A+ A A-

Curriculum basato sulla ricerca e materiali didattici

Linguaggio orale

Lingua per l'apprendimento: per i gradi Kdg.-2
Language for Learning è un programma di istruzione diretta che insegna agli studenti centinaia di concetti linguistici, vocabolario e informazioni di base che sono alla base della comprensione della lettura. Ogni attività didattica fa parte di una sequenza complessiva che porta al pensiero di ordine superiore e promuove la comprensione. 
www.sraonline.com

Linguaggio per pensare: per i gradi 1-3.
Language for Thinking si basa sul vocabolario, sui concetti e sui modelli introdotti in Language for Learning. Il contenuto del programma include fare inferenze, raccontare conti e determinare i significati delle frasi. Language for Thinking pone le basi per la comprensione della lettura e l'analisi grammaticale della lingua scritta.
www.sraonline.com

talkie
Il programma Talkies si allinea con una teoria della cognizione, Dual Coding Theory e attraverso passaggi sequenziali porta alla coscienza il codice non verbale delle immagini. L'obiettivo è coinvolgere l'individuo a creare e accedere consapevolmente a rappresentazioni mentali e stimolare la sua consapevolezza della connessione immaginario-linguaggio. Serve come introduzione al programma di visualizzazione e verbalizzazione. www.ganderpublishing.com

Lettura

Lindamood Bell Phoneme Sequencing Program – (LiPS)
Labbra sviluppa la consapevolezza fonemica, la capacità di identificare i suoni individuali e il loro ordine all'interno delle parole per la competenza nella lettura, nell'ortografia e nel parlato. Una debole consapevolezza fonemica è causa di problemi di decodifica e ortografia. Questo programma usa il linguaggio per etichettare l'aspetto dei fonemi. Insegna agli studenti a utilizzare le informazioni multisensoriali per sviluppare un sistema di feedback che promuove l'autocorrezione nel parlato, nella lettura e nell'ortografia. 
www.ganderpublishing.com

Vedere le stelle
Seeing Stars è un programma sequenziale di istruzioni per sviluppare immagini mentali per lettere in parole, come base per la decodifica e l'ortografia. L'istruzione basata sul processo di Seeing Stars insegna allo studente a creare immagini mentali per le lettere all'interno delle parole e a collegare quelle immagini ai suoni del linguaggio. Questa elaborazione visiva di suoni e simboli scritti è nota come immagini simboliche, un'abilità essenziale che sta alla base della lettura fluente e dell'ortografia accurata.
www.ganderpublishing.com

Visualizzare e Verbalizzare – (V&V)
Visualizing and Verbalizing è un programma sequenziale di istruzione per lo sviluppo di immagini mentali come base per la comprensione del linguaggio, la comprensione della lettura e il pensiero critico. L'istruzione basata sul processo insegna allo studente a portare le immagini mentali alla coscienza, a collegarle al linguaggio orale e scritto e a combinare le immagini per il linguaggio esteso in un unico insieme immaginato - una gestalt (tutto) immaginata. 
www.ganderpublishing.com

Edmark
Il programma di lettura Edmark insegna ai non lettori l'inizio della lettura e lo sviluppo del linguaggio. Utilizzando un approccio basato sull'intera parola, le parole vengono introdotte con un significato per fornire pratica di comprensione e uso della parola nel contesto della storia. L'introduzione attentamente pianificata delle parole e l'evoluzione della struttura delle frasi promuovono anche lo sviluppo del linguaggio. L'istruzione dell'impalcatura attraverso i livelli aiuta a sviluppare le abilità del vocabolario. Brevi passaggi di istruzione, ripetizione e costante rinforzo positivo creano fiducia in se stessi nella lettura. 
www.donjohnston.com/products/edmark/index.html

Ricompense – Sopris Ovest
Insegna agli studenti a utilizzare una strategia di lettura di parole multisillabica flessibile e convalidata dalla ricerca per decodificare parole lunghe e aumentare la fluidità di lettura nei passaggi interi. REWARDS offre lezioni dirette dall'insegnante (25 al livello intermedio e 20 al livello secondario) a beneficio degli studenti che hanno padroneggiato le abilità di lettura di base ma che non sono ancora lettori accurati o fluenti nei materiali di livello gade.
www.sopriswest.com

