3130 (P) - 地区出席エリア、オープン登録、および従業員の学生配置

管理手順No.3130

地区の出席エリア、オープン登録、および従業員の学生の配置

地区出席エリア：
エジソン小学校は、ウォール・トゥ・ウォール地区小学校二重言語プログラムの拠点として機能します。したがって、住所による自宅出席エリアがエジソンである学生がデュアル参加を希望しない場合、またはデュアル参加の座席を受け取らない場合、その学生は境界図に従って配置されます。

オープン登録を希望する家族は、指定されたオープン登録期間の約 1 週間前 (通常は 4 月中旬) にオープン登録申請書を受け取ることができます。家族は一度に 1 つのプログラムへの登録のみをリクエストできます。学生がデュアル プログラミングの待機リストに登録された場合、別の学校に登録することができます。申請は、家族が入学を希望する学校の事務所で受け付けます。申請書には受理時に日付が押されます。予備的な申請ステータスは、今学年度が終わる前に家族に通知され、正式には学校の最初の週に通知されます。家族がオープン登録を希望する学校のクラスが満席の場合、オープン登録を拒否された家族は、生徒の学年に空きがある学校を選択するよう支援されます。空きがあれば、家族は通学区域の学校に戻ることができます。

オープン登録リクエストが保護者によって取り消された場合、またはスペース不足を理由に学区によって拒否された場合、スペースがあれば、家族は通学地域の学校に戻ることができます。通学区域の学校に空きがない場合は、学校関係者が家族を支援して別の小学校への入学を確保します。

幼稚園児の地区二言語プログラミングに関心のある家族の場合、初等オープン登録期間の開始前に行われる手順については、次のセクション「地区初等二言語プログラムの申請と登録手順」を参照してください。

学生は、毎年更新されなければならない選択転送リクエストを通じて、居住地区以外の地区への登録をリクエストする権利があります。

初級登録/オープン登録のタイムラインとアクション
指定された通学地域の学校への入学を希望しているにもかかわらず、スペース不足のために入学できなかった生徒は、過負荷とみなされます。通学区域の学校スタッフが、ご家族が空きのある学校やクラスを見つけるのをお手伝いします。非通学区域の学校に配置され、過負荷とみなされる家族には、通学区域の学校に空きができた場合に通知されます。過負荷の生徒には、一年の時期に関係なく、通学地域の学校に戻る機会が与えられることが期待されています。過負荷の生徒や家族がホームスクールに空きがあることを知らされ、家族が過負荷の学校に留まる選択をした場合は、そうすることができます。しかし、次の秋に彼らが母校に移るスペースがない可能性があり、彼らは現在の学校に過負荷のまま残ることになるでしょう。オープンエンロールメント期間中に家族に入学枠が提供され、家族が辞退した場合、秋に家族の気が変わった場合、ホームスクールに枠がなくなる可能性があります。例: 12 月に生徒にホームスクールへの参加枠が与えられ、家族がその生徒が元の場所で終了することを望んでいる場合、次の場合は生徒がホームスクールに戻ることを妨げるものではありません。年。

2月： オープン登録期間と幼稚園の登録日が設定され、通知されます。

行進： 春休み前に、小学校の校長は、依然として過負荷と判断された生徒の家族に連絡します。連絡の目的は、次の学年の入学見込みを決定することです。オプションには次のものが含まれます。
• 通学区域の学校には、次の学年の生徒用のスペースがあります。家族には、生徒が次の学年から通学区域の学校に戻ることが伝えられます。小学校の校長またはその指名者が、家族の帰国を通学区域の学校に通知します。家族も通学区域の学校に通知するよう勧められます。
• 通学区域の学校には、生徒が翌年に戻るためのスペースがありません。この生徒は引き続き現在の学校で過負荷とみなされます。過重な家族には交通手段が提供されます。
• スペースに問題がある場合、学生のこれまでの出席日数が、学生の移動を決定する際に最初に考慮されることになります。
• 生徒が 3 年連続で過負荷になった場合、その生徒は過負荷のために配置された学校の出席区域の生徒になります。
• 通学区域の学校には生徒が翌年の秋に戻る余地があり、家族は過負荷の学校に留まりたいと考えています。通学区域の校長が、オープン登録の方針と手順について説明し、交通手段は家族の責任であることを指摘します。

