3241 (P) Modulo 1 - Matrice di disciplina distrettuale

i ¹"Violazione comportamentale" si riferisce al comportamento di uno studente che viola la politica disciplinare del Distretto di esempio. In accordo con WAC 392-400-110(1)(a), Esempio Le politiche e le procedure del Distretto devono indicare chiaramente i tipi di comportamenti per i quali la disciplina, comprese altre forme di disciplina, l'esclusione dalla classe, la sospensione e l'espulsione, possono essere amministrate. Nota: le informazioni e le definizioni di violazioni comportamentali in questa matrice che indicano la sospensione o l'espulsione a lungo termine possono essere un'opzione corrispondente alle disposizioni della RCW 28A.600.015(6) nonché condizioni e limitazioni a livello di grado ai sensi del WAC 392-400-440(4) e WAC 392-400-445(4) per quanto riguarda i tipi di violazioni comportamentali per le quali un distretto può considerare di amministrare la sospensione o l'espulsione a lungo termine. Le informazioni e le definizioni delle violazioni comportamentali in questa matrice che indicano la sospensione o l'espulsione a lungo termine non è un'opzione sono coerenti con le disposizioni della RCW 28A.600.015(6) nonché condizioni e limitazioni ai sensi capitolo 392-400 WAC e includere anche raccomandazioni su quando le politiche e le procedure disciplinari di un distretto possono consentire o vietare l'uso dell'esclusione dalla classe, della sospensione interna o della sospensione a breve termine. Sebbene le informazioni in questa matrice siano coerenti con le leggi federali e statali, i distretti devono garantire che le politiche e le procedure disciplinari del distretto, comprese le violazioni comportamentali chiaramente definite, siano sviluppate con la partecipazione del personale scolastico, degli studenti, dei genitori, delle famiglie e della comunità coerentemente con Politica WSSDA 3241 e WAC 392-400-110(2). Le leggi statali stabiliscono i requisiti minimi sostanziali e procedurali per la disciplina degli studenti nelle scuole, ma i distretti possono adottare politiche e procedure che stabiliscono condizioni e limitazioni che forniscono protezioni sostanziali e procedurali aggiuntive per gli studenti.

ii ²Nota, mentre questa matrice organizza le violazioni comportamentali in livelli di gravità correlati con categorie di potenziali risposte intese a corrispondere alla gravità dei tipi di comportamento, i distretti possono anche decidere di organizzare le violazioni comportamentali in modo da delineare chiaramente tra minori e maggiori o gestite dalla classe rispetto all'ufficio -gestite le violazioni comportamentali. All'interno di questa matrice la categoria Tipo Uno fornisce esempi di violazioni comportamentali di basso livello che dovrebbero essere gestite a livello di classe senza comportare l'uso di pratiche disciplinari di esclusione e la categoria Tipo Due fornisce esempi di alcune violazioni comportamentali che possono essere gestite dall'ufficio senza che ciò comporti il ​​ricorso alla sospensione o all'espulsione. Indipendentemente da come un distretto etichetti categoricamente le violazioni comportamentali nelle categorie dal Tipo Due al Tipo Cinque in questa matrice, in conformità con WAC 392-400-430(2) il distretto scolastico deve considerare la natura e le circostanze della violazione comportamentale nel determinare se sia giustificata la sospensione o l'espulsione e la durata dell'esclusione.

iii ³Le "migliori pratiche" si riferiscono alle migliori pratiche e strategie che il distretto ha identificato che il personale scolastico dovrebbe amministrare prima o invece di amministrare l'esclusione, la sospensione o l'espulsione dalla classe per supportare gli studenti nel soddisfare le aspettative comportamentali in conformità con WAC 392-400-110(1)(e). Fare riferimento a "3241P Allegato B: Esempio di continuità distrettuale delle risposte disciplinari" per un esempio di come le migliori pratiche e strategie possono essere incorporate nelle procedure disciplinari a tutti i livelli di gravità delle violazioni comportamentali in classe ea livello amministrativo in un modo che corrisponde a questa matrice.

iv ⁴Si noti che le informazioni in questa colonna rappresentano un elenco limitato di segnalazioni o protocolli scolastici che potrebbero essere richiesti dalle corrispondenti politiche distrettuali e non devono essere interpretate come complete. I distretti dovrebbero adattare le informazioni secondo necessità in conformità con le leggi federali e statali.

