2255（P）-代替学習体験コース

行政手続第2255号

代替学習体験コース

定義

A.オルタナティブラーニングエクスペリエンス（ALE）とは、幼稚園からXNUMX年生までのコース、または学年レベルのコースワークを意味します。これは、基礎教育の提供方法であり、次のとおりです。

1.全体的または部分的に、通常の教室の設定またはスケジュールとは別に提供されますが、直接指導の構成要素が含まれる場合があります。

2.学区で雇用または契約されている認定教師による監督、監視、評価、評価、および文書化。

3.地区の方針および第392-121章WACに従って実施される書面による学生学習計画に従って提供されます。

B.オンラインコースは、次のようなコースまたは学年レベルのコースワークです。

1.コースコンテンツの半分以上が、インターネットまたはその他のコンピューターベースの方法を使用して電子的に配信されます。

2.教育の半分以上は、オンラインコース学習管理システムまたはその他のオンラインまたは電子ツールを介して遠隔地から実施されます。

3.認定された教師は、生徒の指導的相互作用の主な責任を負います。 教師と生徒の間の指導的相互作用には、直接指導、課題のレビュー、評価、テスト、進捗状況の監視、および教育の促進が含まれますが、これらに限定されません。 と

4.生徒は、同期的、非同期的、またはその両方で教師にアクセスできます。

C.リモートコースとは、オンラインコースではない代替の学習体験コースまたはコースワークを意味します。このコースの書面による学生学習計画には、直接の指導的連絡時間の要件が含まれています。

D.サイトベースのコースとは、オンラインコースではない代替の学習体験コースまたはコースワークを意味し、コースの書面による学生学習計画には、直接の指導的連絡時間の要件が含まれていません。

学生の資格
A. ALEコースは、障害を持つ学生を含むすべての学生が利用できます。

B. K-12年生のすべての生徒は、ALEプログラムに参加する資格があります。

学生のパフォーマンス
A. ALEに参加している学生は、認定された教育スタッフによって毎月評価されます。または、書面による学生の学習計画にオンラインクラスのみが含まれている学生の場合は、学校ベースのサポートスタッフが、完了に向けた学生の進捗状況を追跡し、介入計画を行う必要があるかどうかを判断します。 WAC392-121-182に従って開発されました。

B.満足のいく進歩を決定するための方法は、書面による学生の学習計画に概説され、以下を含む場合があります。

1.進捗グレード;
2.割り当ての完了率。
3.出席、態度、行動などの非学術的要因。 と
4.地元の学校の期待。

学生の責任
A. ALEプログラムに登録する学生は、WAC392-121-182で定義されている連絡先要件を満たしている必要があります。

親の責任
A.在宅指導とALEの違いについての地区の説明を受け取ったら、親は違いを理解していることを証明する文書に署名する必要があります。

学生の仕事の地区検証
学区は信頼できる方法を使用して、生徒が自分の仕事をしていることを確認します。 これらには以下が含まれますが、これらに限定されません。

A.監督付き試験;

B.監督されたプロジェクト。

C.対面でのプレゼンテーション。 また

D.ビデオ会議テクノロジーを使用したリアルタイムのプレゼンテーション。

改訂：2020年XNUMX月