Lettura correttiva – Decodifica:
L'insegnante ha diretto le istruzioni per affrontare un'ampia gamma di problemi di decodifica, dalla consapevolezza fonemica alle parole multisillabiche, in modo che gli studenti in difficoltà possano mettersi al passo con i loro coetanei. Le storie scritte per il programma forniscono una progressione graduale nello sviluppo delle abilità che scoraggiano l'ipotesi, sviluppano abilità di decodifica accurate e costruiscono scioltezza a una velocità di lettura di circa 90 parole al minuto. Questo comprovato programma di intervento offre quattro livelli che portano gli studenti dall'apprendimento dei suoni delle lettere e dalla fusione alla lettura a un livello avanzato. 
www.sraonline.com

Lettura Correttiva – Comprensione:
Questo programma aiuta gli studenti a sviluppare il vocabolario e le strategie specifiche di cui hanno bisogno per comprendere i loro libri di testo. I lettori in difficoltà costruiranno sistematicamente vocabolario e informazioni, svilupperanno capacità di ragionamento di ordine superiore e organizzeranno e ricorderanno le informazioni per l'apprendimento. Questo comprovato programma di intervento offre quattro livelli che portano gli studenti dalla costruzione del vocabolario allo sviluppo di capacità di pensiero di ordine superiore. 
www.sraonline.com

Lingua! Sopri Ovest
Il curriculum completo di alfabetizzazione aumenta le prestazioni degli studenti che stanno leggendo due o più anni al di sotto del livello scolastico. Fornendo un approccio integrato all'istruzione di alfabetizzazione, LINGUA! accelera l'apprendimento in modo che gli studenti possano accedere ai contenuti di livello elementare. Progettato specificamente per studenti in difficoltà: studenti di lingua inglese (ELL) e studenti di istruzione speciale o istruzione generale: LINGUA! porta a una migliore comprensione della lettura e dell'espressione scritta. Questo intervento intensivo:
www.sopriswest.com

  • Integra i sei filoni chiave di alfabetizzazione
  • È esplicito ed esauriente
  • Fornisce un ambito e una sequenza solidi
  • Si basa sulla valutazione continua e sommativa per guidare l'istruzione
  • Consente agli studenti di partecipare e ottenere risultati nelle classi di livello elementare

I primi successi nella lettura (EIR)
Early Success in Reading (EIR) si basa su 12 anni di ricerca in classe condotta dalla dott.ssa Barbara Taylor. Il programma supporta la consapevolezza fonemica, la fonetica, la fluidità, la comprensione e il vocabolario. Il programma include istruzioni sistematiche e scaffoldate per aiutare gli studenti di livello inferiore a sviluppare scioltezza nella lettura, abilità fonetiche e strategie di decodifica. Il programma include un Manuale dell'insegnante facile da seguire con piani di lezione completi, strumenti di valutazione, supporti per la gestione. Attività e pratica di fonetica e lettere dei genitori. I materiali includono 60 libri per livello, in sequenza da una lettura di livello elementare a una più impegnativa.

Leggi bene: Asilo
Leggi bene: la scuola materna fornisce materiale completo per insegnanti e studenti per l'istruzione esplicita di tutta la classe e di piccoli gruppi. Kindergarten Read Well fornisce istruzioni esplicite sulla consapevolezza fonemica, fonetica, vocabolario e comprensione con un'attenzione particolare allo sviluppo del linguaggio orale.
www.sopriswest.com

Leggi bene: Grado 1 e correttivo 2-3.
Read Well combina la fonetica sistematica; apprendimento basato sulla padronanza e contenuto ricco. I bambini impareranno a sviluppare forti capacità di decodifica, strategie di comprensione e sofisticate conoscenze sui contenuti. Read Well introduce e rivede sistematicamente abilità e strategie, utilizza testi narrativi ed espositivi e introduce i lettori a più generi.
www.sopriswest.com

