Processo Visione 2030
Il nostro prossimo viaggio nel piano strategico è iniziato!
Walla Walla Public Schools sta lanciando un processo di sviluppo della pianificazione strategica inclusivo che va dalla primavera del 2022 alla primavera del 2023. Questa sensibilizzazione globale coinvolgerà più livelli di coinvolgimento con tutte le parti interessate.
Il consiglio di amministrazione delle scuole pubbliche Walla Walla comprende quanto sia fondamentale coinvolgere profondamente l'intera comunità, dallo studente al personale, dai genitori alle parti interessate, in questo importante processo. Il distretto ha stabilito un piano deliberato in sei fasi (vedi sotto) che si concluderà nella primavera del 2023. Il WWPS utilizzerà una serie di modalità diverse per ottenere input. Strumenti come Scambio di pensieri, un sondaggio online e uno strumento di feedback, sessioni di ascolto faccia a faccia in inglese e spagnolo e focus group saranno tutti incorporati per garantire un feedback completo e inclusivo.
Nell'autunno del 2022 le scuole pubbliche di Walla Walla entreranno nella fase successiva del suo processo che dà la priorità alla raccolta di contributi significativi delle parti interessate. I dirigenti distrettuali inizieranno a sintetizzare questo feedback verso la fine dell'autunno e poi lavoreranno allo sviluppo e al perfezionamento di una bozza di piano entro l'inverno. I lavori del distretto si concluderanno nella primavera del 2023 dopo che il consiglio scolastico e il gruppo dirigente avranno reso operativo e finalizzato il piano in preparazione per l'attuazione dell'anno scolastico 2023-24.
Di seguito è riportato uno schema del processo di pianificazione. Grazie per esserti unito a questo viaggio mentre continuiamo a sforzarci di soddisfare la nostra visione di "Sviluppare i laureati più ricercati di Washington".
Fase 1: Introduzione
- Input di ThoughtExchange (chiuso il 20 maggio)
Fase 2: raccolta di input
- ThoughtExchange Input (chiuso il 23 settembre)
- Piano di sensibilizzazione di fase 2
- Revisione e priorità degli input del consiglio di amministrazione/amministratore di fase 2
Fase 3: sintetizzare le informazioni
Fase 4: Sviluppare e perfezionare la bozza del piano
Vertice sulla pianificazione strategica
- Annuncio del vertice di pianificazione strategica
- Progetto di quadro di pianificazione strategica basato sugli impegni di fase I-IV(Eng)
- Progetto di quadro di pianificazione strategica basato sugli impegni di fase I-IV(Intervallo)
- Presentazione del concorso (inglese e spagnolo)
Fase 5: rendere operativo il piano
Fase 6: finalizzare il piano
Dove siamo stati: punti salienti del successo del piano strategico 2017-2022
Negli ultimi cinque anni, l'attuale piano ha dato priorità a un'istruzione di alta qualità, ha allineato i sistemi tra scuole e programmi, ha contribuito a promuovere ambienti scolastici sicuri e coinvolgenti e ha stabilito un maggiore supporto sociale ed emotivo per gli studenti.
I il distretto ha registrato un notevole successo nel raggiungere o superare quasi tutti gli obiettivi di rendimento stabiliti dal consiglio scolastico. Come identificato nei dati sulle prestazioni statali pubblicati appena prima della pandemia, i tassi di laurea hanno raggiunto i massimi storici, superando i risultati in tutto lo stato e il distretto ha colmato il divario di laurea per i suoi studenti latini.
Le scuole pubbliche di Walla Walla hanno visto quasi il 10% in più di studenti raggiungere gli obiettivi di performance di crescita individuale sia nelle valutazioni di lettura che in matematica in tutto lo stato. Tariffe on-track di 9a elementare, un indicatore chiave per la laurea e il successo post-liceo, migliorate di due cifre, superando per la prima volta i livelli statali. I risultati della percezione degli studenti, dei genitori e della comunità hanno superato i tassi a livello nazionale, con un tasso di approvazione di oltre il 90% in molte aree. Gli sforzi del distretto intorno alla doppia programmazione stanno dimostrando grandi progressi poiché più studenti che mai stanno guadagnando il loro sigillo di abilità e le percentuali di successo per gli studenti di lingua inglese sono sempre alte, superando i livelli in tutto lo stato.
Inoltre, il coinvolgimento degli studenti nei club, nelle attività e nell'atletica è aumentato, i tassi di frequenza hanno superato i livelli statali di quasi il 90% e i tassi di comportamento degli studenti sono migliorati.
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