todas as partes interessadas da decisão.

Processo de Resolução de Disputas

Superintendente de Instrução Pública

PROCESSO DE RESOLUÇÃO DE DISPUTAS

COLOCAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS NO DISTRITO ESCOLAR

EM SITUAÇÕES SEM ABRIGO

INFORMAÇÃO DE FUNDO

A Lei de Assistência aos Desabrigados McKinney-Vento (também conhecida como Lei ou Lei McKinney-Vento) reconhece que podem surgir disputas entre o distrito escolar e alunos sem-teto e seus pais, ou jovens desacompanhados, quando o distrito procura colocar um aluno em uma escola que não seja a escola de origem ou a escola solicitada pelos pais ou jovem desacompanhado. A lei inclui a resolução de disputas entre os deveres exigidos da agência de educação local (LEA). O Escritório do Superintendente de Instrução Pública do Estado de Washington (OSPI) desenvolveu um processo de resolução de disputas conforme exigido pela Lei McKinney-Vento.

Os distritos devem ter em mente que as disputas relacionadas à seleção ou matrícula da escola devem ser iniciadas a pedido dos pais ou do jovem desacompanhado e não a pedido ou conveniência do distrito escolar. Além disso, questões relacionadas à definição de sem-teto, as responsabilidades do distrito escolar para atender crianças e jovens sem-teto e/ou os direitos explícitos de crianças e jovens sem-teto são abordados na Lei McKinney-Vento. As disputas relacionadas à colocação escolar e matrícula de crianças e jovens em situação de rua devem ser resolvidas dentro dos parâmetros da Lei McKinney-Vento federal. O processo de resolução de disputas para a colocação escolar de crianças e jovens sem-teto não deve ser usado em um esforço para contornar ou substituir qualquer parte da Lei McKinney-Vento federal.

Os seguintes procedimentos são especificados na lei:

Matrícula: Se surgir uma disputa sobre seleção de escola ou matrícula em uma escola, a criança ou jovem deve ser imediatamente admitido na escola na qual a matrícula é solicitada, aguardando a resolução da disputa. No caso de um jovem desacompanhado, o representante de sem-teto deve assegurar que o jovem seja imediatamente matriculado na escola em que a matrícula é solicitada, aguardando a resolução da disputa.

Explicação por escrito: O distrito deve fornecer uma explicação por escrito da decisão de colocação na escola aos pais ou, no caso de um jovem desacompanhado, ao jovem desacompanhado. (A explicação por escrito deve incluir uma descrição do direito dos pais ou do jovem desacompanhado de recorrer da decisão.)

Contato: O contato designado para sem-teto da LEA é designado para realizar o processo de resolução de disputas de maneira expedita.

Responsabilidade: O distrito escolar, geralmente o representante dos sem-teto do distrito, é responsável por informar os pais do(s) aluno(s) desabrigado(s) ou do jovem desacompanhado sobre o processo de resolução de disputas.

VISÃO GERAL

No caso de ocorrer uma disputa em relação à matrícula de uma criança ou jovem desabrigado, o seguinte processo deve ser usado: O nível I do recurso é para o contato dos sem-teto do distrito. Se não for resolvido neste nível, o caso é apelado para o superintendente do distrito escolar local (Nível II), e se a disputa continuar sem solução, o recurso final (Nível III) é para OSPI. Todos os esforços devem ser feitos para resolver a reclamação ou disputa no nível local antes de ser levado ao OSPI.

INICIAÇÃO DO PROCESSO DE RESOLUÇÃO DE DISPUTAS

Se um distrito escolar pretende colocar uma criança ou jovem desabrigado em uma escola que não seja a escola de origem, ou a escola solicitada pelos pais ou jovem desacompanhado, os pais da criança/jovem ou o jovem desacompanhado devem ser informados em um idioma e formato compreensível para o pai ou jovem desacompanhado de seu direito de apelar da decisão tomada pelo distrito escolar e receber o seguinte:

Informações de contato por escrito para a ligação dos sem-teto da LEA e o Coordenador do Estado, com uma breve descrição de suas funções.
Um formulário simples e destacável por escrito que os pais, responsáveis ou jovens desacompanhados podem preencher e entregar à escola para iniciar o processo de disputa (a escola deve copiar o formulário e devolver a cópia aos pais, tutores ou jovens para seus registros quando é submetido.)
Uma descrição passo a passo escrita de como contestar a decisão do distrito escolar.
Notificação por escrito do direito de se matricular imediatamente na escola de escolha enquanto se aguarda a resolução da disputa.
Notificação por escrito do direito de apelar ao estado se a resolução em nível distrital não for satisfatória.
Cronogramas escritos para a resolução de apelações em nível distrital e estadual.

