2255 - Cursos de Experiência de Aprendizagem Alternativa

POLÍTICA DO CONSELHO Nº 2255

CURSOS DE EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVA

O conselho autoriza a criação de cursos de experiência de aprendizagem alternativa (ALE). ALE significa um curso ou, para as séries do jardim de infância até a oitava série, trabalho de curso em nível de série, que é um método de entrega da educação básica e é:

1. Fornecido no todo ou em parte independentemente de uma sala de aula regular ou horário, mas pode incluir componentes de instrução direta;
2. Supervisionado, monitorado, avaliado, avaliado e documentado por um professor certificado empregado ou contratado pelo distrito escolar;
3. Fornecido de acordo com um plano escrito de aprendizado do aluno que é implementado de acordo com a política do distrito e o Capítulo 392-121, WAC.

O distrito disponibilizará aos alunos matriculados em um curso ALE oportunidades educacionais projetadas para atender às suas necessidades individuais. O distrito cumprirá todos os requisitos do programa necessários para contar um ALE como um curso de estudo e garantir o financiamento estadual para os alunos do ALE.

Os programas ALE podem incluir os seguintes tipos de cursos, conforme definido no RCW 28A.232.010:
A. Cursos online (Ver Política 2024, Aprendizado Online);
B. Cursos à distância; e
C. Cursos baseados no local.

O conselho adotará e revisará anualmente as políticas escritas que autorizam os cursos ALE, incluindo cada curso ALE e provedor de cursos. A política deve designar, por título, um ou mais funcionários do distrito escolar responsáveis ​​por supervisionar os cursos de AEA do distrito.

O distrito estabelece o(s) seguinte(s) programa(s) alternativo(s) fornecido(s) no local ou pela internet ou por outros meios eletrônicos, conforme definido no WAC 392-121-182:
Programa de oportunidades
Colégio Lincoln
Walla Walla Online

O(s) funcionário(s) do distrito escolar responsável(is) por este(s) curso(s) é/são:
Diretor do edifício designado ou administrador/coordenador do programa

Requisitos de relatório
A. Relatório Anual ao Conselho de Administração
O funcionário do distrito escolar responsável por supervisionar cada curso ALE reportará pelo menos anualmente ao conselho. Este relatório anual incluirá pelo menos o seguinte:
1. Documentação do número de alunos da ALE e matrícula equivalente em tempo integral reivindicada para financiamento da educação básica;
2. Identificação do rácio global de docentes certificados para alunos equivalentes a tempo inteiro matriculados em cada curso ALE; o número de funcionários certificados em cada curso ALE;

3. Uma descrição de como o curso apoia as metas e objetivos gerais do distrito para o desempenho acadêmico do aluno; e
4. Resultados de quaisquer autoavaliações.

B. Relatório Mensal ao Superintendente de Instrução Pública
O distrito deve informar mensalmente ao Superintendente de Instrução Pública:
1. Número de funcionários mensal preciso e matrícula equivalente em tempo integral para alunos matriculados em experiências alternativas de aprendizado; e
2. Informações sobre os distritos residentes e servidores desses alunos.

C. Relatório Anual ao Superintendente de Instrução Pública
O distrito deve enviar um relatório anual ao Superintendente de Instrução Pública detalhando os custos e propósitos de quaisquer despesas feitas para comprar ou contratar experiências e serviços instrucionais ou co-curriculares que estejam incluídos em um plano de aprendizado escrito do aluno ALE, juntamente com os custos substancialmente experiências ou serviços semelhantes disponibilizados aos alunos matriculados no programa de instrução regular do distrito.

D. Relatório Anual ao Superintendente de Instrução Pública
O distrito deve informar anualmente ao Superintendente de Instrução Pública:
1. o número de pessoal instrucional certificado equivalente em tempo integral atribuído a cada programa alternativo de experiência de aprendizagem; e
2. matrícula de alunos (identificados separadamente) onde a instrução ALE é fornecida inteiramente sob contrato de acordo com RCW 28A.150.305 e WAC 392-121-188.

