5251-スタッフによる利害の対立
理事会方針第5251号
スタッフは、自分の義務や責任と矛盾する活動に従事したり、直接的な金銭的利害関係を持ったりしてはなりません。 利益相反が存在する可能性のあるそのような活動には、以下が含まれますが、これらに限定されません。
- 学生またはその保護者への商品またはサービスの販売または販売促進から経済的利益を享受し、スタッフと地区との関係に関する知識が販売に影響を与えるために何らかの形で利用されている場合。
- 地区が特にスタッフを雇ってそのような教材または機器を開発した場合に、教材および/または機器の販売から経済的利益を得る。 そのような場合、地区は所有権を保持するものとします。
- XNUMXつまたは複数の教師のクラスに登録している生徒に、プライベートレッスンを受講するか、スタッフからの有料の個別指導を行うように勧めます。
- 潜在的なクライアントまたは顧客の連絡先を特定する目的で、学校の記録または学校関連の連絡先から取得した名前と自宅の住所のリストを使用または他の人に提供する。
- スタッフまたはその家族によって開発または作成されたアイテムが地区での使用の承認を検討されているときに、資料、書籍、または機器の選択プロセスに何らかの形で参加する。
- 申請者の選考、または家族の一員である他のスタッフの任命、評価、監督に関与すること。
- 学校間メールを使用して、スタッフが経済的利益をもたらす製品の販売を促進します。
- 製品またはサービスの販売を促進するために使用するスタッフまたは学生のディレクトリを提供します。
- スタッフがアイテムを余剰として宣言するプロセスに関与した、または影響を与えた、余剰地区の資産の購入またはその他の方法での取得。
次の場合は、監督者または校長からの書面による許可が必要です。
- 認定されたスタッフは、XNUMXつまたは複数の教師のクラスに登録しているすべての学生に有料で個別指導またはプライベートレッスンを提供したいと考えています。
- コミュニケーション障害の専門家、心理学者、音楽の専門教師などの認定されたスタッフは、通常の学校プログラムでその個人が同時にサービスを受けているすべての学生に有料で個人指導をしたいと考えています。
| 法的参照: | |
| WAC | |
| 180-87-090 | 不適切な報酬行為 |
初読：21年2002月XNUMX日
理事会により採択：16年2002月XNUMX日
申告箱
学校閉鎖
