6920 (P) - Progettazione edile

PROCEDURA AMMINISTRATIVA N. 6920

PROGETTAZIONE COSTRUTTIVA

Specifiche educative

Le specifiche educative sono scritte dopo aver consultato il personale competente, i consulenti ei cittadini. Il contenuto di una serie di specifiche educative includerebbe tutti o parte dei seguenti elementi:

A. Una dichiarazione della filosofia educativa in quanto attinente allo specifico progetto di costruzione;

B. Caratteristiche della comunità e della scuola:

         1. Il piano organizzativo e le iscrizioni previste della scuola:

                  un. Livelli di grado; e

                  b. Iscrizioni massime previste con trend e proiezioni, se necessario.

         2. Il piano di costruzione della struttura deve essere una nuova struttura, un'aggiunta o un programma graduale che porti a una struttura completa;

         3. Servizi speciali da fornire:

                  un. Programmi di orientamento;

                  b. Programmi per assistenti sociali;

                  c. Disposizioni per bambini eccezionali; e

                  d. Altri;

         4. Le disposizioni speciali necessarie per l'uso comunitario:

                  un. Sistemazione parco/scuola cooperativa;

                  b. Associazioni genitori-insegnanti;

                  c. Programmi atletici comunitari; e

                  d. Altri;

         5. La misura in cui gli adulti utilizzeranno questa struttura;

         6. La misura in cui gli studenti saranno trasportati e le strutture che devono essere incluse per gestire adeguatamente questo servizio;

         7. I servizi di mensa da erogare e il numero massimo che può essere servito;

         8. La politica sull'uso multiplo degli spazi; e

         9. Altri dati pertinenti relativi al progetto;

C. Caratteristiche del sito - considerazioni sul sito necessarie per questo progetto:

         1. Dimensioni e posizione del sito definite; e

         2. Orientamento consigliato dell'edificio; unità di servizio; requisiti di parcheggio per il personale, gli studenti e il pubblico; marciapiede e altri accessi; illuminazione esterna;

D. Requisiti dell'impianto fisico:

         1. Funzioni e spazi didattici richiesti. Una dichiarazione di scopi didattici deve precedere la descrizione di ciascuna area:

                  un. Numero di spazi richiesti per funzione; e

                  b. Le relazioni di questi spazi;

         2. Gli spazi non didattici richiesti. Ogni spazio deve essere descritto per funzione e spazi richiesti;

         3. Rapporti di spazi richiesti:

                  un. Interrelazione tra aree didattiche;

                  b. Relazione tra spazi didattici e non didattici; e

                  c. Relazione degli spazi al sito;

         4. I fattori ambientali dovrebbero essere descritti in termini di relazioni o preoccupazioni educative; e

E. Ulteriori informazioni o commenti se necessario per interpretare ulteriormente il programma educativo.

Rilasciato: febbraio 2018