Requisitos de Avaliação:
Todos os alunos matriculados em cursos de experiência de aprendizagem alternativa ou trabalho do curso devem ser avaliados pelo menos anualmente, usando, para alunos em tempo integral, a avaliação estadual para o nível de escolaridade do aluno e usando quaisquer outras avaliações anuais exigidas pelo distrito.

Os estudantes a tempo parcial também devem ser avaliados pelo menos anualmente. No entanto, os alunos de meio período que estão recebendo instrução domiciliar de acordo com o Capítulo 28A.200, RCW ou matriculados em uma escola particular aprovada de acordo com o Capítulo 28A.195, RCW não são obrigados a participar das avaliações exigidas pelo Capítulo 28A. 655, RCW.

Qualquer aluno cuja matrícula em experiência de aprendizado alternativa seja reivindicada como equivalente a mais de 0.8 em tempo integral em qualquer mês até a data de contagem de janeiro deve ser incluída pelo distrito em qualquer relatório de responsabilidade estadual ou federal exigido para esse ano letivo, sujeito às normas estaduais e regras e procedimentos de responsabilidade federal.

Os alunos matriculados em cursos de experiência de aprendizagem alternativa de distrito não residente ou trabalho de curso que não puderem participar das avaliações estaduais anuais exigidas no distrito não residente devem ter a oportunidade de participar de tais avaliações estaduais anuais exigidas no distrito de residência física, sujeito ao planejamento do distrito cronograma de testes. É responsabilidade do distrito de matrícula não residente estabelecer um acordo por escrito com o distrito de residência física que facilite toda a coordenação necessária entre os distritos e com o aluno e, quando apropriado, os pais do aluno para cumprir este requisito. Essa coordenação pode incluir:
• providenciar materiais de avaliação apropriados;
• comunicar ao aluno os horários de administração das avaliações;
• providenciar o envio de materiais de avaliação completos ao distrito inscrito para envio para pontuação e relatório; e
• providenciar todas as acomodações de teste permitidas e outras etapas que possam ser necessárias.
O acordo pode incluir taxas e condições para pagamento de taxas razoáveis ​​pelo distrito de matrícula ao distrito de residência física para cobrir os custos associados ao planejamento e administração das avaliações para estudantes não matriculados no distrito de residência física. Os resultados da avaliação dos alunos avaliados de acordo com essas disposições devem ser incluídos nas medições de responsabilidade do distrito de matrícula, e não nas medições de responsabilidade do distrito de residência física.

Alunos que abandonam os cursos de ALE
Um distrito escolar que ofereça ou contrate um curso de experiência de aprendizado alternativo para um aluno não residente deve informar ao distrito escolar residente se o aluno desistir do curso ou não estiver mais matriculado.

Procedimentos
O superintendente é orientado a desenvolver procedimentos consistentes com o WAC 392-121-182 para governar a administração dos cursos de AEA do distrito.

Referências cruzadas:
Política do Conselho 2020 - Desenho do Curso, Seleção e Adoção de Materiais Instrucionais
Normas da Diretoria 2024 - Aprendizado Online

Referências Legais:
RCW 28A.150.305 - Provedores alternativos de serviços educacionais — Elegibilidade do aluno.
RCW 28A.232.010 - Cursos alternativos de experiência de aprendizagem — Geralmente — Regras — Relatórios.
RCW 28A.250.050 - Acesso do aluno a cursos online e programas de aprendizagem online — Políticas e procedimentos — Crédito do curso — Disseminação de informações — Desenvolvimento de programas de aprendizagem online locais ou regionais.
Leis de 2018, cap. 56 - Curso de Experiência de Aprendizagem Alternativa - Definições
WAC 392-121-107 - Definição-Curso de estudo
WAC 392-121-182 - Requisitos alternativos de experiência de aprendizado
WAC 392-121-188 - Instrução fornecida sob contrato

Adotado: 16 de julho de 2002
Revisado: 18 de agosto de 2020