2162-504年リハビリテーション法第1973条に基づく障害のある学生の教育

理事会方針第2162号

504年リハビリテーション法（第1973条）の第504条の定義の範囲内で障害のある生徒を特定し、評価し、適切な教育サービスを提供することを保証することが地区の意図です。学生は、障害者教育（IDEA）に基づくサービスを受ける資格がない場合でも、この法律の下で資格のある障害者である可能性があります。

セクション504は、米国教育省から連邦財政援助を受けるプログラムおよび活動における障害者の権利を保護する公民権法です。子供は、次の場合、第504条に基づく「資格のある障害者」です。

（1）XNUMXつまたは複数の主要な生活活動（自分の世話をする、手作業を行う、歩く、見る、聞く、話す、呼吸する、学ぶ、働くなど）を実質的に制限する身体的または精神的障害があり、そのような記録がある障害、またはそのような障害があると見なされる; と
（2）は3歳から21歳の間です。

監督者または被指名人は、第504条の定義の範囲内で障害のある生徒が法律に完全に準拠して教育を受けることを保証するための手順を確立します。

クロスリファレンス：
取締役会の方針
3264	合理的な力の抑制、隔離およびその他の使用
2161	適格な学生のための特殊教育および関連サービス
3210	無差別-学生
法的参照:
42USC12101以降	1990年のアメリカ障害者法
34 CFRパート104	504年のリハビリテーション法のセクション1973
34 CFRパート99	家族教育の権利とプライバシー法
RCW
28A.600.485	生徒の拘束— 504年リハビリテーション法の第1973条に基づいて作成された個別教育計画または計画で指定された拘束または隔離の使用—手順—隔離または拘束の事件の概要—Webサイトへの公開
28A.600.486	隔離と拘束の使用に関する地区の方針—504年のリハビリテーション法の第1973条に基づいて開発された個別教育計画または計画を持っている子供の親と保護者への通知

理事会により採択：16年2002月XNUMX日

改訂日：10年07月03日、7年2017月XNUMX日