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연간 iReady 평가에서 학생 성과가 사상 최고 기록 달성

2018-19년부터 WWPS는 Curriculum Associates와 협력하여 K-8학년의 모든 학생을 대상으로 읽기와 수학 모두에서 연례 진단 평가를 시행하고 있습니다. 이 도구는 모든 학생에게 높은 결과를 보장하기 위한 교육구의 노력과 관련하여 교사와 관리자에게 학생별로 귀중한 데이터를 제공합니다. 또한 학부모에게 자녀의 진척도에 대한 중요한 통찰력을 제공할 뿐만 아니라 책임 및 벤치마킹의 추가 계층을 제공하여 학군이 연도별 개선 사항을 분석하고 지역 결과를 전국 데이터와 비교할 수 있도록 합니다. 

어젯밤 교육구 관계자는 2021-22 학년도의 연간 연말 데이터를 발표했습니다. 결과는 XNUMX년 전 진단 시험을 시행한 이후 학군이 달성한 가장 강력한 성과 외에도 학년도 동안 건전한 학습 성장을 보여주었습니다. 

이 도구가 8-2018년에 모든 K-19 학생을 위해 학군 전체에 구현되었을 때 WWPS는 읽기에서 2개 학년을 제외하고 모두, 수학에서 22개를 제외한 모든 학년에서 전국 평균 미만의 성과를 보였습니다. 올해로 빠르게 넘어가면 WWPS 학생들은 두 과목에 대해 거의 모든 학년에서 미국과 동등하거나 우수한 성적을 거두고 있습니다. 작년 한 해 동안 이 학군은 대부분의 학년에 걸쳐 강력한 성장을 경험했으며 초등학교 수준에서 가장 두드러졌습니다. 예를 들어, 유치원에서는 입학하는 학생의 80%만이 학년초에 능숙하다고 간주되었습니다. 말까지 모든 유치원생의 XNUMX%가 봄까지 학년 수준의 책을 읽고 있었습니다. 

지역 관리들은 2019년 봄(팬데믹 이전)부터 2022년 봄까지의 성과를 비교한 데이터를 발표하면서 상당한 개선을 강조했습니다. Smith 박사는 "우리 학생들이 전염병의 결과로 학습에 학업 중단을 경험했음에도 불구하고 이번 봄에 학생들은 읽기와 수학에서 거의 모든 학년에서 전염병 이전의 또래를 능가했습니다."라고 말합니다. "이것은 놀라운 성취이며 학교 휴교 기간 동안 아이들을 지원하기 위해 인내하고 열심히 일한 우리 교직원, 학생 및 가족들에게 감사드립니다."

지구 결과는 기록상 가장 강력했지만 관리들은 여전히 ​​추가 개선의 필요성을 지적했습니다. 전국 중학교와 마찬가지로 초등학교 성적에 비해 중학교 성적이 여전히 뒤처지고, 소수민족, 빈곤, 장애학생 등의 하위집단 수행을 분석할 때 여전히 불균형적인 결과가 존재함

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