2021 (P) - Programas de Informação e Tecnologia de Bibliotecas

PROCESSO ADMINISTRATIVO Nº 2021

PROGRAMAS DE INFORMAÇÃO E TECNOLOGIA DA BIBLIOTECA

A. Desenvolvimento de coleções de bibliotecas
Este procedimento orienta os Bibliotecários e informa a comunidade sobre o processo de seleção, aquisição, avaliação e manutenção dos materiais do programa de tecnologia e informação da biblioteca. O objetivo de cada programa é implementar, apoiar e enriquecer o programa educacional do distrito.

Para melhor atender às necessidades específicas de cada escola, o distrito se esforçará para criar uma coleção de bibliotecas com base na avaliação das necessidades dos alunos e funcionários. Isso será realizado por:
1. Fornecimento de materiais de recurso, para consulta curricular e individual, para alunos e professores;
2. Fornecer materiais que atendam aos níveis de interesse, vocabulário, maturidade e habilidade dos alunos;
3. Proporcionar uma diversidade de materiais no interesse de alcançar um equilíbrio de fontes e perspectivas;
4. Fomentar a leitura como atividade vitalícia através da exposição a materiais impressos e digitais; e
5. Inclusão de materiais na coleção por seu valor e mérito acadêmico, literário e/ou artístico.

B. Materiais da Biblioteca e Recursos Eletrônicos
Materiais de biblioteca ou serviços digitais são aqueles itens acessíveis através do programa de informação e tecnologia da biblioteca que fornecem suporte para uma área do currículo, informações para estudo independente ou recursos para enriquecimento e interesse recreativo. Os recursos eletrônicos incluem acesso a documentos eletrônicos, bancos de dados, periódicos, multimídia digital e sites.

C. Sugestões para Aquisição
Sugestões para aquisição ou recursos eletrônicos podem ser provenientes de alunos, pais, membros da comunidade e professores. Quando as sugestões exigirem a aquisição física de materiais para revisão (por exemplo, livro de biblioteca, recurso associado a taxas), o distrito pode exigir que uma cópia de revisão e/ou acesso seja fornecido pelo solicitante. A biblioteca e a equipe associada pesarão as solicitações, avaliarão os materiais e selecionarão aqueles que atendam às necessidades do programa instrucional. Os bibliotecários de cada escola determinam as seleções finais, a menos que sejam apelados ao Comitê de Revisão de Materiais da Biblioteca.

Os pais/responsáveis ​​que desejam monitorar o acesso de seus alunos aos materiais da biblioteca podem fazê-lo entrando em contato com o bibliotecário do aluno, que pode fornecer acesso remoto através da interface da biblioteca online (por exemplo, Destiny). Além disso, os pais/responsáveis ​​podem solicitar a remoção dos privilégios de check-out da biblioteca para o aluno entrando em contato com o bibliotecário.

D. Seleção
1. As fontes para a seleção de materiais e revistas de revisão atuais incluem, mas não estão limitadas a: School Library Journal, Booklist, Follett e Kirkus Reviews.
 
2. Todos os itens selecionados para colocação na biblioteca escolar:
uma. Apoiar e ser consistente com as metas educacionais gerais do Estado de Washington e do Distrito Escolar de Walla Walla, e as metas e objetivos de escolas individuais e cursos específicos;
b. Apoiar e ser consistente com os padrões de alfabetização de mídia e informação da biblioteca escolar estabelecidos pela Associação Americana de Bibliotecários Escolares, bem como os padrões de área de conteúdo estabelecidos pelo Escritório do Superintendente de Instrução Pública do Estado de Washington;
c. Atender aos altos padrões de qualidade em conteúdo factual e apresentação de uma variedade de fontes;
d. Conter assuntos apropriados para a idade, desenvolvimento emocional, nível de habilidade, necessidades de aprendizagem e desenvolvimento social dos alunos para os quais são selecionados;
e. Servir ao propósito pretendido, tanto no formato físico quanto na aparência dos materiais da biblioteca;
f. Ajudar os alunos a tomar consciência da nossa sociedade pluralista;
g. Motivar alunos e funcionários a examinar seus próprios deveres, responsabilidades, direitos e privilégios como cidadãos participantes de nossa sociedade e a fazer julgamentos informados em suas vidas diárias;
h. Resistir ao escrutínio com base em seus pontos fortes, em vez de ser rejeitado por suas fraquezas; e,
eu. Esclarecer as forças históricas e contemporâneas apresentando e analisando objetivamente as tensões e conflitos intergrupais, enfatizando o reconhecimento e a compreensão dos problemas sociais e econômicos.

