2409 (P) - Credito di Competenza

PROCEDURA AMMINISTRATIVA N. 2409

CREDITO PER COMPETENZA/COMPETENZA

 Lingue del mondo

A. Definizione:
Una lingua del mondo è definita secondo il Consiglio di coordinamento dell'istruzione superiore come "qualsiasi lingua naturale che sia stata formalmente studiata […], inclusa la lingua dei segni americana (AMESLAN, la lingua della comunità dei non udenti) e le lingue non più parlate, come il latino e Greco antico. Tuttavia, né i "linguaggi" informatici né le forme di firma sorda a parte AMESLAN sono accettabili".

B. Dimostrare competenza/competenza in una lingua mondiale
Il distretto gestirà il processo di valutazione in modo che gli studenti in cerca di crediti basati sulle competenze possano dimostrare competenza/competenza in tutte le abilità linguistiche. Le valutazioni saranno allineate alle Linee guida per le competenze dell'American Council on the Teaching of Foreign Languages ​​(ACTFL) al fine di garantire la coerenza tra le lingue. Il distretto selezionerà gli strumenti di valutazione appropriati tra i seguenti:
• Misurazione delle competenze in base agli standard (STAMP) nella lettura, scrittura e conversazione (e ascolto, se disponibile) per tutte le lingue per le quali è disponibile (dal 2010, spagnolo, francese, tedesco, italiano, giapponese, cinese). STAMP è offerto da Avant Assessment (http://avantassessment.com).
• Valutazioni ACTFL Oral Proficiency Interview (OPI) o Oral Proficiency Interview Computer Based (OPIc) e Writing Proficiency Test (WPT) per le lingue per le quali STAMP non è disponibile o per le quali le valutazioni ACTFL sono ritenute più appropriate. Valutazioni appropriate per la lingua dei segni americana come il colloquio di conoscenza della lingua dei segni (SLPI).
• Per le lingue che attualmente non hanno nessun'altra valutazione di competenza disponibile a livello nazionale, il distretto lavorerà con le comunità linguistiche locali e il programma delle lingue mondiali dell'Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI) per sviluppare un processo di raccolta di prove, come LinguaFolio, che è in linea con le Linee guida per le competenze ACTFL.

C. Determinazione della competenza e delle equivalenze creditizie
Il distretto assegnerà uno o più crediti in base allo studente che dimostra un livello di competenza generale secondo le Linee guida per le competenze dell'ACTFL come segue:

Novice Mid – 1 credito (Unità Carnegie)
Novice High – 2 crediti
Intermedio Basso – 3 crediti
Intermedio Medio – 4 crediti
 
Poiché gli studenti possono dimostrare vari livelli di competenza tra le abilità, i crediti verranno assegnati in base al livello comune più basso di competenza dimostrato nelle aree di abilità. (Esempio: se uno studente ha dimostrato una competenza di livello Intermedio-medio in Parlato, ma Novizio Medio in Lettura e Scrittura, i crediti verrebbero assegnati in base al livello comune più basso di competenza dimostrata, ovvero un credito per Novizio Medio. Lo studente non riceverà crediti individuali per abilità linguistiche separate
in questo esempio, lo studente non riceverà quattro crediti per Intermedio Medio in Parlato e un credito ciascuno per Novizio Medio in Lettura e Scrittura. Il premio totale è di un credito World Language.)

D. Offrire opportunità di test
Il distretto gestirà il processo di valutazione in modo che gli studenti abbiano l'opportunità di sostenere o ripetere le valutazioni richieste per dimostrare la propria competenza. Le valutazioni saranno offerte fino a due volte all'anno in un ambiente sorvegliato con tecnologia appropriata. Il distretto approverà i siti in cui vengono offerte le valutazioni, che possono includere singole scuole, edifici distrettuali, college comunitari, università, distretti di servizi educativi o altre strutture appropriate.

E. Pagare per le valutazioni
Il distretto fisserà una tariffa per le valutazioni a copertura dei costi amministrativi, delle spese per i test e/o della sorveglianza, oltre a qualsiasi altro costo che potrebbe essere sostenuto. Le tariffe possono variare a seconda dei costi di valutazione. Il distretto può offrire assistenza finanziaria agli studenti che ne dimostrano la necessità.

F. Segnalazione dei risultati
Il distretto riceverà i risultati ufficiali dei test per ogni studente che partecipa al processo di valutazione. Il distretto fornirà una lettera allo studente con una copia dei risultati del test e un'indicazione di quanti crediti linguistici mondiali, se presenti, possono essere assegnati. Se richiesto dallo studente, la scuola registrerà i World Language Credits guadagnati sulla trascrizione ufficiale con un voto di "pass".

Sigillo di biliterazione
Il distretto assegnerà il Sigillo di Biliteracy a ogni studente che dimostri una competenza di livello intermedio-medio o superiore sulla base delle linee guida ACTFL, utilizzando una valutazione approvata dall'OSPI per i crediti basati sulle competenze.

Valutazioni del percorso di laurea statale, nazionale o riconosciuto
I punteggi dei test statali e nazionali possono essere utilizzati per dimostrare la competenza in due modi: corsi impegnativi; o come strumento per gli studenti per recuperare crediti per corsi di matematica o inglese precedentemente falliti.

Gli studenti che desiderano utilizzare i risultati dei test per sfidare i corsi o per recuperare crediti possono richiedere che il voto di competenza (P) sia pubblicato nella loro trascrizione per alcuni corsi come indicato nella Tabella n. 1 e nella Tabella n. 2. Gli studenti che non intendono sostituire il corso con un corso a credito in quell'area disciplinare dovrebbero essere informati del potenziale effetto negativo sull'ammissione all'università.

Gli studenti che soddisfano lo standard sulle seguenti valutazioni amministrate a livello nazionale possono recuperare crediti per corsi precedentemente falliti o guadagnare crediti di competenza contestando il corso nei seguenti modi:

Rilasciato: settembre 2013
Revisionato: febbraio 2022