2420-成績と進捗レポート

理事会方針第2420号

グレーディングと進捗レポート

理事会は、学校と家庭の協力が生徒の成長と教育に不可欠な要素であると信じており、保護者/保護者に生徒の福祉と学校の進歩を知らせ続ける責任を認識しています。

定期的に成績、書面による進捗報告、保護者会議を発行することは、生徒の成績を継続的に評価し、改善をもたらすために行うべき変更を決定するための基礎として機能します。 これらの書面および口頭による報告は、生徒、教師、カウンセラー、および親/保護者に役立つ情報を提供するように設計されているものとします。

地区は、州全体で標準化された高校の成績証明書に組み込まれている採点/成績評価システムに準拠するものとします。 中学生の成績は、学期ごとに個別に累積的に報告されます。 理事会は、生徒の進捗状況を報告するシステムを確立するよう監督者に指示し、すべてのスタッフに、教育責任の一環としてそのようなシステムを遵守するように要求するものとします。

各学期の初めに、各教師は、生徒の学習目標または各コースの基準を書面で指定する必要があります。 目標や基準の習得の基礎として参加を使用する場合、成績評価された参加活動があった日に欠席すると、生徒の成績に悪影響が及ぶ可能性があります。 教師が生徒に書面でそのようにアドバイスしない場合、教師は成績評価プロセスへの出席と参加を使用することはできません。 出席または遅刻の要因が不当に適用されたと感じた個々の学生は、違いを解決するために上訴プロセスに従うことができます。

生徒の成績報告は、生徒が紛失または故意に損傷した学校の資産の代金を支払うまで保留される場合があります。 自主的な作業による損害賠償または同等額の支払いがあった場合、成績報告書が発表されます。 学生またはその両親/保護者は、監督者および取締役会に損害賠償を請求することができます。

初読：19年2002月XNUMX日

理事会により採択：16年2002月XNUMX日