1005 - Principais Funções do Conselho
Norma da Diretoria nº 1005
PRINCIPAIS FUNÇÕES DO CONSELHO
Atuando em nome das pessoas de cada comunidade, o conselho escolar cumprirá as seguintes funções:
Visão
O conselho, com a participação da comunidade, deve vislumbrar o futuro do programa educacional do distrito escolar e formular metas, definir resultados e definir o curso para o distrito escolar. Isso será feito dentro do contexto da diversidade racial, étnica e religiosa e com um compromisso com a excelência e a equidade da educação para todos os alunos.
Estrutura
Para alcançar a visão, o conselho estabelecerá uma estrutura que reflita as circunstâncias locais e crie um ambiente projetado para garantir a todos os alunos a oportunidade de atingir seu potencial máximo por meio de uma estrutura organizacional sólida. Isso inclui empregar um superintendente, desenvolver e aprovar políticas, aprovar orçamentos, promover um foco instrucional claro para funcionários e alunos e nutrir um clima propício à melhoria contínua.
Responsabilidade
A responsabilidade do conselho para com a comunidade incluirá a adoção de um sistema de avaliação contínua de todas as condições que afetam a educação, incluindo avaliações para medir o progresso de funcionários e alunos em relação às metas. O público será mantido informado sobre os programas e progressos. O treinamento da equipe e da diretoria será fornecido para garantir a melhoria contínua do desempenho dos alunos.
Advocacia
O conselho deve servir como principal defensor da educação em nome dos alunos e de suas escolas. O conselho deve trabalhar para promover a visão da comunidade para suas escolas, perseguir as metas do distrito, incentivar o progresso e energizar a mudança sistêmica e garantir que os alunos sejam tratados como pessoas inteiras em uma sociedade diversificada.
Referências cruzadas: |
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Normas do Conselho |
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1310 |
Adoção de Políticas, Manuais e Procedimentos Administrativos |
1810 |
Metas e Objetivos Anuais e Avaliação do Conselho |
1822 |
Treinamento e Desenvolvimento para Membros do Conselho |
Adotado pelo Conselho: 16 de julho de 2002
Revisado: 7 de outubro de 2003