E. Processo de Aquisição e Revisão de Recursos
Ao adquirir novos livros da biblioteca, o bibliotecário consultará o sistema de classificação independente baseado em pesquisa da Common Sense Media (https://www.commonsensemedia.org/about-us/our-mission/about-our-ratings) para identificar a recomendação de série/idade. Se o recurso não tiver sido revisado pela Common Sense Media, o bibliotecário procurará outro serviço de revisão reconhecido nacionalmente, como School Library Journal, Follett, Booklist, Kirkus ou Hornbook Reviews, se disponível.

Quando a Common Sense Media (ou serviço alternativo quando não disponível) identifica um livro da biblioteca cuja recomendação de idade/série inicial excede a faixa etária/série que a biblioteca atende (por exemplo, 12 anos ou mais para o ensino fundamental, 15 anos ou mais para o ensino médio, 18 e up/adulto para o ensino médio), mas atende aos critérios de consideração para circulação conforme descrito neste procedimento, o bibliotecário fornecerá uma lista dos materiais sugeridos ao departamento de comunicações do distrito. O departamento disponibilizará a lista de livros propostos por pelo menos duas semanas para revisão e comentários do público. O distrito divulgará a lista de recursos recomendados a serem adquiridos no site do distrito por meio de vários métodos de comunicação. Os membros da comunidade com dúvidas ou preocupações são solicitados a abordar o assunto com o bibliotecário da escola.
 
De acordo com o procedimento 2020, os livros da biblioteca adquiridos pelo Bibliotecário necessários para apoiar as aulas de nível universitário ministradas no ensino médio, como Running Start, College in the High School e programas AP/Honors, como resultado de seus níveis avançados de leitura Lexile, estão isentos deste procedimento.

Presentes/Doações
Os materiais doados à escola, sala de aula ou bibliotecas similares serão aceitos ou recusados ​​de acordo com os critérios aplicados à seleção dos materiais.

F. Capina
A remoção de ervas daninhas de materiais desatualizados e danificados é uma parte natural do ciclo de vida da biblioteca e da manutenção da qualidade e integridade da coleção. O bibliotecário avaliará a coleção da biblioteca continuamente para garantir que a coleção atenda à declaração de missão e aos objetivos do Distrito Escolar de Walla Walla.

G. Considerações para capina
uma. Moeda – O assunto está desatualizado ou não é mais relevante para o programa instrucional;
b. Condição Física – O item está gasto, sujo, faltando páginas, antiquado na aparência ou pouco atraente;
c. Não circulando por um período de tempo razoável.
d. Substituído por edições mais recentes;
e. Perpetua estereótipos culturais, étnicos ou sexuais;
f. Nível de leitura inadequado; ou
g. Duplicação desnecessária de materiais.

