3116 - Studenti in affidamento

POLITICA DEL CONSIGLIO N. 3116

STUDENTI IN AFFIDO

Il consiglio riconosce che gli studenti in affido sperimentano mobilità dentro e fuori dal sistema di affidamento e da un collocamento domiciliare all'altro che interrompe la loro istruzione, creando così barriere al successo accademico e alla laurea puntuale. Attraverso la collaborazione con le agenzie statali, locali e/o tribali per l'assistenza all'infanzia, il distretto si adopererà per ridurre al minimo o eliminare le barriere educative per gli studenti in affido, in particolare per quanto riguarda l'iscrizione, il trasferimento dei registri degli studenti e il trasporto alla scuola di origine. Il sovrintendente o designato è autorizzato a stabilire procedure e/o pratiche per l'attuazione di questa politica.

Punto di contatto

Il sovrintendente o designato designerà un membro del personale appropriato che fungerà da punto di contatto del distretto per le agenzie locali per l'assistenza all'infanzia se tali agenzie notificheranno al Distretto per iscritto di aver designato un punto di contatto per il Distretto. Il punto di contatto lavorerà con le agenzie statali, locali e/o tribali per l'assistenza all'infanzia appropriate per ricevere notifiche e condividere informazioni sullo stato e sui progressi degli studenti in affido. Il punto di contatto lavorerà anche in collaborazione con il coordinatore del titolo I del distretto per fornire supporto agli studenti in affido che sono iscritti o che cercano di iscriversi al distretto.

Iscrizione

Quando possibile e nel migliore interesse del bambino, i bambini affidati all'affidamento rimarranno iscritti alla scuola che frequentavano al momento dell'ingresso in affido. Quando è necessaria una determinazione del migliore interesse dello studente, si terrà conto di una serie di fattori descritti nelle procedure che accompagnano questa politica, inclusa la preoccupazione per la sicurezza dello studente e la disponibilità di supporti per il successo educativo dello studente. Tale determinazione dovrebbe coinvolgere un rappresentante distrettuale, un rappresentante dell'appropriata agenzia di assistenza all'infanzia, lo studente e le famiglie biologiche e affidatarie dello studente, se ragionevolmente fattibile.

Se la permanenza nella scuola di origine non è nel migliore interesse dello studente, il distretto iscriverà immediatamente lo studente alla nuova scuola. L'immatricolazione non può essere negata o ritardata per il fatto che non sono stati forniti i documenti normalmente richiesti per l'immatricolazione.

Una scuola non può impedire a uno studente in affido di iscriversi sulla base di informazioni incomplete su qualsiasi storia di collocamento in un'istruzione speciale, qualsiasi azione disciplinare passata, attuale o in sospeso, qualsiasi storia di comportamento violento o comportamento elencato in RCW 13.04.155, eventuali multe o tasse non pagate imposte da altre scuole, o qualsiasi condizione di salute che influisca sui bisogni educativi dello studente durante il periodo di dieci (10) giorni in cui il Dipartimento dei servizi sociali e sanitari deve ottenere tali informazioni. Al momento dell'iscrizione, il distretto farà ogni ragionevole sforzo per ottenere e valutare la storia educativa del bambino al fine di soddisfare le esigenze specifiche del bambino entro due (2) giorni lavorativi scolastici. 

Trasferimento record

Quando uno studente in affido trasferisce scuole, sia all'interno del distretto che in un altro distretto scolastico, la scuola che si iscrive contatterà immediatamente la scuola di provenienza per ottenere documenti accademici e di altro tipo. La scuola di invio risponderà quanto prima alle richieste che riceve per le registrazioni degli studenti in affido.

Inoltre, al ricevimento di una richiesta di documentazione educativa di uno studente in affido da parte del Dipartimento dei servizi sociali e sanitari, il distretto fornirà la documentazione all'agenzia entro due (2) giorni scolastici.

Trasporti in Damanhur

Il distretto provvederà al trasporto fino alla scuola di origine se: 1) l'ente per l'assistenza all'infanzia si impegna a rimborsare il trasporto; (2) il distretto si impegna a pagare il costo del trasporto; o 3) il distretto e l'agenzia per l'assistenza all'infanzia concordano di condividere i costi di trasporto.

Soluzione della disputa

Nel caso in cui un caregiver o un decisore in materia di istruzione contesti una decisione distrettuale relativa al migliore interesse dello studente nell'affidamento per quanto riguarda l'iscrizione o la fornitura di qualsiasi altro servizio relativo all'istruzione, compresi i trasporti, il caregiver o il decisore in materia di istruzione può utilizzare il processo di ricorso a tre livelli delineato nella procedura che accompagna questa politica. Il distretto farà tutti gli sforzi ragionevoli per collaborare con le agenzie appropriate e le parti lese per risolvere la controversia a livello locale.