4月： オープン登録が開始され、優先期間は 2 週間続きます。

5月/6月: オープン登録と幼稚園の登録のための 2 週間の優先枠に続いて、小学校の校長が集まり、最初のクラス規模の分析が行われます。

8月： 学校事務所の開設後、小学校の校長が集まり、最新の入学者数を確認します。明らかに適切な場合には、クラスの規模の問題がこの会議の結果として対処される可能性があります。

学校の最初の週: 小学校の校長は、クラスの規模のバランスをとる目的で集まります。このミーティングは学校の最初の週に行われます。この会議の結果として生じた登録の問題はこの時点で解決されます。オープン登録の承認または取り消しは、この会議で行われます。

 
地区初等二言語プログラムの申請と登録/手順

アプリケーションプロセス： 学区の小学校二言語プログラムの申請手続きは、学区の最初の小学校公募期間に先立って行われます。デュアル プログラムへの参加を検討したい家族は、申請書を公平およびデュアル プログラム部門に提出します。地区二重言語プログラムへの配置は、伝統的な小学校の優先事項を反映することになります。最初の申請プロセスは、地区の幼稚園の一般登録が開始される前に完了します。

ワラワラ公立学校の通学区域外に居住する生徒の家族は、選択転校申請書の記入を歓迎します。プログラムへの配置は、伝統的な小学校の優先順位に従って提供されます。最初の申請期間を過ぎた学生は先着順で待機リストに登録されます。待機リストは各学年の終わりに期限切れになります。

伝統的な小学校の入学/オープン入学手続き

優先順位XNUMX
伝統的な小学校の通学区域に住む家族は、指定された学校の事務所に入学します。現在学校に在籍している兄弟がいる生徒を登録する家族は、現在在籍している兄弟がいない家族よりも通学エリアに優先されます。

特別な注意： ホームレスとして指定された学生/家族は、現在の出身学校に基づいて入学/配置の資格を得ることができます。校長と学校の介入専門家は、地区のホームレス連絡担当者と協力して、適切な出席エリアの優先登録と配置を確保します。 (2001 年マッキニー ヴェント ホームレス支援法 - タイトル X、置き去りにしない児童防止法パート C - 725)

優先度XNUMX
RCW 28A.225.270 による: 生徒が州内に居住するフルタイム従業員は、その従業員が割り当てられている学校、または希望する幼稚園から高等学校までの別の学区の学校に生徒を入学させることが許可されます。利用可能な座席に応じて。従業員の生徒にオープンエンロールメントステータスが付与されると、親が学区での雇用を維持している限り、その子供は小学校在学中は通学区域の生徒とみなされます。従業員がワラワラ公立学校外に居住している場合は、毎年選択転校を完了する必要があります。

優先度XNUMXからXNUMXの場合、次の基準が考慮されます。
• 適切な教育プログラムまたはサービスが各学校で利用可能です。
• 出席は維持される
• 出席によってスタッフや学生の健康と安全が危険にさらされることはありません
• 規律履歴に暴力的または破壊的な行為がないこと
• 学生は停学/退学処分を受けていないか、現在も停学/退学処分を受けていない

優先度XNUMX
従来の小学校で生徒のオープン登録を希望し、兄弟が現在その学校にオープン登録されている家族は、地区の従業員を除いて、他のオープン登録の生徒/家族よりも優先されます。

優先度XNUMX
現在その学校にオープン登録されている兄弟がいない、伝統的な小学校の生徒のオープン登録を求める家族は、XNUMX番目の優先順位になります。

優先度XNUMX
ワラワラ公立学校の通学区域外に居住する生徒の家族は、選択転校申請書を記入することができます。他の学区からの入学を申請する学生は、現在のオープン入学申請の日時までに、学年レベルで利用可能な座席に応じて、上記の優先順位 3 に記載された基準に従って入学を許可されます。 Open Enrollment/Choice Transfer プロセスは毎年完了する必要があります。

二次オープン登録
以下の手順は、中等学校レベルで地区のオープン登録ポリシーを実装するために利用されます。

1. 指定されたオープン入学期間 (通常は春休みの XNUMX 週間以内に行われます) の約 XNUMX 週間前に、XNUMX 年生の保護者は、中等学校の入学ポリシーと手順に関する情報を受け取ります。

2. さらに、他の学区から現在登録している XNUMX 年生の保護者には、居住地域の学区から解除フォームを入手できるように、オープン登録リクエスト期間の日付を通知する手紙が届きます。