Waterford:
Il programma di lettura computerizzata di Waterford è composto da tre livelli: lettori emergenti, principianti e fluenti. Il lettore emergente lavora sul riconoscimento automatico delle lettere, sulla consapevolezza fonologica, sui concetti di stampa e sulla comprensione del linguaggio orale e scritto. I lettori principianti lavorano su fonetica, riconoscimento delle parole, scrittura e ortografia, nonché strategie di comprensione. I lettori fluenti si esercitano nella lettura, nel riconoscimento a prima vista delle parole, nel vocabolario, nella comprensione, nell'istruzione fonetica estesa e nelle attività di scrittura.  
www.pearsonschool.com

Intervento di lettura precoce (Ottimizza)
Early Reading Intervention (Optimize) si basa su Project Optimize, uno studio longitudinale di 5 anni condotto dal Dr. Edward J. Kame'ennui e dal Dr. Deborah C. Simmons. Il programma identifica gli studenti a rischio della scuola materna e del grado 1 e fornisce un intervento per promuovere il rendimento nella lettura. La ricerca mostra che il 97% dei bambini della scuola materna a cui è stato insegnato con EARYL Reading Intervention sperimenta tassi di successo più rapidi e sono stati in grado di sostenere quel livello di successo in seconda elementare.

Modello di prima lettura dell'alfabetizzazione
Basato su una ricerca all'avanguardia, Literacy First (Istituto di sviluppo professionale) aiuta le scuole a sviluppare, implementare e sostenere un piano strategico per un programma di alfabetizzazione scolastica completo ed equilibrato che incorpori sia la fonetica che l'intera lingua in una risoluzione attiva dei problemi maniera.
I metodi Literacy First forniscono agli insegnanti un potente repertorio di strategie per consentire agli studenti di decifrare il sistema linguistico e utilizzare la lingua attivamente. Per aiutare la scuola a sviluppare questo programma di successo, Literacy First fornisce lo sviluppo di piani strategici, formazione efficace, coaching continuo, visite in classe, dimostrazioni e valutazione continua. Allo stesso tempo, questo programma aiuta a sviluppare la capacità all'interno del personale dell'edificio di mantenere queste iniziative senza un'assistenza esterna prolungata.

Padronanza della lettura + Scuola materna:
Questo programma inizia con l'insegnamento delle abilità linguistiche orali necessarie per comprendere ciò che viene parlato, scritto e letto in classe. L'istruzione di lettura inizia con lezioni accuratamente sequenziate sull'identificazione del suono, la segmentazione e le abilità di fusione. Entro la fine della scuola materna gli studenti possono identificare e scrivere lettere dell'alfabeto, leggere racconti e hanno acquisito un vocabolario di lettura di circa 50 parole.  
www.sraonline.com

Padronanza della lettura + Livello 1-4  
Questo programma è un programma di lettura completo e completo che incorpora consapevolezza fonemica, fonetica sistematica ed esplicita e insegnamento diretto del vocabolario e dei concetti utili a scuola. Man mano che gli studenti avanzano attraverso materiali di livello appropriato, costruiscono strategie di comprensione fornendo esperienze ricche con letteratura di qualità. Il materiale viene selezionato per rafforzare i collegamenti con altre aree tematiche.  
www.sraonline.com

Orizzonti di lettura Livelli A e B:
Questo programma è per i gradi dalla scuola materna alla seconda elementare e crea solide basi per la fluidità e la comprensione insegnando sistematicamente la consapevolezza fonemica, iniziando le abilità di decodifica e le abilità di comprensione di base. Gli studenti sviluppano fluidità e automaticità mentre sviluppano strategie di comprensione.
www.sraonline.com

Orizzonti che leggono il CD Fast Track:
Questo programma è per gli studenti dalla seconda alla metà della terza elementare. Level CD espande le abilità chiave di decodifica e vocabolario mentre sviluppa strategie di pensiero e comprensione di livello superiore. Storie di grande interesse e passaggi di saggistica pertinenti offrono opportunità di lettura per il significato e aiutano gli studenti a passare dalle strategie di lettura di narrativa e saggistica. 
www.sraonline.com

Leggi naturalmente:
Il programma Read Naturally fornisce un metodo per migliorare la fluidità di lettura dagli studenti elementari a quelli secondari. Il programma Read Naturally combina tre strategie basate sulla ricerca per migliorare la fluidità: modellazione degli insegnanti, lettura ripetuta e monitoraggio dei progressi. Il programma Read Naturally può essere facilmente implementato in qualsiasi ambiente: aula, programma diurno esteso, aula risorse, tutorial, ecc.  
www.readnaturally.com

In inglese:
Into English costruisce concetti unitari e vocabolario che sono vitali per il processo di acquisizione della lingua, amplia la competenza linguistica attraverso il ricco contesto della letteratura e approfondisce la competenza linguistica in tutte le aree di contenuto. Questo programma fornisce agli studenti ESL l'accesso al curriculum di base.

