2024（P）-オンライン学習

行政手続第2024号

オンライン学習

A.定義
1.オンラインコースまたは「学年レベルのコースワーク」とは、次のようなコースを意味します。

a。 コンテンツの半分以上がオンラインで配信されます。

b。 指導の半分以上は、生徒とは異なる場所から教師によってオンラインで提供されます。

c。 認定された教師は、学生の指導的相互作用の主な責任を負います。 教師と生徒の間の指導的相互作用には、直接指導、課題のレビュー、評価、テスト、進捗状況の監視、および教育の促進が含まれますが、これらに限定されません。 と

d。 生徒は同期的および/または非同期的に教師にアクセスできます。

2.オンラインスクールプログラムとは、学生が希望する場合、フルタイムの基礎教育プログラムを提供できる方法で、学年を通じて一連のオンラインコースまたは学年レベルのコースワークを提供するスクールプログラムを意味します。 学生は通常、フルタイムの学生として登録します。

3.オンラインプロバイダーとは、多地区オンラインプロバイダー、すべての学区オンライン学習プログラム、およびすべての地域オンライン学習プログラムを含む、オンラインコースまたはプログラムのプロバイダーを意味します。

4.オンライン学習サポートチームには、コースへのアクセス、コースワークの理解、およびコースの成功した進歩の維持において学生を支援する地区/学校スタッフが含まれます。

B.オンラインコースおよびオンラインスクールプログラムへの学生のアクセス
学区は、次の種類のオンライン学習機会へのアクセスを容易にします。
1.オンラインコース：
a。 地区が作成し、教えたオンラインコース。 と
b。 サードパーティの契約プロバイダーによって作成された地区で教えられたオンラインコース。

2.オンライン学校プログラム：
a。 地区が作成し、教えたオンラインプログラム。 と
b。 サードパーティのコースプロバイダーによって作成され、地区の教師によって教えられた地区主催のプログラム。
 
C.利用可能なオンラインコースの種類
地区は、次の種類のオンラインコースへのアクセスを容易にします。
1.学生が卒業に必要な失敗した単位を補うことを可能にする単位回復コース。
2年間の大学入学要件を満たす学生の学校では利用できないコース。
3.学生の学校ですでに提供されている可能性があるが、スケジュール、その他の要因、または学生がオンライン環境でより良い成績を収める可能性があるために学生がアクセスできないコース。
4.高校の卒業要件を満たす標準レベルのコース。 と
5.K-8の学年レベルのコースワーク。

D.学生の資格基準
学区は、K-12年生に在籍する生徒のためのオンライン学習コースとプログラムへのアクセスを容易にします。 オンラインコースを受講する学生は、次の基準を順守する必要があります。

1.コースまたは地区プログラムへの登録/登録に関する既存の地区方針を遵守します。

2.別の地区のオンライン学校プログラムに参加することに関心のある学生は、そのプログラムに参加する前に、3141の学区間移動手順に従う必要があります。

E.学生の成功を支援する
学区は、オンライン学習体験を成功させるために、学生に次のサポートを提供します。

1.すべてのオンライン学生は、地元のオンライン学習サポートチームから支援を受けます。

2.レジストラは、学区がアクセスを容易にするオンライン学習オプションを選択して登録する際に学生にアドバイスします。

3.ローカルアドバイザーは、オンラインの学生と定期的に会い、オンラインのコースワークとオンラインの教師に接続し、オンラインのコースワークで満足のいく進歩を遂げていることを確認します。

4.学区は、学生がオンラインコースおよび地元のアドバイザーに接続できる専用のクラス期間を学校の日に提供します。 と

5.学区は、学校の日中にオンラインコンピュータへのアクセスを提供します。
 
F.費用/料金
1.学区が州の教育資金を請求している、または通常の学校の日の一部として含まれている学生に提供されるコースは、学区によって支払われます。 学生/家族は、地区の料金表で指定された料金を負担する場合があります。

2.学区が州の教育資金を請求しておらず、通常の学校の日の一部として含まれていない学生に提供されるコースは、学生によって支払われます。

G.オンラインコースの高校単位の付与
1.学区は、学区の卒業要件を満たし、承認されたオンラインプロバイダーによって提供される、学生が正常に完了したオンライン高校コースの単位と成績を授与します。 オンラインコースの単位は、地区内の他のコースと同じ方法で付与されます。

2.学区外に在籍している間に受講したオンラインコースまたはプログラムから単位を譲渡する学生の場合、単位は学区譲渡単位ポリシーに従って付与されます。

3.対象となるコースの場合、コースの単位を取得すると、包括的教育データ研究システム（CEDARS）で提供されるオンラインコースの標準化された識別子を使用して、コースが成績証明書に記録されます。 と

4.入学前に、学生および/または保護者は、コースがアカデミッククレジットの対象であるかどうかを書面で通知されます。

H.生徒と保護者または保護者への情報
学区はさまざまな方法を使用して、オンライン学習の機会に関する情報を保護者/保護者および生徒に提供します。

I.OSPIが承認していないオンラインコースの地区での使用基準
1.学区は、OSPI Webサイトに掲載されている未承認のプロバイダーの学区での使用基準を満たしていることを確認した後にのみ、OSPI承認リストにないプロバイダーの学生にコースを提供できます。

2.地区は、承認されていないオンラインプロバイダーを使用する場合、適切な文書を確保します。

J.学生の責任
1.学問的誠実さのために、学区の行動規範を順守します。

2.コースへの参加と修了の要件を遵守します。

3.高い学術的関与を維持します。

4.オンラインコースへの参加が中止または変更された場合は、地区に通知します。

5.オンラインコースの期間中、地元のアドバイザーとの合意されたレベルと種類のコミュニケーションを維持します。 と

6.オンラインコース/プログラムオリエンテーションに参加します。

K.親または保護者の責任
1.上記の費用/料金のセクションで概説されているように、親または保護者は費用/料金に対して責任があります。

L.地区の責任：
1.オンラインコースに学生を登録する前に、保護者/保護者に通知します。

2.スタッフ、保護者/保護者、および学生に、利用可能なオンラインコースを通知します。

3.スタッフ、保護者/保護者、および学生に、オンラインコースの前提条件、技術要件、コースの概要、およびシラバスを通知します。

4.学区に在籍し、学校の日中にオンラインコースに参加するオンライン学生に、オンラインコースへの参加に必要なコンピューティングハードウェアと接続を提供します。

5.オンラインの学生にオンライン学習サポートチームを提供します。

6.生徒の地元の顧問と親/保護者の間のコミュニケーションを確保します。

7.オンラインコースがCEDARSコーディングで適切に識別されていることを確認します。 と

8.学区は、生徒がオンラインコースから脱退した場合に、生徒とその親/保護者にスケジュール変更のオプションまたは成績への影響を通知します。

発行：2018年XNUMX月
改訂：2020年2021月。 XNUMX年XNUMX月