2145 - 자살 예방

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이사회 정책 정책 번호 2145

이사회는 자살이 청소년의 주요 사망 원인이며 약물 남용 및 폭력과 같은 자살 지표가 심각하게 받아들여야 하는 복잡한 문제임을 인식합니다. 교육구 직원은 잠재적으로 자살하려는 청소년을 인식하고 교육구가 초기 위험 평가를 할 수 있지만 교육구는 심도 있는 정신 건강 상담을 제공할 수 없습니다. 대신, 위원회는 교육구 직원에게 자살 행동을 보이는 학생을 추가 평가 및 상담을 위해 적절한 서비스에 추천하도록 지시합니다.

자살 위협에 대해 알고 있는 교육구 직원은 학생을 지원하고 이 정보를 교장 또는 피지명인에게 보고하기 위해 적절한 조치를 취해야 합니다.

위원회는 또한 청소년 자살 예방 절차의 필요성을 인식합니다. 학군은 매 학년 초에 감정적 또는 행동적 고통에 처한 학생을 인식, 선별, 추천 및 대응하기 위한 계획을 채택하고 매 학년도 초에 대리인을 포함한 모든 학군 직원에게 제공합니다. 계획은 최소한 다음을 수행합니다.

- 약물 남용, 폭력 또는 자살의 징후를 보이는 학생을 포함하여 정서적 또는 행동적 고통을 겪고 있는 학생을 인식, 선별 및 추천하는 방법에 대해 직원을 위한 교육 기회를 식별합니다.
- 인정, 심사 및 추천에 대해 교육을 받은 지구 직원의 전문 지식을 활용하는 방법을 설명합니다.
- 감정적 또는 행동적 고통의 의심, 우려 또는 경고 신호에 대응하기 위해 직원의 전문 지식을 기반으로 지침을 제공합니다.
- 교육구와 그러한 단체 사이에 최소한 하나의 양해 각서의 개발을 포함하여 서비스를 지원하기 위해 학생을 추천하기 위해 커뮤니티 조직 및 기관과의 파트너십 개발을 다룹니다.
- 부모와의 의사 소통 절차를 포함합니다.
- 학생이 자신이나 다른 사람에게 급박한 위험에 처한 위기 상황에 직원이 어떻게 대응해야 하는지 설명합니다.
- 폭력 또는 학생 자살 사건이 발생한 후 학군이 학생과 교직원을 어떻게 지원하는지 설명하십시오.

교육감은 계획과 직원 교육 일정을 개발하고 시행합니다.
이사회의 목표와 목적을 달성합니다.

상호 참조 :
3207	괴롭힘, 협박 및 따돌림 금지
2140	지도 및 상담
법적 참고자료:
RCW 확장
28A.410.226	워싱턴 전문 교육자 표준 위원회 — 청소년 자살 검진에 대한 교육 프로그램 — 학교 간호사, 사회 복지사, 심리학자 및 카운슬러를 위한 인증서 — 표준 채택.
28A.410.043	상담교사 자격증
28A.320.1271	학생의 감정적 또는 행동적 고통에 대한 인식, 초기 선별 및 대응을 위한 교육구 계획의 모범이 됩니다.
28A.320.127	학생의 감정적 또는 행동적 고통에 대한 인식, 선별 및 대응을 계획합니다.
관리 자원
	2014 - XNUMX월호
	2011 - XNUMX월호

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첫 번째 독서: 17년 2016월 XNUMX일
두 번째 독서/채택: 7년 2016월 XNUMX일