3112 - 사회적 정서적 기후
이사회 방침 제3112호
목표
이 정책과 그에 수반되는 절차에 대한 왈라왈라 공립학교 위원회의 목표는 신체적, 정서적, 지적으로 안전하고 존중하며 긍정적인 학교 및 교실 환경을 조성, 유지 및 육성하는 학교 및 학군 실행 계획을 지원하고 촉진하는 것입니다. 모든 학생을 위한 평등하고 윤리적이며 사회적이고 정서적이며 학업적인 교육.
긍정적인 사회적 정서적 분위기 조성
Walla Walla 공립학교는 모든 학교 커뮤니티 구성원이 존엄성을 가지고 대우받아야 하며, 신체적, 정서적, 지적으로 안전하고 존중하며 긍정적인 학교 및 교실 환경에서 배우고, 일하고, 상호 작용하고, 사교할 기회를 가져야 한다고 믿습니다. 고품질의 관계를 경험할 수 있는 기회가 있습니다.
위원회는 학교 분위기를 개선하는 최선의 방법이 하나가 아님을 인식합니다. 각 학교는 해당 학교의 역사, 강점 및 요구 사항을 고려해야 합니다. 이사회는 또한 긍정적인 사회적, 정서적 학교 및 교실 분위기를 조성, 유지 및 육성하는 데 있어 학교 및 교육구와 협력하는 데 있어 학생, 가족 및 지역 사회 구성원이 수행하는 중요한 역할을 인식합니다. 이 협력적 역할은 학교 분위기와 사회적 정서적 학습에 대한 계획, 구현 및 지속적인 개선 프로세스로 확장됩니다.
따라서 위원회는 교육감에게 교육구 학교와 협력하여 1) 계획 및 준비, 2) 평가, 3) 실행 계획, 4의 연속 주기를 포함하여 효과적인 기후 개선 프로세스를 위한 프레임워크를 제공하는 수반되는 절차를 구현하도록 지시합니다. ) 구현. 이 프레임워크는 RCW 28A.300.477에 따라 만들어진 사회적 감성 학습 위원회에서 개발한 사회적 감성 학습 표준 및 벤치마크와 일치합니다. 이 프레임워크는 이 정책에 대한 위원회의 목표를 달성하기 위해 작동하는 연구 지원 실행 계획을 개발하는 데 있어 학군 및 학군 학교를 지원하도록 설계되었습니다.
상호 참조 :
2000 – 학생 학습 목표
2140 – 지도 및 상담
법적 참고자료:
3241 – 학생 징계
4110 – 시민 자문 위원회 및 태스크 포스
4129 – 가족 참여
5520 – 직원 개발
Chapter 28A.345.085 – 긍정적인 사회적, 정서적 학교 및 교실 분위기를 육성하기 위한 모델 정책 및 절차
발행일: 14년 2021월 XNUMX일