Leamos Espanol
Leamos Espanol dalla scuola materna alla terza è un programma di istruzione diretta che combina lo sviluppo del linguaggio orale, attività di consapevolezza fonemica, istruzione esplicita di fonetica e strategie di comprensione. I primi programmi costruiscono una solida base per la fluidità e la comprensione insegnando sistematicamente la consapevolezza fonemica e la fonetica. Gli studenti applicano strategie di decodifica nel contesto di storie divertenti e accattivanti scritte in una sequenza accuratamente sviluppata. I programmi successivi forniscono storie di grande interesse e passaggi di saggistica pertinenti, offrendo agli studenti l'opportunità di leggere per il significato e aiutano gli studenti a passare dalle strategie di lettura di narrativa e saggistica. 
www.sraonline.com

De canciones a cuentes (Cancioneres Rhymes)
De canciones a cuentes usa la magia e il potere dei libri generati dagli studenti per acquisire padronanza della fonetica spagnola e assicurarne l'applicazione strategica nella lettura e nella scrittura. L'obiettivo del programma è offrire istruzioni fonetiche che consentano ai bambini di leggere con automatizzazione e precisione e di scrivere con l'ortografia convenzionale. Per raggiungere questo obiettivo, De canciones a cuentes offre istruzioni sistematiche e dirette per una serie di elementi fonetici. 

Estrellizia
Estrellitia è un programma di lettura dello spagnolo con inizio accelerato, basato sulla fonetica. Utilizza un approccio multisensoriale integrando segnali visivi, canti, attività cinestesiche e intere strategie linguistiche. Estrellitias colma il divario nella scuola materna da non lettore a lettore in meno di un anno, accelera i bambini di prima elementare attraverso il processo di decodifica entro 6-8 settimane e costruisce la scioltezza e la comprensione della lettura precoce al fine di prevenire problemi di apprendimento in seguito.
www.estrellita.com

Elfonetica
Elfonetica fornisce agli studenti l'applicazione immediata delle abilità foniche nella letteratura. Elfonetica include una serie di testi decodificabili per ogni insieme di sillabe, conteggi delle parole e livelli di lettura che aumentano gradualmente per stare al passo con la crescita dello studente, nastri che creano scioltezza e forniscono letture cloze per migliorare la comprensione.
www.hampton-brown.com

ABC Elebramo
Programma di lettura spagnolo che include carte alfabetiche, grandi libri e giochi. 
www.rigby.harcourtachieve.com

Chiqui Libros
Libri di lettura individuali in spagnolo per ogni lettera dell'alfabeto. 
www.rigby.harcourtachieve.com

Linguaggio scritto

Avventure in lingua 1, 2, 3, 4a, 4b
Adventures in Language è un programma di istruzione diretta multilivello per lo sviluppo delle abilità linguistiche di base e dell'espressione scritta. Può essere utilizzato con studenti dalla seconda metà del grado 1 agli studenti dell'ottavo anno. Adventures in Language può anche essere appropriato per gli studenti di istruzione speciale più anziani per aiutarli ad acquisire abilità linguistiche e di espressione scritta. La sequenza di insegnamento attentamente progettata è una delle ragioni dell'alto livello di successo degli studenti. La fiducia e la fluidità si sviluppano attraverso l'istruzione diretta dall'insegnante e la pratica cumulativa. Le abilità sono coordinate agli standard statali per la lingua e l'espressione scritta, nonché al Core Knowledge Curriculum di ED Hirsch, Jr. Man mano che gli studenti avanzano attraverso i vari livelli del programma, acquisiscono importanti abilità di base che consentono loro di essere oratori efficaci e riflessivi scrittori. 
www.novelideas-inc.com

