タイトルI/LAPプログラム
プログラムの概要
ワラワラ学区は、読書や数学で追加のサポートを必要としている12年生までの就学前の生徒に介入を提供します。 私たちの地区全体の学生の適格性は、地区と州の評価、教師の意見、以前の介入に対する学生の反応を含むスクリーニングプロセスを通じて決定されます。
小学校でのTierIIおよびTierIII介入の生徒は、効果的な研究ベースの指導を提供する訓練を受けたスタッフが率いる小グループでの追加指導の恩恵を受けます。
6年生から8年生のTierII介入プログラムの生徒は、主に読書と数学において、小グループでの指導や個別指導の支援を含むさまざまな介入を受けることができます。
タイトル1およびLAPプログラムは、地区全体でサポートされているXNUMX層の教育モデル内で動作します。 Tier II指導の目的は、特定された必須基準に焦点を合わせた必要な介入を提供し、すべての生徒が学年レベルで確立された基準を確実に満たすようにすることです。 すべての教室の教師とサポートスタッフのための専門能力開発、研究ベースのカリキュラム、および調整された評価はすべて、効果的な介入の重要な要素です。 Tier IIIの目的は、以前の学年レベルの標準に対する教育サポートを提供することです。
プログラムとリソース
以下に、Title 1/LAPスタッフがTierII介入プログラムで利用したプログラムとリソースの一部を示します。
小学校レベル
- リーディングマスタリー
- 修正読書
- 読書のためのフォニックス
- 講義の介入
- デスペガンド ハシア ラ レクトゥーラ
- 小さな星
中学校レベル
- 自然に準備ができています
- i-Readyパーソナライズされたパスウェイ
学校全体のプログラムとは何ですか？
ワラワラ学区には現在、1つのタイトルXNUMX学校全体のプログラムがあります。子供と家族のためのセンターの移行幼稚園、バーニー小学校、エジソン小学校、グリーンパーク小学校、シャープスタイン小学校、ギャリソン中学校、パイオニア中学校、リンカーン高校です。
学校全体のプログラムは、生徒のニーズに焦点を合わせ、すべての生徒が成功することを保証します。 学校全体のプログラムは、学校全体がすべての教育をサポートするときに学生が最も成功することを示す研究ベースに基づいて構築されています。
学校全体で同じようなプログラムはXNUMXつありませんが、最も優れているのは次のとおりです。
- 学校全体の教育プログラムをアップグレードするための厳格な基準によって推進されています。
- 柔軟性があり、生徒に挑戦的なレベルの知識を提供することを目的とした高品質のカリキュラムを提供します。
- 包括的に計画されており、利用可能な連邦プログラムのリソースを使用して、まとまりのある指導をサポートします。
- 結果重視で、連邦教育プログラムが提供することを目的とした対象グループの子供たちの達成度を高めます。
学校全体のプログラムは、対象となる学校の出席エリアにサービスを提供する学校の教育プログラム全体をアップグレードするように設計されています。この地域では、子供たちの40％以上が低学歴の家族、または40％以上の子供たちが在籍しています。学校はそのような家族から来ています。
学区事務所との協議に続き、学校支援チームの支援を受けて、関心のある学校は、生徒の教育ニーズに完全に一致する質の高い教育の背後にある財源、施設、および資料を統合する方法を決定するためのXNUMX年間の計画を開始します。
Every Student Succeeds Act（ESSA）により、学校全体のプログラムは、利用可能なすべての資金源（連邦、州、地方）を使用して、学生全体のニーズを満たすように学校の教育プログラムを再編成できます。 法律は、学校全体のプログラムは、以下を使用して全体的な学術プログラムをアップグレードすることを目的としていることを強調しています。
- 包括的なニーズ評価
- ベストプラクティスの学校改革戦略
- 優秀なスタッフ
- 学校コミュニティのすべてのメンバーのための専門能力開発
- 親の関与
- 就学前の子供たちが幼児期のプログラムから小学校に移行するのを助けるための戦略
- 評価の決定を行う際の教師の参加
- 州の基準を習得するのが困難な学生への集中的な支援