Nível I: Comunicação de Ligação LEA

Se um dos pais ou jovem desacompanhado desejar apelar da decisão de um distrito escolar relacionada à colocação de um aluno:

Os pais ou o jovem desacompanhado devem registrar uma solicitação de resolução de disputas com o representante de moradores de rua do distrito, enviando um formulário que inicia o processo de resolução de disputas. A solicitação de resolução de disputa deve ser enviada pelos pais ou pelo jovem desacompanhado ao representante do distrito dentro de quinze (15) dias úteis após o recebimento da notificação de que o distrito pretende matricular o aluno em uma escola diferente daquela solicitada pela família ou pelo aluno desacompanhado. juventude. Os pais ou o jovem desacompanhado podem enviar a solicitação diretamente ao representante dos sem-teto ou podem enviar a solicitação à escola onde a disputa está ocorrendo. Se a solicitação for submetida à escola onde a disputa está ocorrendo, a escola deverá encaminhar imediatamente a solicitação ao representante dos sem-teto do distrito. No caso de o contato dos sem-teto do distrito não estar disponível, um representante do distrito escolar pode receber a solicitação dos pais ou do jovem desacompanhado para iniciar o processo de resolução de disputas.
O contato para moradores de rua deve registrar o recebimento da reclamação, incluindo a data e hora, com uma descrição escrita da situação e o motivo da disputa, e uma cópia da reclamação deve ser encaminhada ao supervisor imediato do contato e ao superintendente distrital.
No prazo de cinco (5) dias úteis após o recebimento da reclamação, o contato deve tomar uma decisão sobre a reclamação e informar os pais ou o jovem desacompanhado por escrito sobre o resultado. É responsabilidade do distrito verificar se os pais ou o jovem desacompanhado receberam a notificação por escrito sobre a decisão de Nível I do contato de sem-teto.
Se os pais ou o jovem desacompanhado discordar da decisão tomada no Nível I e desejar avançar o processo de resolução de disputas para o Nível II, o pai ou o jovem desacompanhado deverá notificar o representante dos sem-teto do distrito sobre sua intenção de prosseguir para o Nível II dentro de dez (10 ) dias úteis após o recebimento da notificação da decisão de Nível I.
Se os pais ou o jovem desacompanhado desejar apelar da decisão de Nível I do contato, o representante de sem-teto do distrito deverá fornecer ao pai ou ao jovem desacompanhado um pacote de apelação contendo:
1. Uma cópia da reclamação dos pais ou do jovem desacompanhado que foi arquivada com a ligação dos sem-teto do distrito no Nível I,
2. A decisão proferida no Nível I pelo contato da LEA, e
3. Qualquer informação adicional do pai, jovem desacompanhado e/ou contato sem-teto.

Nível II: Comunicação do Superintendente LEA

(Se a disputa não for resolvida após uma apelação de Nível I)

Se um dos pais não concordar com a decisão proferida pelo contato de sem-teto do distrito no Nível I, o pai ou jovem desacompanhado pode apelar da decisão para o superintendente do distrito escolar local, ou o representante do superintendente, (o representante deve ser alguém que não seja o representante de sem-teto do distrito ) usando o pacote de recursos fornecido no Nível I.
O superintendente, ou o representante do superintendente, providenciará uma reunião pessoal com os pais ou com o jovem desacompanhado. A conferência pessoal será agendada dentro de cinco (5) dias úteis após a notificação dos pais ou do jovem desacompanhado ao distrito de sua intenção de prosseguir para o Nível II do processo de resolução de disputas. Uma vez marcada, a reunião entre o superintendente, ou pessoa designada pelo superintendente, e o pai ou jovem desacompanhado deve ocorrer o mais rápido possível.
O superintendente local, ou o representante do superintendente, fornecerá uma decisão por escrito aos pais ou jovem desacompanhado com provas e motivos, dentro de cinco (5) dias úteis após a conferência pessoal do superintendente, ou representante do superintendente, com o pai ou jovem desacompanhado. É responsabilidade do distrito verificar se os pais ou o jovem desacompanhado receberam a notificação por escrito referente à decisão de Nível II do superintendente.
Uma cópia do pacote de apelações, juntamente com a decisão escrita feita no Nível II, deve ser compartilhada com o contato dos sem-teto do distrito.
Se o pai ou o jovem desacompanhado discordar da decisão tomada no Nível II e desejar avançar o processo de resolução de disputas para o Nível III, o pai ou o jovem desacompanhado deverá notificar o representante dos sem-teto do distrito sobre sua intenção de prosseguir para o Nível III dentro de dez (10 ) dias úteis do recebimento da notificação da decisão de Nível II.
Se a disputa não for resolvida, o processo passa para o Nível III.

