2255 (P) - Cursos de Experiência de Aprendizagem Alternativa

PROCESSO ADMINISTRATIVO Nº 2255

CURSOS DE EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVA

Definições

A. Experiência de aprendizagem alternativa (ALE) significa um curso ou, para as séries do jardim de infância até a oitava série, trabalho de curso em nível de série, que é um método de entrega da educação básica e é:

1. Fornecido no todo ou em parte independentemente de uma sala de aula regular ou horário, mas pode incluir componentes de instrução direta;

2. Supervisionado, monitorado, avaliado, avaliado e documentado por um professor certificado empregado ou contratado pelo distrito escolar.

3. Fornecido de acordo com um plano escrito de aprendizado do aluno que é implementado de acordo com a política do distrito e o Capítulo 392-121, WAC.

B. Os cursos on-line são cursos ou cursos de nível de série em que:

1. Mais da metade do conteúdo do curso é ministrado eletronicamente usando a internet ou outros métodos baseados em computador;

2. Mais da metade do ensino é realizado a partir de um local remoto por meio de um sistema de gerenciamento de aprendizado de cursos on-line ou outras ferramentas on-line ou eletrônicas;

3. Um professor certificado é o principal responsável pela interação instrucional do aluno. A interação instrucional entre o professor e o aluno inclui, mas não se limita a, instrução direta, revisão de tarefas, avaliação, teste, monitoramento de progresso e facilitação educacional; e

4. Os alunos têm acesso ao professor de forma síncrona, assíncrona ou ambas.

C. Curso remoto significa um curso de experiência de aprendizado alternativo ou trabalho de curso que não seja um curso on-line, onde o plano escrito de aprendizado do aluno para o curso inclui um requisito de tempo de contato instrucional presencial.

D. Curso baseado no local significa um curso de experiência de aprendizado alternativo ou trabalho do curso que não é um curso on-line em que o plano de aprendizado do aluno por escrito para o curso não inclui um requisito de tempo de contato instrucional presencial.

Qualificação do Aluno
R. Os cursos ALE estarão disponíveis para todos os alunos, incluindo alunos com deficiência.

B. Todos os alunos das séries K-12 são elegíveis para participar dos programas ALE.

Desempenho do aluno
A. Os alunos que participam do ALE serão avaliados mensalmente por uma equipe instrucional certificada ou, para alunos cujos planos de aprendizado por escrito incluem apenas aulas on-line, equipe de apoio da escola, para acompanhar o progresso do aluno até a conclusão e estabelecer se um plano de intervenção deve ser desenvolvido, de acordo com WAC 392-121-182.

B. Os métodos para determinar o progresso satisfatório devem ser descritos no plano de aprendizado escrito do aluno e podem incluir:

1. Notas de progresso;
2. Taxas de conclusão da atribuição;
3. Fatores não acadêmicos como frequência, atitude e comportamento; e
4. Expectativas da escola local.

Responsabilidades Estudantis
R. Os alunos matriculados em um programa ALE devem atender aos requisitos de contato definidos no WAC 392-121-182.

Responsabilidades dos Pais
A. Ao receber a descrição do distrito da diferença entre instrução domiciliar e ALE, o pai deve assinar a documentação atestando que ele/ela entende a diferença.

Verificação Distrital do Trabalho do Aluno
O distrito usará métodos confiáveis ​​para verificar se um aluno está fazendo seu próprio trabalho. Estes incluem, mas não estão limitados a:

A. Exames supervisionados;

B. Projetos supervisionados;

C. Apresentações presenciais; ou

D. Apresentações em tempo real utilizando tecnologia de videoconferência.

Revisado: agosto de 2020