v ⁵Per "arma da fuoco" si intendono le violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reati che richiedono l'espulsione obbligatoria di un anno ai sensi del Legge sulle scuole senza armi; WAC 392-400-820(1); RCW 28A.600.420(1).

vi ⁶"Rinvio alla valutazione delle minacce basato sulla scuola" si riferisce alle politiche e alle procedure previste dalle politiche WSSDA 3225 e 3225P.

vii ⁷"Assault - II" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 9A.36.011 o RCW 9A.36.021—che possono includere violazioni comportamentali ai sensi del WAC 392-172A-05149(1) (c) che comporta "gravi lesioni personali" come definito nella Sezione 1365 (h) (3) del Titolo 18, USC

viii ⁸"Violenza sessuale" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di alcuni reati sessuali ai sensi della RCW 9.94A.030(47).

ix ⁹“Titolo IX Referral del coordinatore” si riferisce al personale del distretto scolastico designato per coordinare il rispetto da parte del distretto Titolo IX degli emendamenti sull'istruzione di 1972, come nonché i requisiti statali sui diritti civili in materia di discriminazione sessuale e molestie sessuali ai sensi dei capitoli 28A.640 RCW ed 392-190 WAC.

x ¹⁰"Distribuzione illecita di droghe" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di consegna di sostanze controllate, esclusa la marijuana, di cui al capitolo 69.50 RCW.

xi ¹¹"Rinvio di prevenzione/intervento" si riferisce al personale o ai servizi di prevenzione e intervento sull'uso di sostanze a disposizione del distretto, che possono includere anche il Programma di assistenza agli studenti o altri supporti sanitari comportamentali a livello distrettuale o comunitario.

xii ¹²"Possesso di un'arma" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 9.41.280.

xiii ¹³"Rapina" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 9A.56.190 e RCW 9A.56.200 o RCW 9A.56.210.

xiv ¹⁴"Assalto di un insegnante" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato rivolto a un insegnante ai sensi del WAC 392-400-810(1) e RCW 28A.600.460(2)—che possono includere violazioni comportamentali ai sensi del WAC 392-172A-05149(1) (c) che comporta "gravi lesioni personali" come definito nella Sezione 1365 (h) (3) del Titolo 18, USC

xv ¹⁵RCW 28A.600.460(2) prevede che lo studente che commette un reato ai sensi di tale disposizione statutaria “quando l'attività è rivolta al docente, non può essere assegnato nell'aula di tale docente per la durata della frequenza dello studente in quella scuola o in altra scuola ove il docente è assegnato."

xvi ¹⁶"Arson" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 9A.48.020 o RCW 9A.48.030.

xvii ¹⁷"Sicurezza - II" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di "Comportamento che ha un impatto negativo sulla salute o sulla sicurezza di altri studenti o personale educativo" in RCW 28A.600.015(6)(d) e soddisfa i criteri per la gestione dell'espulsione ai sensi del WAC 392-400-445(2) ma ciò non costituisce una violazione comportamentale di Tipo Cinque in nessun'altra categoria.

xviii ¹⁸"Assault - I" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono un'aggressione a un'altra persona che non soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 9A.36.011 o RCW 9A.36.021.

xix ¹⁹"Combattere con lesioni gravi" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano la partecipazione reciproca alla violenza fisica in presenza di lesioni che soddisfano la definizione di "danno fisico notevole" o "danno fisico grave" ai sensi della RCW 9A.04.110(4)—che possono includere violazioni comportamentali ai sensi del WAC 392-172A-05149(1) (c) che comporta "gravi lesioni personali" come definito nella Sezione 1365 (h) (3) del Titolo 18, USC

xx ²⁰"Molestie sessuali" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 28A.640.020(2)(f) e WAC 392-190-056.

xxi ²¹"Molestie discriminatorie" si riferisce a violazioni comportamentali che costituiscono condotta o comunicazione che intende essere dannosa, umiliante o minacciosa fisicamente e mostra ostilità nei confronti di una o più persone in base al loro sesso, razza, credo, religione, colore, nazionalità, reali o percepiti. origine, orientamento sessuale, identità di genere, espressione di genere, stato di veterano o militare, disabilità o uso di un cane guida addestrato o di un animale di servizio in violazione della politica distrettuale.

XXII ²²"Rinvio del coordinatore dei diritti civili" si riferisce al personale del distretto scolastico designato essere responsabile del monitoraggio e del coordinamento del rispetto da parte del distretto delle leggi statali sulla non discriminazione ai sensi dei capitoli 28A.640 ed 28A.642 RCW, e capitolo 392-190 WAC.

