及び

2020-コースの設計、教材の選択と採用

理事会方針第2020号

教材のコースデザイン、選択、採用

理事会は、学校の教育プログラムの改善と成長に対する責任を認識しています。 この目的のために、コース設計は継続的に評価、適合、開発されるものとします。 教材は、州の学習基準との整合性を確保し、すべての学生が大学、キャリア、および市民の準備を達成するための基礎的なスキルと知識を習得できるように選択する必要があります。

定義

ポリシーと手順2020の目的のために、次の定義が適用されます。

コースデザイン は、州の学習基準に向けた学生のスキル開発をサポートする重要なコンテンツの特定と順序付けを含むプロセスです。 コースの設計には、教師がコースを実施する際に、適切な教材、専門能力開発、およびサポートシステムを提供することが含まれます。

教材 はすべて、生徒とその教師が、生徒が事実やスキルを習得したり、認知プロセスを開発したりするのに役立つ学習リソースとして使用するために設計された資料です。 学生が州の学習基準を満たすのを支援するために使用されるこれらの教材は、印刷またはデジタルであり、教科書、テクノロジーベースの資料、その他の教育メディア、および評価が含まれる場合があります。 それらは、オープンからすべての権利予約まで、さまざまなライセンスタイプを持っている可能性があります。 このポリシーの目的のために、教材にはXNUMXつのカテゴリがあります。

コア教材 特定のコースの主要な教育リソースです。 それらは地区で承認され、すべての学生に提供されて、学習基準を満たし、コース要件に向けた指導を提供します。

代替コア材料 学生のサブセットで使用される特定のコースの主要な教材です。 これらの資料は、承認されたコア資料を置き換えることを目的としており、専門的なコースの提供や柔軟な学習環境に使用できます。

介入資料 確立された学習基準を満たさないリスクのある学生のための戦略的または集中的な介入をサポートするように設計されています。 介入資料は、体系的な評価、意思決定、および進捗状況の監視に基づいて、特定の学習目標に向けた進捗を加速するために学生と一緒に使用されます。

補足資料 コースのコア教材と組み合わせて使用​​されます。 これらの項目は拡張され、指示をサポートします。 それらには、本、定期刊行物、視覚補助、ビデオ、録音、コンピュータソフトウェアおよびその他のデジタルコンテンツが含まれますが、これらに限定されません。

一時的な補足資料 短期間に興味や価値があり、地区が確立したガイドラインの範囲内で選択された、コースの主要な教材と組み合わせて使用​​される項目です。 これらは、採用されたカリキュラムに取って代わるものではなく、定期的な指導ベースで使用されることも意図されていません。 例としては、関連性のある信頼できる情報源、Webサイト、ニュース放送からのタイムリーな記事が含まれる場合があります。 XNUMX年以上の一時的な補足資料の使用は、資料の性質と範囲に応じて、コースのコア教材の一部またはコースの補足資料のいずれかとして資料を考慮する必要があります。

教材委員会 は、監督者が確立した手順に基づいて、教育委員会に中核的な教材の採用を推奨する機関です。

コースデザイン

監督者または被指名人は、次のようなコース設計の手順を確立します。

    • 選択したコンテンツ領域の定期的なレビューと、提案された変更の実装を提供します。
    • 適切な時期にコミュニティの代表者とスタッフの関与を提供します。

教材の選択と採用

教材を選択する主な目的は、学校の教育プログラムを実施し、充実させ、支援することです。 すべての教材は、以下に準拠して選択されます。

    1. 適用される州法および連邦法。
    2. 地区および州の目標および/または学習基準。 と
    3. 対応する手順2020Pに詳述されている基準に対処する教材委員会によって監視される手順。

理事会は、地区で使用されるすべてのコア材料の採用に責任があります。
監督者または被指名人は、エビデンスに基づく実践に関する基準を使用して、コアマテリアル、代替コア、および介入マテリアルの選択と採用の手順を確立します。

監督者は、学校のカリキュラム内で使用されるすべての主要な教材のリストが地区で維持され、直接またはオンラインで公開レビューできるようにします。

理事会の目的は、監督者がすべての補足資料および一時的な補足資料を調査、評価、および選択する責任を地区の専門スタッフに委任することです。 これには、すべての学生の読書リストの準備が含まれます。 スタッフは、州の学習基準に適合し、教育プログラムと開発レベルおよび生徒の興味に適した高品質の補足資料を選択する際に、理由と専門家の判断に依存します。

クロスリファレンス: 
2027 スタッフが作成した作品の地区所有権
法的参照: 
RCW  
28A.150.230 地区学校長の責任
28A.320.230 教材-教材委員会
28A.320.170 部族の歴史と文化[SSB5433によって修正された]RCW28A.405.060研究と規制のコース-施行-失敗に対する給与令状の差し控え
28A.640 男女平等
180-44-010 指導に関連する責任
392-190-055 教科書と教材-バイアスの範囲の排除
管理リソース:
  2015年XNUMX月号

 
理事会により採択:7年2003月XNUMX日

改訂:04.20.05; 18年2016月XNUMX日

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