Nível III: Comunicação da Superintendência de Instrução Pública (OSPI)

(Se a disputa permanecer sem solução após uma apelação de Nível II)

O superintendente distrital deverá encaminhar toda a documentação escrita e documentação relacionada ao coordenador de educação para moradores de rua OSPI, ou pessoa designada, para revisão, dentro de cinco (5) dias úteis após notificar os pais ou o jovem desacompanhado da decisão proferida no Nível II.
Todo o pacote de disputa, incluindo toda a documentação e documentação relacionada, deve ser enviado à OSPI em um pacote consolidado e completo por meio de entrega de cópia impressa. Documentos enviados separadamente do pacote de disputa, documentos enviados após o fato ou documentos enviados fora do pacote de disputa na tentativa de estender o prazo da disputa ou impactar um resultado de disputa pendente não podem ser revisados pela OSPI. É responsabilidade do distrito garantir que os pacotes de disputa estejam completos e prontos para revisão no momento em que forem enviados ao OSPI.
O coordenador de educação para moradores de rua da OSPI, ou pessoa designada, juntamente com o diretor da agência apropriada e/ou superintendente assistente da agência, deverá tomar uma decisão final dentro de quinze (15) dias úteis após o recebimento da reclamação.
A decisão final será encaminhada ao representante dos sem-teto do distrito escolar local para distribuição aos pais e ao superintendente local.
A decisão tomada pelo OSPI será a resolução final para a colocação de uma criança ou jovem desabrigado no distrito.
O escritório do superintendente do distrito escolar deve manter um registro de todas as disputas relacionadas à colocação de crianças e jovens desabrigados. Esses registros devem incluir disputas resolvidas no Nível I, Nível II e/ou Nível III e devem ser disponibilizados ao OSPI mediante solicitação.

DISPUTAS INTERDISTRITOS

Se surgir uma disputa sobre a seleção da escola ou matrícula em uma escola, a criança ou jovem deve ser imediatamente admitido na escola na qual a matrícula é solicitada, aguardando a resolução da disputa. No caso de um jovem desacompanhado, o representante de sem-teto deve garantir que o jovem seja imediatamente matriculado na escola até a resolução da disputa.

As disputas que surjam entre os distritos escolares (LEAs) em relação à colocação de uma criança ou jovem sem-teto em um distrito devem ser resolvidas entre os distritos em nível local no melhor interesse da criança e de acordo com a lei. As disputas entre LEAs que permanecem sem solução devem ser encaminhadas por escrito por qualquer um dos distritos em disputa ao coordenador de educação para sem-teto da OSPI, ou pessoa designada. Uma decisão será tomada pelo coordenador de moradores de rua da OSPI, ou pessoa designada, juntamente com um comitê de funcionários da OSPI dentro de dez (10) dias úteis do recebimento da disputa e será encaminhada por escrito aos superintendentes dos distritos, aos sem-teto dos distritos ligações e o(s) pai(s) da criança desabrigada, ou do jovem desabrigado.

A decisão tomada pela OSPI será a resolução final entre as LEAs em disputa para colocação de uma criança ou jovem desabrigado em um distrito.

Lei McKinney-Vento de Educação para Desabrigados de 2001

42 USC §§ 11431, et. seq. (Capítulo 119), conforme alterado pelo

Nenhuma criança deixada atrás do ato.

