3114（P）-パートタイム、在宅、または学外の学生

行政手続第3114号

パートタイム、在宅、または学外の学生

代替学習体験プログラム

プログラムの開始：

A.要請に応じて、情報と地区が開発した補足申請書を関心のある親/保護者に配布します。

B.指導時間、主題、テスト、生徒の記録など、在宅での指導を提供する際の親/保護者の責任を明確にします。

C.家庭での指導を提供する資格を満たすために、認定された教師による監督が必要であると親/保護者が判断した場合、そのような監督を選択して支払うことが期待されることを親/保護者に通知します。 地区は、要請があれば、親/保護者が教材の費用を負担することを条件として、親/保護者が教材を確保するのを支援します。

D.保護者/保護者に、学生をパートタイムの指導に登録する権利、および/または補助サービスを受ける権利について助言します。

E.親/保護者が子供を代替学習体験プログラムに登録したい場合は、ポリシーと手順2255を参照してください。

F.州の財政支援の目的で学生を「登録済み」と主張する。

ホームスクーリングの学生の再入国

ホームスクールを受けた学生に最も成功した学習プレースメントを提供するために、プレースメントの決定を行う前に、次の手順を完了する必要があります。

11ドル。 受け入れ側のスクールカウンセラー、学習スペシャリスト、教室の教師、または心理学者は、リーディング、数学、およびライティングの発達における評価を管理する必要があります。

評価データは、コンテンツ領域および複合結果に従って分析する必要があります。

高校と中学校の配置のテストは、スケジュールを容易にするためにXNUMX月下旬またはXNUMX月上旬に行う必要があります。

2.カウンセラー、学習スペシャリスト、心理学者、または校長は、親/保護者および学生との会議を実施するものとします。

3.利用可能なすべての以前の学校の記録を確認する必要があります

4.ステップ1、2、および3の情報を使用して、配置の決定が行われ、親/保護者および学生とレビューされます。

学生が高校に入学する場合、高校の卒業クレジットは、家庭教育と学生の評価データでカバーされているカリキュラムに基づいて、高等学校長またはその被指名人によって付与または免除されます。

移行の準備と、親/保護者が子供を公教育にどのように支援できるかについての提案（つまり、親の夜、学校のツアー、教室への訪問、教師との面会、キャンパスの閲覧、カウンセラーとの面会）を提供する必要があります。

発行：2003年XNUMX月

再発行：2014年XNUMX月