H. Comitê de Revisão de Materiais de Biblioteca
O Comitê de Revisão de Materiais de Biblioteca é formado para responder a solicitações quando é proposta a reconsideração e/ou aquisição de materiais de mídia de biblioteca. O comitê será composto por pelo menos um bibliotecário da escola, pelo menos um diretor de prédio, um membro do departamento de Ensino e Aprendizagem ou Equidade, pelo menos um professor e pelo menos um aluno do Conselho Consultivo de Estudantes do Ensino Médio do Superintendente (com permissão). Além disso, 5 representantes de pais das Escolas Públicas de Walla Walla serão escolhidos aleatoriamente a partir de uma lista selecionada de pais voluntários após um anúncio público. Os representantes dos pais devem manter pelo menos uma criança matriculada no WWPS no nível escolar (por exemplo, fundamental, médio ou alto) que o livro/recurso está sendo considerado. O Superintendente identificará um facilitador sem direito a voto que supervisionará o processo.
 
I. Solicitação de reconsideração de materiais de mídia da biblioteca
Quando uma preocupação é expressa sobre os recursos da biblioteca, o Bibliotecário considerará tanto o direito do cidadão de expressar uma opinião quanto os princípios da liberdade intelectual.
uma. Reconsideração Informal
As pessoas que desejam fazer uma reclamação sobre os recursos da biblioteca serão solicitadas a encaminhar sua reclamação ao Bibliotecário. O Bibliotecário tentará resolver o problema informalmente:
eu. Discutir a solicitação com o reclamante e ouvir atentamente as preocupações expressas;
ii. Explicar da melhor forma possível por que o material foi selecionado ou está sendo proposto e como sua consideração ou inclusão na coleção foi orientada pelo procedimento de desenvolvimento de coleção distrital na época; e
iii. Aborde recursos de revisão para o item em questão;
Caso o processo informal não resolva a questão, o reclamante poderá apresentar um pedido formal de reconsideração dos recursos da biblioteca. Os materiais da biblioteca em questão, se já adquiridos, permanecerão na coleção até que o processo seja concluído e uma decisão final seja tomada.

b. Reconsideração formal
O Comitê de Revisão de Materiais de Biblioteca será consultado quando um formulário de Solicitação de Reconsideração de Materiais de Biblioteca/Mídia preenchido for recebido. Ao analisar um desafio aos materiais da biblioteca, o Comitê de Revisão de Materiais da Biblioteca irá:
eu. Examinar o formulário de Solicitação de Reconsideração;
ii. Ler e avaliar o livro/material em questão, incluindo como e por que o recurso foi originalmente adquirido, se tal informação estiver disponível;
iii. Estude as revisões disponíveis;
XNUMX. Avaliar o livro/material no contexto do programa educativo e do público para o qual foi selecionado;
v. Considerar a obra inteira, ao invés de extrair passagens ou partes; pesando os valores e falhas uns contra os outros e pesando as opiniões conflitantes com base nos materiais como um todo; e
vi. Baseie a decisão final na adequação do material para o uso educacional pretendido.

Depois de analisar o desafio, o Comitê de Revisão de Materiais da Biblioteca votará por voto secreto. O facilitador do Comitê compartilhará o resultado com o solicitante. A decisão do Comitê pode ser apelada pelo reclamante original ao Conselho de Administração, mediante solicitação por escrito ao escritório do superintendente. O objetivo da revisão do Conselho de Administração será determinar se o Comitê aplicou os critérios apropriados e seguiu o processo adequado. O Comitê manterá um registro escrito do processo de revisão suficiente para permitir ao Conselho Escolar a capacidade de avaliar os critérios usados ​​durante sua revisão. 
Se os critérios e o processo corretos foram seguidos, a decisão do Comitê permanece. Se for determinado que eles não foram seguidos, o Conselho de Administração determinará o resultado da contestação.

O superintendente ou pessoa designada notificará o reclamante sobre as conclusões da revisão do conselho.

A decisão sobre os materiais contestados não estará sujeita a reconsideração por um período mínimo de três anos, a menos que haja uma mudança substancial das circunstâncias conforme determinado pelo superintendente.

Formas:
1. Formulário de Solicitação de Reconsideração de Materiais de Biblioteca/Mídia.

Revisado: outubro de 2022