2145 - Prevenção do Suicídio
POLÍTICA DO CONSELHO Política nº 2145
O Conselho de Administração reconhece que o suicídio é uma das principais causas de morte entre os jovens e que indicadores de suicídio, como abuso de substâncias e violência, são questões complexas que devem ser levadas a sério. Embora a equipe distrital possa reconhecer jovens potencialmente suicidas e o distrito possa fazer uma avaliação inicial de risco, o distrito não pode fornecer aconselhamento aprofundado sobre saúde mental. Em vez disso, o conselho orienta os funcionários do distrito a encaminhar os alunos que apresentam comportamentos suicidas a um serviço apropriado para avaliação e aconselhamento adicionais.
Os funcionários distritais que têm conhecimento de uma ameaça de suicídio devem tomar as medidas adequadas para apoiar o aluno e relatar essas informações ao diretor do prédio ou pessoa designada que, por sua vez, notificará os funcionários da escola apropriados, a família do aluno e os serviços de recursos apropriados.
O conselho também reconhece a necessidade de procedimentos de prevenção do suicídio entre os jovens. O distrito adotará e, no início de cada ano letivo, fornecerá a todos os funcionários do distrito, incluindo substitutos, um plano para reconhecer, rastrear, encaminhar e responder a alunos em sofrimento emocional ou comportamental. No mínimo, o plano irá:
O conselho também reconhece a necessidade de procedimentos de prevenção do suicídio entre os jovens. O distrito adotará e, no início de cada ano letivo, fornecerá a todos os funcionários do distrito, incluindo substitutos, um plano para reconhecer, rastrear, encaminhar e responder a alunos em sofrimento emocional ou comportamental. No mínimo, o plano irá:
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- Identificar oportunidades de treinamento para funcionários sobre reconhecimento, triagem e encaminhamento de alunos em sofrimento emocional ou comportamental, incluindo aqueles que apresentam indicadores de abuso de substâncias, violência ou suicídio;
- Descrever como utilizar a experiência dos funcionários distritais treinados em reconhecimento, triagem e encaminhamento;
- Fornecer diretrizes, com base na experiência da equipe, para responder a suspeitas, preocupações ou sinais de alerta de sofrimento emocional ou comportamental;
- Abordar o desenvolvimento de parcerias com organizações e agências comunitárias para encaminhamento de estudantes para serviços de apoio, incluindo o desenvolvimento de pelo menos um memorando de entendimento entre o distrito e uma dessas entidades;
- Conter procedimentos para comunicação com os pais;
- Descrever como a equipe deve responder a uma situação de crise em que um aluno esteja em perigo iminente para si mesmo ou para outros;
- Descreva como o distrito fornecerá apoio aos alunos e funcionários após um incidente de violência ou suicídio de estudante.
O superintendente desenvolverá e implementará o plano e um cronograma de treinamento do pessoal para
atingir as metas e objetivos do conselho.
atingir as metas e objetivos do conselho.
| Referências cruzadas: | |
| 3207 | Proibição de Assédio, Intimidação e Bullying |
| 2140 | Orientação e Aconselhamento |
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Referências Legais:
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RCW
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28A.410.226
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Conselho de padrões de educadores profissionais de Washington — Programa de treinamento em triagem de suicídio juvenil — Certificados para enfermeiras escolares, assistentes sociais, psicólogos e conselheiros — Adoção de padrões. |
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28A.410.043
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Certificação de Conselheiro Escolar |
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28A.320.1271
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Plano de distrito escolar modelo para reconhecimento, triagem inicial e resposta ao sofrimento emocional ou comportamental em alunos. |
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28A.320.127
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Planejar o reconhecimento, a triagem e a resposta ao sofrimento emocional ou comportamental dos alunos. |
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Recursos de Gestão
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| 2014 - Edição de dezembro | |
| 2011 - Edição de abril | |
Primeira leitura: 17 de maio de 2016
Segunda leitura/adoção: 7 de junho de 2016
Segunda leitura/adoção: 7 de junho de 2016
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