6800-学校の資産の安全性、運用、および保守

ボードポリシーNo.6800

学校の所有物の安全性、運用および保守 

1. 施設のメンテナンス
   1. 監督者は、修理、保守、および再調整の継続的なプログラムによって、地区の物理的なプラントと敷地を維持するためのプログラムを提供します。 これらのニーズおよび緊急事態から生じるそのようなニーズを満たすために、予算の推奨が毎年行われるものとします。
2. インフラストラクチャ管理

   1. ワラワラ学区の理事会は、地区施設のインフラストラクチャを維持することも望んでいます。

      州の資金を確保するために、1994年以降に新設または新設された施設については、理事会は資産保全プログラム（APP）を採用します。 APPは、予測的、予防的、および予防的なプロセスのシステムを採用することにより、地区の施設を保護します。 毎年、監督者は施設の状態とAPPの有効性について理事会に報告します。 XNUMX年ごとに独立した評価が実施され、理事会と公教育監督局に報告されます。

      さらに、監督者は、資産保全プログラムへの参加の可能性について、1994年以前のすべての施設を評価するプロセスを開発します。

      APPへの最初の参加については、理事会は、プログラムの実施を地区に約束する公教育監督局に決議を提出します。 監督者は、資産保全プログラムの手順を作成します。

3. 遊具

   1. 理事会は、遊具が完全な学校施設の不可欠な部分であることを認識しています。 地区が購入したか、コミュニティまたは学校関連グループが寄贈したかを問わず、すべての遊具は、適合性と耐久性、および健康または安全上の危険の可能性について評価する必要があります。 学校以外の時間帯に遊び場が監視されていない場合の潜在的な危険についても考慮しなければなりません。

      監督者は、遊具および関連する遊具の仕様を作成します。 これらの仕様は、遊具の選択の基準となるものとします。 遊具の選択と設置は、安全と子どもの発達への貢献に基づいて行われます。

4. 化学および実験室の安全性

   1. 理事会は、化学物質の保管と取り扱いの結果として存在する潜在的な健康と安全の危険性を認識しています。 化学物質や物質の安全で適切な使用と適切な実験技術の指導が強調されます。 すべての学生とスタッフは、潜在的に危険な条件下で作業するときは常に安全メガネまたはゴーグルを着用する必要があります。 実験室は、健康的で危険のない環境を提供するのに十分な換気が必要です。

      監督者は、学校の理科の授業や実験室に固有の危険を最小限に抑える安全ガイドラインと手順を確立するように指示されています。

5. 学校の財産の破壊

   1. スタッフは、建物、敷地、設備、家具が乱用されないようにします。 学校の所有物を乱用する学生または非学生は、懲戒処分を受け、発生した損害の支払いを求められる場合があります。

      監督者は、損害または損失の調査と報告の手順を確立し、損害を回収するための措置を開始します。 学生の成績または卒業証書は、返還が行われるまで保留される場合があります。

理事会により採択：16年2002月XNUMX日

改訂日：5年2013月XNUMX日