Nel caso in cui sorga un contenzioso tra il distretto e un ente di assistenza all'infanzia in merito a questioni che non riguardano il collocamento scolastico o la fornitura di servizi educativi (es. rimborsi di trasporto, mancata collaborazione), tali controversie possono essere inoltrate all'ufficio del sovrintendente alla pubblica istruzione per la risoluzione.

Revisione di assenze impreviste o eccessive

Un rappresentante distrettuale o un impiegato scolastico esaminerà le assenze impreviste o eccessive degli studenti in affido e quelli in attesa di collocamento con lo studente e gli adulti coinvolti con lo studente, compreso il loro assistente sociale, il collegamento educativo, l'avvocato se nominato, il genitore, il tutore e i genitori affidatari . Lo scopo della revisione è determinare la causa delle assenze, tenendo conto di: passaggi scolastici non pianificati, periodi di fuga dall'assistenza, cure ospedaliere, carcerazione, adeguamento scolastico, lacune educative, problematiche psicosociali e appuntamenti inevitabili durante la giornata scolastica . Il rappresentante o il dipendente adotterà misure proattive per supportare il lavoro scolastico dello studente in modo che lo studente non rimanga indietro ed evitare la sospensione o l'espulsione per assenteismo.

Facilitare l'avanzamento puntuale del livello scolastico

Il distretto: 1) rinuncerà ai corsi specifici richiesti per il conseguimento del titolo per gli studenti in affido se analoghi corsi siano stati completati in modo soddisfacente in un altro distretto scolastico; oppure 2) fornire una ragionevole giustificazione per il diniego della rinuncia. Nel caso in cui il distretto neghi una deroga e lo studente si sarebbe qualificato per diplomarsi dal distretto scolastico di provenienza, il distretto fornirà un processo alternativo per ottenere i corsi richiesti in modo che lo studente possa diplomarsi in tempo.

Il distretto consoliderà i crediti parziali, i corsi irrisolti o incompleti e fornirà agli studenti in affido l'opportunità di accumulare crediti in modo da eliminare le barriere accademiche e non accademiche per lo studente.

Agli studenti che non hanno potuto completare un corso accademico e ricevere l'intero credito a causa del ritiro o del trasferimento, il distretto concederà un credito parziale per i corsi completati prima della data del ritiro o del trasferimento. Quando il distretto riceve uno studente trasferito in queste circostanze, accetterà i crediti parziali dello studente, li applicherà al progresso accademico dello studente o alla laurea o entrambi e consentirà allo studente di guadagnare crediti indipendentemente dalla data di iscrizione dello studente al distretto.

Nel caso in cui uno studente si trasferisca all'inizio o durante il suo anno di scuola media inferiore o superiore e non sia idoneo a diplomarsi dopo aver considerato tutte le alternative, il distretto lavorerà con il distretto di invio per garantire il rilascio di un diploma dal distretto di invio se lo studente soddisfa i requisiti di laurea del distretto di invio. 

Nel caso in cui uno studente iscritto a tre o più distretti scolastici come studente di scuola superiore, abbia soddisfatto i requisiti statali, si sia trasferito nel distretto, ma non sia idoneo a diplomarsi dal distretto dopo aver considerato tutte le alternative, il distretto rinuncerà al suo requisiti e assicurarsi che lo studente riceva un diploma.

Riferimenti incrociati:

Regolamento del Consiglio 2418 Rinuncia ai crediti di maturità

Regolamento del consiglio 3115 Studenti senzatetto - Diritti e servizi di iscrizione

Regolamento del Consiglio 3120 Iscrizione

Regolamento del Consiglio 3122 assenze giustificate e non giustificate

Regolamento del Consiglio 3231 Registri degli studenti

Board Policy 6100 Ricavi da fonti locali, statali e federali

Riferimenti legali:

RCW 28A.150.510 Trasmissione di documenti didattici al dipartimento dei servizi sociali e sanitari – Divulgazione di documenti didattici – Accordi di condivisione dei dati – Documento completo sui requisiti dei bisogni – Report

RCW 28A.225.023 Giovani dipendenti ai sensi del Capitolo 13.34 RCW - Revisione delle assenze impreviste o eccessive – Sostegno al lavoro scolastico dei giovani

RCW 28A.225.215 Iscrizione di figli senza residenza legale

RCW 28A.225.330 Iscrizione studenti da altri distretti—Richieste di informazioni e registrazioni permanenti—Trascrizioni trattenute—Immunità da responsabilità—Notifica agli insegnanti e al personale di sicurezza—Regole

RCW 28A.320.192 Progressione puntuale del livello scolastico e diploma di studenti che sono giovani a carico

RCW 74.13.550 Collocamento dei minori – Politica di continuità educativa

20 USC 6301 e segg. Legge sull'istruzione elementare e secondaria del 1965 modificata dall'Every Student Succeeds Act [ESSA]

Adottato: 21 novembre 2017