XXIII ²³"Molestia dolosa" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 9A.46.020(1).

XXIV ²⁴"Distribuzione di marijuana" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di consegna di sostanze controllate correlate alla marijuana di cui al capitolo 69.50 RCW.

opaco ²⁵"Distribuzione di alcolici" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono il trasporto, la consegna o la distribuzione di alcolici in violazione della politica distrettuale.

XXVI ²⁶"Distribuzione di tabacco" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono il trasporto, la distribuzione o la consegna di prodotti del tabacco in violazione della politica distrettuale, comprese le violazioni della politica distrettuale che vieta l'uso di prodotti del tabacco sulla proprietà scolastica adottata in conformità con RCW 28A.210.310.

XXVII ²⁷"Intimidazione o attività di gruppo" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di reato ai sensi della RCW 9A.46.120 o RCW 28A.600.455. Il distretto può prendere in considerazione l'amministrazione della sospensione o dell'espulsione a lungo termine solo in risposta a due o più violazioni comportamentali entro un periodo di tre anni.

XXVIII ²⁸"Sicurezza - I" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di "Comportamento che ha un impatto negativo sulla salute o sulla sicurezza di altri studenti o personale educativo" in RCW 28A.600.015(6)(d) e soddisfa i criteri per l'amministrazione della sospensione a lungo termine di cui alle sottosezioni (a) e (b)(ii) del WAC 392-400-440(2) ma questo non può essere classificato in nessun'altra violazione comportamentale di Tipo Quattro.

XXIX ²⁹"Bullismo" si riferisce a violazioni comportamentali che costituiscono un comportamento intenzionale, indesiderato e aggressivo che (1) comporta uno squilibrio di potere reale o percepito e (2) si ripete, o ha il potenziale per ripetersi, nel tempo e (3) soddisfa il criteri secondo RCW 28A.600.477(5)(b)(i)—escluse le violazioni comportamentali di Tipo Quattro che costituiscono molestie sessuali, molestie discriminatorie e molestie dolose.

xxx ³⁰"Rinvio del responsabile della conformità dell'HIB" si riferisce al personale del distretto scolastico designato come contatto principale per le politiche e le procedure di molestie, intimidazioni e bullismo (HIB) in conformità con RCW 29A.600.477—che può coincidere con altre risposte come un rinvio alla valutazione delle minacce a livello scolastico.

xXXI ³¹"Combattere senza lesioni gravi" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano la partecipazione reciproca alla violenza fisica in cui non vi è alcuna lesione che soddisfi la definizione di "danno fisico sostanziale" o "danno fisico grave" ai sensi della RCW 9A.04.110(4).

XXXII ³²"Detenzione o uso illecito di droghe" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di detenzione di sostanze controllate, esclusa la marijuana, ai sensi del capitolo 69.50 RCW.

xxxiii ³³"Possesso o uso di marijuana" si riferisce a violazioni comportamentali che soddisfano la definizione di possesso di sostanze controllate correlate alla marijuana di cui al capitolo 69.50 RCW.

XXXIV ³⁴"Possesso o uso di alcol" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono il possesso o il consumo di alcol in violazione della politica distrettuale.

XXXV ³⁵"Possesso o uso di tabacco" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono il possesso o il consumo di prodotti del tabacco in violazione della politica distrettuale, comprese le violazioni della politica distrettuale che vieta l'uso di prodotti del tabacco sulla proprietà scolastica adottata in conformità con RCW 28A.210.310.

xxxvi ³⁶"Furto" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano la presa o l'essere consapevolmente in possesso di proprietà distrettuali rubate o proprietà di altri senza autorizzazione in violazione della politica distrettuale.

xxxvii ³⁷"Altro - III" si riferisce a violazioni comportamentali che non equivalgono a una violazione comportamentale di Tipo Quattro ma che non possono essere classificate in nessun'altra violazione comportamentale di Tipo Tre. I distretti dovrebbero fare ogni tentativo per sviluppare definizioni precise per le violazioni comportamentali comuni per evitare di utilizzare la categoria vaga, soggettiva e arbitraria di "altro" all'interno di qualsiasi livello di gravità.

xxxviii ³⁸"Distruzione di proprietà" si riferisce a violazioni comportamentali che comportano danni intenzionali alla proprietà della scuola o alla proprietà di altri che soddisfano la definizione di violazione ai sensi della RCW 28A.635.060. Il distretto può prendere in considerazione l'amministrazione della sospensione o dell'espulsione a lungo termine solo in risposta a due o più violazioni comportamentali entro un periodo di tre anni.

xxxix ³⁹L'“aggressività fisica” si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono uno studente che entra in contatto fisico in cui può verificarsi una lesione minore (ad es. colpi, calci, schiaffi, strapparsi i capelli, graffi, ecc.) in violazione della politica distrettuale.

xl ⁴⁰"Mancata collaborazione" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano ripetute inadempienze o attenersi a indicazioni o richieste ragionevoli e legittime da parte del personale scolastico in violazione della politica distrettuale.