DECLARAÇÃO DE POLÍTICA

Seção 721(l)(2) do McKinney-Vento Homeless Education Act:

Segue a política do Congresso:

(1) Cada agência educacional do Estado deve garantir que cada filho de um sem-teto e cada jovem sem-teto tenham igual acesso à mesma educação pública gratuita e apropriada, incluindo uma educação pré-escolar pública, como fornecida a outras crianças e jovens.

(2) Em qualquer Estado que tenha um requisito de residência obrigatória como um componente das leis de frequência escolar obrigatória do Estado ou outras leis, regulamentos, práticas ou políticas que possam atuar como uma barreira para a matrícula, frequência ou sucesso na escola de moradores de rua crianças e jovens, o Estado revisará e tomará medidas para revisar tais leis, regulamentos, práticas ou políticas para garantir que crianças e jovens em situação de rua recebam a mesma educação pública gratuita e adequada oferecida a outras crianças e jovens.

(3) A falta de moradia por si só não é motivo suficiente para separar os alunos do ambiente escolar regular.

(4) Crianças e jovens sem-teto devem ter acesso à educação e outros serviços que essas crianças e jovens precisam para garantir que essas crianças e jovens tenham a oportunidade de atender aos mesmos padrões desafiadores de desempenho acadêmico dos alunos do Estado aos quais todos os alunos são mantidos.

DEFINIÇÕES

Crianças e Jovens Desabrigados: De acordo com a Seção 725(2) do McKinney-Vento Homeless Education Act, "o termo 'crianças e jovens desabrigados' -

(A) significa indivíduos que não possuem uma residência noturna fixa, regular e adequada (na acepção da seção 103(a)(1)) ['aquele que (1) não possui uma residência fixa, regular e adequada ou (2) tem uma residência noturna primária em um abrigo supervisionado público ou privado para acomodações temporárias (incluindo hotéis de bem-estar, abrigos congregados e alojamento de transição para doentes mentais), uma instituição que oferece residência temporária para indivíduos destinados a serem institucionalizados, ou um local público ou privado não designado para, ou normalmente usado como, um alojamento regular para dormir para seres humanos.']; e

(B) inclui--

(i) crianças e jovens que estejam dividindo a moradia de outras pessoas por perda de moradia, dificuldade econômica ou motivo similar; vivem em motéis, hotéis, parques de trailers ou acampamentos devido à falta de alternativas de acomodações adequadas; vivem em abrigos de emergência ou de transição; são abandonados em hospitais; ou estão aguardando colocação em um orfanato;

(ii) crianças e jovens que tenham uma residência noturna primária que seja um local público ou privado não projetado ou normalmente usado como acomodação regular de dormir para seres humanos (na acepção da seção 103(a)(2)(C)) ;

(iii) crianças e jovens que vivem em carros, parques, espaços públicos, prédios abandonados, moradias precárias, estações de ônibus ou trem ou ambientes similares; e

(iv) crianças migratórias (como tal termo é definido na seção 1309 da Lei de Educação Elementar e Secundária de 1965) que se qualificam como sem-teto para os propósitos deste subtítulo porque as crianças estão vivendo em circunstâncias descritas nas cláusulas (i) a (iii) )."

A Seção 103(c) da Lei exclui especificamente da definição de sem-teto qualquer pessoa que esteja presa ou detida por Lei do Congresso ou lei estadual.

Jovem desacompanhado: a Seção 725(6) da Lei indica que o termo “jovem desacompanhado” inclui um jovem que não esteja sob custódia física de um dos pais ou responsável. são abrangidos pela lei.

Residência fixa: uma residência fixa, permanente e não sujeita a alterações.

Residência Regular: Uma residência que é usada regularmente (ou seja, todas as noites).

Residência Adequada: Residência suficiente para atender às necessidades físicas e psicológicas normalmente atendidas no ambiente doméstico.

Pai: Para os fins desta política, pai significa pai, responsável legal ou pessoa que tenha a custódia legal de uma criança.

Escola de Origem: A escola de origem, conforme definido no McKinney-Vento Homeless Education Act, Seção 722 (g)(3)(G), é a escola que a criança ou jovem frequentou quando permanentemente alojado ou a escola na qual o criança ou jovem foi matriculado pela última vez.

Matrícula: Os termos “matrícula” e “matrícula” incluem assistir às aulas e participar integralmente das atividades escolares.

Revisado: março de 2020
Revisado: abril de 2022