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検索ポリシーと手順

2022(P)-電子リソースとインターネットの安全性

行政手続第2022号

電子資源とインターネットの安全性

K-20ネットワークの許容可能な使用ガイドライン/インターネットの安全要件

これらの手順は、取締役会の電子リソースポリシーをサポートし、学生とスタッフの間で積極的かつ効果的なデジタル市民権を促進するために作成されています。 デジタルシチズンシップには、現在のテクノロジーの使用に関連する適切で責任のある健全な行動の規範が含まれます。 成功した、技術的に流暢なデジタル市民は、相互接続されたデジタル世界で生活し、学び、働くことの権利、責任、および機会を認識し、評価します。 彼らはデジタルアイデンティティと評判を育み、管理し、デジタル世界での行動の永続性を認識しています。 オンラインでの学生とスタッフの行動に対する期待は、対面でのやり取りと同じです。

個人用電子機器の使用

すべての地区の方針と手順に従って、学生とスタッフは、地区の教育と研究の使命を促進するために個人用電子機器を使用することができます。 学校のスタッフは、生徒が学校の敷地内および学校の​​日中に個人用電子機器をいつどのように使用できるかを決定する最終的な権限を保持します。 特定の明確なニーズ(支援技術など)がない場合、生徒は学校で個人用電子機器を所有または使用する絶対的な権利を持ちません。

ネットワーク

地区ネットワークには、有線および無線デバイスと周辺機器、データストレージ、電子通信、およびすべてのインターネットコンテンツが含まれます。 地区は、ネットワークの使用とアクセスを優先する権利を留保します。

ネットワークの主な用途は、教育と研究を支援し、地区の使命と一致することです。

地区の学生とスタッフが許容できるネットワークの使用には、次のものがあります。

  1. 教育と研究を支援するデジタルデータとリソースの作成。
  2. 共同サイトやグループへの参加、および教育と研究をサポートするデジタルコンテンツの作成。
  3. 親の許可を得て、オリジナルの教材、カリキュラム関連の資料、および生徒の作品のオンライン出版。 ソースは適切に引用する必要があります。
  4. すべての地区の方針および手順に従った偶発的な個人使用のためのネットワークの使用。 と
  5. 地区のオープンワイヤレスネットワークへの個人用電子機器の接続。 個人用電子機器の接続は、この文書および地区の方針のすべての手順に従うものとします。

地区の学生およびスタッフによる容認できないネットワークの使用には、以下が含まれますが、これらに限定されません。

  1. 個人的な利益、商業的勧誘、およびあらゆる種類の補償。
  2. 地区が負担する責任または費用をもたらす行動。
  3. 投票用紙、候補者、およびその他の政治活動に対する支持または反対。
  4. ハッキングまたはその他の悪意のある行為およびセキュリティの侵害。
  5. すべての地区の電子システムへの不正アクセス。
  6. ネットいじめ、嫌がらせメール、名誉毀損、差別的なジョーク、発言など、嫌がらせ、脅迫、いじめを構成する行為。 これには、不適切なデジタル画像の製造、配布、または所持も含まれる場合があります。
  7. 他人を危険にさらす可能性のあるオンラインで投稿、送信、または保存された情報(爆弾の建設、麻薬の製造など)。
  8. わいせつ、ポルノ、または性的に露骨な素材へのアクセス、アップロード、ダウンロード、保存、配布
  9. 許可されていないデバイスを地区の安全なネットワークに接続する。 そのようなデバイスはすべて没収される可能性があり、追加の懲戒処分が取られる可能性があります。 と
  10. 地区ネットワークおよびインターネットリソースの違法な使用。

地区は、地区の電子リソースまたは機器の使用によってユーザーが被ったいかなる損害または損失についても責任を負いません。 地区は、地区のネットワークまたはインターネットの使用またはアクセスに起因する不正な金銭的義務について責任を負いません。

インターネットの安全性

個人情報および不適切なコンテンツ:

  1. 学生とスタッフは、公的にアクセス可能なインターネットリソースの自宅の住所や電話番号などの個人情報を開示してはなりません。
  2. 学生およびスタッフは、最初に許可を得ずに、電子媒体上で他の個人の個人情報を開示してはなりません。
  3. 生徒の写真と名前は、公立のクラス、学校、または地区のWebサイトで公開できます。 この慣行をオプトアウトしたい学生/家族は、校長室に連絡してオプトアウトリクエストを完了することでそうすることができます。
  4. 生徒が危険または不適切な情報やメッセージに遭遇した場合は、適切な学校当局に通知する必要があります。 と
  5. 学生は、画像やソーシャルメディア活動を含むデジタル情報の永続性に注意する必要があります。これらの情報はインターネット上に無期限に残る可能性があります。

フィルタリングとモニタリング

フィルタリングソフトウェアは、わいせつな視覚的描写やすべての児童ポルノへのアクセスをブロックまたはフィルタリングするために使用されます。 子供のインターネット保護法(CIPA)。 他の好ましくない材料はろ過されるかもしれません。 「他の好ましくない」資料を構成するものの決定は、地域の決定です。

