年次調査

地区は、毎年の教育効果調査を通じて親/保護者の意見を求めています

ワラワラ公立学校は、教育効果センターと協力して、毎年の教育効果調査（EES）を管理しています。 この匿名の調査ツールは、継続的な改善への取り組みを通じて、学区が保護者と生徒により良いサービスを提供できるように毎年使用されています。 地区は、データを使用して、戦略計画の目標とイニシアチブに向けた進捗状況を追跡します。

今週、地区は保護者への調査の管理を開始します。 保護者は、自分の電子機器を使用して、子供の学校ごとに個別の調査を完了するように求められます。 紙のコピーも子供の学校からの要求に応じて入手可能であり、家庭に郵送されています。 複数の言語で利用できる調査は、完了するのに約10分かかり、保護者と保護者に送信されたリンクを使用してオンラインでアクセスできます。 親の調査は29月XNUMX日金曜日に終了します。生徒とスタッフも教育効果調査を受けています。

「この調査は、学区がスタッフ、家族、生徒が学校とその中での自分の位置をどのように認識しているかを完全に把握するのに役立ちます」と、ウェイドスミス監督は述べています。 「今年は、地区が次のXNUMX年間の戦略計画の準備を開始するため、このフィードバックを得ることが特に重要です。」

地区はまた、ワラワラ市民の定期的な統計的に信頼できるコミュニティ電話調査を実施しています。 この年次電話調査は、教育委員会がガバナンスとポリシーの役割でどれだけうまくやっているかについての情報を提供します。 地区は、コミュニティメンバーがランダムに選択された電話の受信者の一人である場合、調査に回答することを奨励しています。

調査の質問は、ワシントン州の公共教育監督局と協力して、ワシントンに本拠を置く教育研究会社である教育効果センターによって作成されました。 この調査は、米国西部の750,000人を超える教育関係者に使用されており、地区のスタッフが全国の成績の良い学校で現在の学校の認識をベンチマークするための強力なツールを提供します。