3. オープン登録フォームは、オープン登録期間の XNUMX 週間前に保護者に提供されるものとします。

4. 生徒を通常の通学区域外の中学校に入学させたい親/保護者は、通常の通学区域の学校からオープン登録フォームを入手するものとします。保護者はフォームの上部を読んで記入する必要があります。通常の通学地域の学校の校長/指定者は、基本的な登録データを確認し、フォームに署名するものとします。オープン登録期間中、保護者は生徒の入学を希望する学校にフォームを持参する必要があります。

受け取り側の学校の校長/被指名者は、フォームを受け入れ、完全であることを確認し、親/保護者にフォームの下部に署名するよう指示するものとします。提出日は受け取り側の学校によって記録されます。

5. 次の優先順位は、二次オープン登録に適用されます。オープン登録を申請する学生は、ワラワラ学区内に居住し、指定されたオープン登録期間中に適切なフォームを提出した学生が最優先で受け付けられます。

優先順位XNUMX
州内に居住する子供を持つフルタイム従業員は、空席に応じて、その従業員が配属されている学校、または希望する幼稚園から高校までの地域の別の学校に生徒を入学させることが許可されます。

特別な注意： ホームレスとして指定された学生/家族は、現在の出身学校に基づいて入学/配置の資格を得ることができます。校長と学校の介入専門家は、地区のホームレス連絡担当者と協力して、適切な出席エリアの優先登録と配置を確保します。 (2001 年マッキニー ヴェント ホームレス支援法 - タイトル X、置き去りにしない児童防止法パート C - 725)

優先度XNUMX
ワラワラ学区内に居住し、指定された入学枠内でオープン入学を行う生徒は、学年レベルでの空き席に応じて、現在のオープン入学リクエストの日付までに入学が許可されます。

優先度XNUMX
ワラワラ学区内に居住し、指定された入学受付期間後にオープン入学を行う生徒は、学年レベルの空席に応じて、現在のオープン入学リクエストの日付までに入学が許可されます。

優先度XNUMX
他の学区からの入学を申請する学生は、現在のオープン入学申請の日時までに、学年レベルで利用可能な座席に応じて、以下の基準に従って入学を許可されます。
• ワラワラ学区では適切な教育プログラムやサービスが利用可能です。
• 出席は維持される
• 出席によってスタッフや学生の健康と安全が危険にさらされることはありません
• 規律履歴に暴力的または破壊的な行為がないこと
• 学生は停学/退学処分を受けていないか、現在も停学/退学処分を受けていない

6. 保護者/保護者には、オープン登録期間中にリクエストのステータスが通知されます。

7. ワラワラ学区内に居住し、オープン入学が承認された中学生には、受け入れ先の学校でホームスクールの資格が与えられます。オープン登録は毎年更新する必要はありません。

8. Open Enrolled 学生の兄弟は、自動的に Open Enrollment ステータスを受け取りません。家族内の各生徒が、通常の通学区域外の中等学校に通いたい場合は、オープン入学のリクエストを行う必要があります。

9. 学年度中に中学生が他の中学校の通学区域に転居した場合、その生徒は学年度を終了し、元の学校を卒業することが許可されます。次の学年度、学生は、非出席地域の学校へのオープンエンロールメントを行い、オープンエンロールメントのステータスを付与されない限り、通学地域の学校に通う必要があります。

10. オープン登録の生徒、または中学校の通学区域外に転居した生徒の移動の責任は親/保護者にあります。学校への往復の交通手段、または学校への時間厳守に問題が生じた場合、学生のオープン登録ステータスは取り消され、学生は通常の通学地域の学校に通うことが求められる場合があります。

11. 登録には、学生の主な住居を使用する必要があります。特定の学校に入学するために主な住居以外の住所が使用されていると判断された場合、学校の選択に関して学区の方針によって与えられていたすべての権利と特権は剥奪されるものとします。

従業員の生徒の地区中等学校への配置
RCW 28A.225.270 による: ワシントン州内に居住する生徒のフルタイム従業員は、その従業員が割り当てられている学校、または希望する別の K-12 学区の学校に生徒を入学させることが許可されます。利用可能な座席に応じて。

二次オープン登録期間の 1 週間前に、学生の登録を希望する従業員は、従業員学生登録フォームに必要事項を記入し、学校の校長に提出する必要があります。これらは日付と時刻をマークして受け付けられます。非出席地域の学校では、従業員の生徒は他のすべてのオープン登録生徒より優先されますが、出席地域の生徒には優先されません。

すべてのオープン登録学生と同様に、これらの学生は学校の最初の週に選択した学校に通うことが許可されます。 中等学校は、通常の手続きに従い、人事部に出席を確定します。

改訂：2024年XNUMX月