2020 - Desenho do Curso, Seleção e Adoção de Materiais Instrucionais
POLÍTICA DO CONSELHO Nº 2020
DESENHO DO CURSO, SELEÇÃO E ADOÇÃO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS
O conselho reconhece sua responsabilidade pela melhoria e crescimento do programa educacional das escolas. Para este fim, o desenho do curso deve ser avaliado, adaptado e desenvolvido de forma contínua. Os materiais instrucionais devem ser selecionados para garantir o alinhamento com os padrões estaduais de aprendizado e permitir que todos os alunos dominem habilidades e conhecimentos fundamentais para alcançar a faculdade, a carreira e a prontidão cívica.
Definições
Para os fins da política e procedimento 2020, as seguintes definições serão aplicadas:
Design do Curso é o processo que inclui identificar e sequenciar o conteúdo essencial que apoia o desenvolvimento de habilidades dos alunos em relação aos padrões estaduais de aprendizado. O design do curso envolve o fornecimento de materiais instrucionais apropriados, desenvolvimento profissional e sistemas de apoio para os professores à medida que implementam o curso.
Materiais instrucionais são todos os materiais projetados para uso pelos alunos e seus professores como recursos de aprendizagem para ajudar os alunos a adquirir fatos, habilidades e/ou desenvolver processos cognitivos. Esses materiais instrucionais, usados para ajudar os alunos a atender aos padrões estaduais de aprendizado, podem ser impressos ou digitais e podem incluir livros didáticos, materiais baseados em tecnologia, outras mídias educacionais e avaliações. Eles podem ter diferentes tipos de licenciamento de aberto a todos os direitos reservados. Para os fins desta política, existem cinco categorias de materiais de instrução:
Materiais Instrucionais Principais são os principais recursos instrucionais para um determinado curso. Eles são aprovados pelo distrito e fornecidos a todos os alunos para ajudar a atender aos padrões de aprendizado e fornecer instruções para os requisitos do curso.
Materiais de Núcleo Alternativos são os principais materiais de instrução para um determinado curso que são usados com um subconjunto de alunos. Esses materiais destinam-se a substituir os materiais básicos aprovados e podem ser usados para ofertas de cursos especializados ou ambientes de aprendizado flexíveis.
Materiais de Intervenção são projetados para apoiar intervenções estratégicas ou intensivas para alunos que correm o risco de não atender aos padrões de aprendizado estabelecidos. Os materiais de intervenção são usados com os alunos para acelerar o progresso em direção a objetivos de aprendizagem específicos com base na avaliação sistemática, tomada de decisão e monitoramento do progresso.
Materiais Suplementares são usados em conjunto com os principais materiais de instrução de um curso. Esses itens estendem e suportam a instrução. Eles incluem, mas não se limitam a, livros, periódicos, recursos visuais, vídeos, gravações de som, software de computador e outros conteúdos digitais.
Materiais Suplementares Temporários são os itens usados em conjunto com os materiais instrucionais básicos de um curso que são de interesse ou valor por um curto período de tempo e são escolhidos de acordo com as diretrizes estabelecidas pelo distrito. Eles não se destinam a suplantar o currículo adotado nem ser usados em uma base instrucional regular. Os exemplos podem incluir artigos oportunos de fontes, sites ou transmissões de notícias relevantes e confiáveis. O uso de materiais suplementares temporários por períodos de tempo superiores a um ano requer a consideração do material como parte do material instrucional principal de um curso ou material suplementar para o curso, dependendo da natureza e escopo do material.
Comitê de Materiais Instrucionais é o órgão que faz recomendações básicas de adoção de materiais instrucionais ao Conselho Escolar com base nos procedimentos estabelecidos pelo superintendente.
Design do Curso
O superintendente ou designado estabelecerá procedimentos para o desenho do curso que:
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- Preveja a revisão regular de áreas de conteúdo selecionadas e a implementação de quaisquer alterações sugeridas.
- Providenciar o envolvimento de representantes da comunidade e membros da equipe nos momentos apropriados.
Seleção e Adoção de Materiais Instrucionais
O objetivo principal na seleção de materiais instrucionais é implementar, enriquecer e apoiar o programa educacional das escolas. Todos os materiais instrucionais serão selecionados de acordo com:
- Leis estaduais e federais aplicáveis;
- Metas e/ou padrões de aprendizagem do distrito e estado; e
- Procedimentos monitorados pelo comitê de materiais instrucionais que abordam os critérios detalhados no procedimento correspondente 2020P.
O conselho é responsável pela adoção de todos os materiais básicos usados no distrito.
O superintendente, ou designado, estabelecerá procedimentos para seleção e adoção de material básico, núcleo alternativo e material de intervenção usando critérios em torno de práticas baseadas em evidências.
O superintendente garantirá que uma lista de todos os materiais instrucionais básicos usados no currículo escolar seja mantida no distrito e esteja disponível para revisão pública pessoalmente ou online.
A intenção do conselho é que o superintendente delegue a responsabilidade de examinar, avaliar e selecionar todos os materiais suplementares e suplementares temporários à equipe profissional do distrito. Isso inclui preparar todas as listas de leitura dos alunos. Os funcionários confiarão na razão e no julgamento profissional na seleção de materiais suplementares de alta qualidade que se alinhem aos padrões estaduais de aprendizado e sejam apropriados para o programa instrucional e o nível de desenvolvimento e os interesses de seus alunos.
Referências cruzadas: | |
2027 | Propriedade distrital do trabalho criado pela equipe |
Referências Legais: | |
RCW | |
28A.150.230 | Responsabilidades dos diretores de escolas distritais |
28A.320.230 | Materiais instrucionais - Comitê de materiais instrucionais |
28A.320.170 | História e cultura tribal [conforme emendada por SSB 5433] RCW 28A.405.060Curso de estudos e regulamentos - Execução - Retenção de mandado de salário por reprovação |
28A.640 | Igualdade Sexual |
180-44-010 | Responsabilidades relacionadas com a instrução |
392-190-055 | Livros didáticos e materiais instrucionais - Escopo Eliminação de preconceitos |
Recursos de gestão: | |
2015 – Edição de dezembro |
Adotado pelo Conselho: 7 de outubro de 2003
Revisado: 04.20.05; 18 de outubro de 2016