3122 - Assenze scusate e non scusate

POLITICA DEL CONSIGLIO N. 3122

ASSENZE ESPRESSE E NON ESPRESSE

La regolare frequenza scolastica è necessaria per la padronanza del programma educativo fornito agli studenti del distretto. Gli studenti devono frequentare tutte le lezioni di persona assegnate ogni giorno o partecipare a tutte le attività didattiche a distanza assegnate. A volte, gli studenti possono essere assenti dalle lezioni o non essere in grado di partecipare a distanza. Gli educatori e gli amministratori hanno la responsabilità di monitorare le assenze per determinare se gli studenti e le famiglie hanno bisogno di sostegno. Il personale scolastico conserverà un registro delle assenze e dei ritardi, incluso un registro delle dichiarazioni di giustificazione presentate da un genitore/tutore o, in alcuni casi, da studenti, per documentare le assenze giustificate di uno studente.

Il sovrintendente/designato svilupperà procedure per monitorare accuratamente e far rispettare le assenze giustificate e non giustificate. Poiché la piena conoscenza e collaborazione di studenti e genitori/tutori è necessaria per adempiere alle responsabilità del distretto ai sensi delle leggi sulla frequenza, queste procedure saranno ampiamente diffuse e messe a disposizione di genitori/tutori e studenti ogni anno.

Riferimenti incrociati:
Regolamento del Consiglio 3120 - Iscrizione
Regolamento del Consiglio 3230 - Privacy degli studenti
Board Policy 3240 - Aspettative di condotta degli studenti e sanzioni ragionevoli
Regolamento del Consiglio 3241 - Gestione dell'aula, disciplina e azioni correttive
Regolamento del Consiglio 4218 - Piano di accesso alla lingua

Riferimenti legali:
RCW 28A.225 Frequenza e ammissione alla scuola dell'obbligo
RCW 13.34.300 Rilevanza della mancata frequenza della scuola da parte del minore per negligenza della petizione
WAC 392-400-325 Definizione a livello statale delle assenze giornaliere giustificate e non giustificate per l'anno scolastico 2020-21

Adottato: 16 luglio 2002
Revisionato: 19 febbraio 2019
Revisionato: 15 giugno 2021