2421（P）-昇進、維持、加速

管理手順No.2421

プロモーション、保持、および加速

各生徒は自分のペースで成長するため、個々の成長特性が認識され、教室でのプログラミングに使用されます。 通常、生徒は学年の終わりに次の学年に移動または昇進します。 ただし、学校のスタッフと保護者/保護者が生徒の進歩を監視しているため、生徒が学業基準を満たし、適切に挑戦されていることを確認するために、通常の生徒の進歩を遅らせたり加速したりする必要がある場合があります。

リテンション:
子供が現在いるのと同じ学年レベルでの保持は、能力と学年レベルに関して基本的なスキルの科目で最低限の能力を示していない場合、学生にとって適切である可能性があります。 生徒が保持対象であると特定されると、学校チームが招集され、レポートカード、ベンチマーク評価、進行状況の監視、標準化されたテスト、ライトの保持スケール、および/または前のインストラクターからの推奨事項を含む進行状況のレビューを実施します。 学年度が始まった場合、生徒は学校チームの推薦を待つ間、期待される学年レベルに置かれます。
•年半ばの会議時間中に、教室の教師、学習スペシャリスト、および/または校長は、彼らの重要な懸念を共有し、親/保護者と追加の介入手順の手順について話し合います。
•XNUMX月初旬に、建物のSTATプロセスが保護者/親と一緒に行われます。 ライトの保持スケールが完成しますデータは、保持を考慮する必要があることを示唆しています
•保持が考慮事項である場合、校長および学習スペシャリストは教育および学習と面会します
•最終的な推奨事項は、手順2421に添付されている学年レベルの保持概要フォームを使用して書面で親に提供されます

学校チームが推奨を行うために追加の評価が必要であると判断した場合、保護者に通知され、書面による許可が求められます。 評価が完了すると、学校チームは再招集され、保持または昇進の推奨事項について話し合います。 行われた推奨の根拠は記録され、学生の記録の一部になります。 推奨事項は、教育および学習のディレクターまたは被指名人によってレビューされます。 学校のチームは、親/保護者に書面で最終的な推奨事項を提供します。

アカデミック・アクセラレーション:
学生のアカデミックアクセラレーションは、差別化された教室での指導（例：加速された数学）を通じて、またはまれに、学年を通じて進歩することによって対処できます。 加速、またはグレードのスキップに関する考慮事項には、次の手順を含める必要があります。
•該当する場合は、地区および州のテストデータを確認して、グレードレベルを超えるパフォーマンスの傾向を探します。
•地区が選択した認知評価の管理。
•生徒が主要な基準に習熟していることを確認するために、スキップされる学年レベルの年末評価の管理。

上記の評価データの証拠が収集された後、学校のチームが集まり、生徒の全学年の加速への適合性を評価します。 推奨事項は、校長の上司によってレビューされます。 加速は試験的に行われ、校長、教室の教師、および教育と学習のディレクターまたは被指名人によって綿密に監視されるため、生徒は失敗を恐れずに低学年に戻ることができます。 。

高等学校の学力向上インセンティブプログラム:
XNUMX 回限りの競争力のある州の助成金の目的では、次の学生は、地区の高校が提供するコースで高校と大学の二重単位を取得したと見なされます。
• Advanced Placement (AP) 試験で XNUMX 点以上の成績を収めた学生。
• 国際バカロレア (IB) ディプロマ プログラムの試験で XNUMX 点以上を取得した学生。
• Cambridge Advanced International Certificate of Education 試験に合格した学生。
• 第 28A.600 RCW 章または 2021 年の法律、ch. 71、§ 1 であり、高等教育の提携機関によって単位が授与されます。 と
• 技術準備コースを通じて大学の単位を取得するための二重の登録要件とクラスの成績要件を満たす学生。

英語芸術の州全体の学生評価で州の基準を満たすか超える学生は、英語、社会科、人文科学、およびその他の関連科目の上級コースに登録する資格があります。 数学の州全体の学生評価で州の基準を満たすか超える学生は、数学の上級コースに登録する資格があります。 科学のワシントン総合評価で州の基準を満たすか超える学生は、科学の上級コースに登録する資格があります。

上記のパラグラフに従って上級コースを無事に修了した下級生は、その後、生徒の高校と計画を超えて一致する、次の最も厳しいレベルの上級コースに登録されます。

学生と保護者は、学生ハンドブックを通じてアカデミック プログラム、提供物、およびオプションについて通知されます。

 
二次昇格基準と考慮事項:
学校と家族のチームは定期的に生徒のデータを調べて、情報に基づいた保持や加速の決定を支援します。 学生会議の定期的なサイクルの一部として、昇進、保持、および/または加速が考慮されます。 ただし、高校に留まるためには、州の法律や規制で定義されているように、卒業日やスポーツの資格に関する法律を適用する必要があることが親に通知されます。 学業の加速により、保護者と学生は、学生がコースカタログに概説されているクレジットを持っている場合、年間プロセスよりも早く次の学年に昇進することに興味を持つ場合があります。 学校のスタッフはまた、これにより学校からの連絡が時系列の成績と一致しない可能性があることを保護者に通知し、連絡の有無について質問がある場合は、保護者と生徒が学校の職員と定期的に連絡するように促します。 。

親/保護者が学校チームの推奨に同意しない場合、ポリシーと手順4220（スタッフとプログラムに関する苦情）に従って、保護者はXNUMX暦日以内に校長の上司に書面で推奨を訴えることができます。

 改訂：2022年XNUMX月