  1. フィルタリングソフトウェアは100%効果的ではありません。 フィルタを使用すると、不快な素材を受け取ったりアクセスしたりすることがより困難になりますが、フィルタ自体は解決策ではありません。 すべてのユーザーは、ネットワークとインターネットの使用に責任を持ち、不快なサイトを回避する必要があります。
  2. 地区のインターネットフィルターまたはセキュリティシステムを無効にする、またはバイパスする試み。
  3. 地区の電子メールは、悪意のある迷惑なものが地区のメールボックスに入るのを防ぐために、SPAMファイアウォールによってフィルタリングされます。
  4. 生徒を監督したり、電子機器を制御したり、オンラインで生徒の使用を観察したりするスタッフは、指導時間中にこの機器の使用を監視して、生徒の使用が区域;
  5. スタッフは、インターネットの使用法に精通し、効果的に監視、指示、および支援するために合理的な努力を払う必要があります。
  6. 学区は、学生の個人用電子機器や学区が提供する機器にアクセスした場合を含め、学区ネットワークの学生による使用を監視する場合があります。 と
  7. 学区は、学区のフィルタリングソフトウェアによってブロックされたインターネットWebサイトへのアクセスを要求するための手順を学生とスタッフに提供します。 子供のインターネット保護法(CIPA)の要件は、要求の評価で考慮されます。

インターネットの安全に関する指示

K-12の生徒は、適切なデジタル市民権について教育を受けます。

  1. 年齢に応じた素材が、グレードレベルを超えて使用できるようになります。 と
  2. オンラインの安全性の問題と材料の実装に関するトレーニングは、管理者、スタッフ、および家族が利用できるようになります。

著作権

ソフトウェア、音楽、サウンドファイル、映画、画像、またはその他の著作権で保護された素材を、著作権所有者の許可なしにダウンロード、コピー、複製、および配布することは、通常禁止されています。 ただし、教育目的での資料の複製および配布は、そのような複製および配布が フェアユースの教義 アメリカ合衆国著作権法(タイトル17、USC)および内容は適切に引用されています。

仕事の所有権

雇用の一環として従業員が完了したすべての作業は、地区の所有物と見なされます。 地区は、反対の書面による合意がない限り、すべての派生物を含むそのような作品に対するすべての権利を所有します。

通常の教育プログラムの一環として学生が完了したすべての作業は、学生が学校システムの従業員として行動している間に作成された場合、またはそのような作業が下で支払われた場合を除き、作成された直後に学生が所有します学校制度との書面による合意。 地区との合意に基づく場合、その作品は地区の所有物と見なされます。 職員は、学校外のパーティーに作品を配布する前に、学生の許可を得る必要があります。

ネットワークセキュリティとプライバシー

システムアカウントは、許可された地区の目的で、アカウントの許可された所有者のみが使用する必要があります。 学生とスタッフは自分のアカウントでのすべての活動に責任があり、自分のアカウントのパスワードを共有してはなりません。

次の手順は、ネットワークユーザーアカウントを保護するために設計されています。

  1. 地区の要件に従ってパスワードを変更します。
  2. 他のユーザーのアカウントを使用しないでください。
  3. 電子メールやその他の通信にパスワードを挿入しないでください。
  4. パスワードを書き留める場合は、安全な場所に保管してください。
  5. 暗号化せずにパスワードをファイルに保存しないでください。
  6. 長時間デバイスを離れる場合は、画面をロックするか、ログオフしてください。

学生データは機密情報です

地区のスタッフは、以下に従って学生データの機密性を維持する必要があります。 家族教育の権利とプライバシー法(FERPA).

プライバシーの期待はありません

地区は、地区の使命を支援する教育と研究のためのツールとして、ネットワークシステムとインターネットアクセスを提供します。 地区は、事前の通知なしに、以下の内容および使用法に関する情報を監視、検査、コピー、レビュー、および保存する権利を留保します。

  1. 個人の電子機器および地区が提供する機器でアクセスされる場合を含む、地区ネットワーク。
  2. ソフトウェアアプリケーションとインターネットの使用。
  3. すべての電子通信およびデータ。
  4. 地区が所有するデバイスおよび地区ネットワークに接続された個人用デバイス。
  5. ネットワークおよびインターネットの使用に関連して送受信されるすべての情報。

学区のネットワークを使用する場合、学生やスタッフのユーザーはプライバシーを期待するべきではありません。 地区は、必要に応じて法執行官または第三者に電子メッセージを開示する権利を留保します。 すべての文書は、ワシントン州の公共記録開示法の対象となります。

アーカイブとバックアップ

バックアップは、一般公開と災害復旧の目的で、すべての地区の電子メール通信で作成されます。 停電や断続的な技術的な問題がなければ、地区サーバー上のスタッフと学生のファイルは定期的にバックアップされます。 特定のレコード保持要件については、地区保持ポリシーを参照してください。

懲戒処分

地区の電子リソースのすべてのユーザーは、地区のポリシーと手順を遵守し、地区のユーザー契約に定められた規定に従うことに同意する必要があります。 学区のユーザー契約、電子リソースポリシー、またはこれらの手順で説明されている使用条件のいずれかに違反すると、学校からの退学または退学、ネットワークおよびコンピューターアクセス特権の停止または取り消しを含む懲戒処分の原因となる可能性があります。

 

改訂:2018年XNUMX月

ワラワラ公立学校 •364サウスパークストリート•ワラワラ、ワシントン州99362•電話: 509-527-3000 •ファックス: 509.529.7713

ベクター ソリューション - ベクター アラート 安全な学校のヒント: 855.976.8772  |  オンラインヒント報告システム