XLI ⁴¹“Comportamento sessualmente inappropriato” si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono atti o espressioni oscene, verbali o non verbali, in violazione della politica distrettuale.

xlii ⁴²“Condotta dirompente – II” si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono azioni che interferiscono materialmente e sostanzialmente con il processo educativo in violazione della politica distrettuale.

xliiii ⁴³"Altro - II" si riferisce a violazioni comportamentali che non equivalgono a una violazione comportamentale di Tipo Tre ma che non possono essere classificate in nessun'altra violazione comportamentale di Tipo Due. I distretti dovrebbero fare ogni tentativo per sviluppare definizioni precise per le violazioni comportamentali comuni per evitare di utilizzare la categoria vaga, soggettiva e arbitraria di "altro" all'interno di qualsiasi livello di gravità.

xliv ⁴⁴"Condotta dirompente - I" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono azioni a bassa intensità che possono interrompere brevemente le attività di apprendimento in violazione della politica distrettuale.

xlv ⁴⁵Il "codice di abbigliamento" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono uno studente che indossa abiti che non rientrano nelle linee guida del codice di abbigliamento definite dal distretto. Il codice di abbigliamento e le politiche di toelettatura non possono discriminare sulla base di una classe protetta ai sensi dei capitoli 28A.640 or 28A.642 RCW, inclusi sesso, razza, colore, religione, credo, origine nazionale, orientamento sessuale, identità di genere, espressione di genere e disabilità. I codici di abbigliamento e le politiche di toelettatura dovrebbero basarsi su considerazioni educativamente rilevanti, applicarsi in modo coerente a tutti gli studenti, includere una disciplina coerente per le violazioni e adottare soluzioni ragionevoli quando la situazione richiede un'eccezione. I codici di abbigliamento dovrebbero essere neutri rispetto al genere per evitare discriminazioni sulla base del sesso, dell'identità di genere o dell'espressione di genere. Un distretto scolastico non può discriminare gli studenti che hanno acconciature o struttura dei capelli storicamente associata o percepita come associata alla razza, comprese le "acconciature protettive" come afro, trecce, ciocche e colpi di scena.

xlvi ⁴⁶"Contatto fisico" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano una condotta fisica innocua e non minacciosa ma inappropriata in violazione della politica distrettuale.

xlvii ⁴⁷"Rifiuto" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano una breve o innocua mancata osservanza di indicazioni o richieste ragionevoli e legittime da parte del personale scolastico in violazione della politica distrettuale.

xlviii ⁴⁸"Mancanza di rispetto" si riferisce a violazioni comportamentali che coinvolgono atti o espressioni dispregiative o scortesi, verbali o non verbali, in violazione della politica distrettuale.

xlix ⁴⁹"Disonestà accademica/plagio" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano la presentazione consapevolmente del lavoro di altri come proprio o l'assistenza di un altro studente nel farlo o l'utilizzo di fonti non autorizzate in violazione delle norme distrettuali.

l ⁵⁰"Uso improprio di proprietà" si riferisce a violazioni comportamentali che implicano un uso improprio breve o a bassa intensità di proprietà distrettuali o altrui in violazione della politica distrettuale.

li ⁵¹“Linguaggio inappropriato” si riferisce a violazioni comportamentali che implicano un uso non minaccioso o non intenzionale di un linguaggio inappropriato in violazione delle norme distrettuali.

LII ⁵²“Altro – I” si riferisce a violazioni comportamentali che non equivalgono a a Tipo Due violazione del comportamento, ma che non può essere classificata in nessun altro Tipo Uno violazioni comportamentali. I distretti dovrebbero fare ogni tentativo per sviluppare definizioni precise per le violazioni comportamentali comuni per evitare di utilizzare la categoria vaga, soggettiva e arbitraria di "altro" all'interno di qualsiasi livello di gravità.