Scrittura ad alte prestazioni:
Ciascuno dei tre livelli (inizio classi 1-4, classi intermedie 3-8, avanzato 5-adulto) fornisce 6 unità focalizzate su diverse forme di scrittura. Un modello didattico in tre fasi fornisce agli studenti istruzioni e pratiche specifiche necessarie per sviluppare abilità di scrittura basate sui processi. In primo luogo, l'insegnante e gli studenti lavorano insieme per identificare i componenti della forma di scrittura per sviluppare le abilità che gli studenti devono imparare a usare il processo di scrittura. Successivamente, insegnante e studenti lavorano insieme per applicare le conoscenze e le abilità mentre gli studenti compongono un passaggio collaborativo. Infine, gli studenti si impegnano nel processo di scrittura, utilizzando le strategie e le procedure di editing mentre scrivono in modo indipendente.  
www.sraonline.com

Scrivi bene l'ortografia:
Scrivi bene aiuta gli studenti a sviluppare le abilità di ortografia essenziali. Write Well è facile da gestire ed è efficace per integrare le istruzioni di lettura e ortografia come parte della serie di letture Read Well.
www.sopriswest.com

Ragionamento e scrittura:
Il ragionamento e la scrittura introducono abilità di pensiero di livello superiore ai primi livelli e le utilizzano durante un programma ben integrato per insegnare una comunicazione efficace. 
Il livello A (grado 1) utilizza la narrazione e altre attività per sviluppare una consapevolezza della struttura narrativa e delle connessioni logiche.
Il livello B (grado 2) espande le attività di ragionamento e aggiunge concetti linguistici. Gli studenti imparano a scrivere frasi complete e iniziano a formare paragrafi semplici.
Il livello C (grado 3) introduce un processo di scrittura completo, inclusa la stesura, la revisione e l'editing per chiarezza. Gli studenti imparano importanti punti di grammatica, uso e punteggiatura necessari per una comunicazione efficace.
Il livello D (grado 4) si concentra su varie forme di scrittura, sottolineando la necessità di leggere in modo critico. Gli studenti imparano a riassumere e utilizzare il riassunto per scrivere confronti e critiche.
Il livello E (voto 5) espande gli elementi di stile dimostrando l'importanza del pensiero logico. Gli studenti imparano a variare la scelta delle parole e la costruzione delle frasi e a riconoscere le incongruenze.  
www.sraonline.com

Maestria ortografica:
Spelling Mastery fonde tre approcci per insegnare l'ortografia: approccio fonemico, morfografico e a parola intera. La padronanza dell'ortografia intreccia queste tre strategie in base allo sviluppo fonemico dello studente per gli ortografi principianti, morfografico per gli ortografi che imparano parole multisillabi e un approccio intensivo a parole intere a tutti i livelli per parole comuni che non possono essere insegnate attraverso altre strategie.  
www.sraonline.com

Ortografia attraverso morfografie:
Spelling through Morphographs è un programma per aiutare gli studenti più grandi a diventare ortografi di successo. Insegna una varietà di morfografi (prefissi, suffissi e basi di parole) e un piccolo insieme di regole per combinare i morfografi. Il programma fornisce un naturale punto di partenza per le abilità didattiche relative al significato e alla struttura delle parole. Gli studenti esplorano simultaneamente l'ortografia e il vocabolario fornendo una base per insegnare le storie delle parole. Gli omofoni sono studiati per fornire una base per usare la parola appropriata nel contesto. Le parti di base del discorso sono rafforzate perché alcuni morfografi segnalano parti particolari del discorso.  
www.sraonline.com

Passa alla scrittura: classi 3-12
Step Up To Writing insegna agli studenti a organizzare idee e informazioni, scrivere frasi sull'argomento e dichiarazioni di tesi, collegare idee chiave con dettagli di supporto, scrivere conclusioni, pensare in modo creativo e altri componenti di una scrittura efficace. Il programma è suddiviso in passaggi gestibili e include esempi di scrittura, fogli di attività e rubriche di punteggio, sequenze di abilità per strategie e argomenti per la scrittura di progetti.  
www.sopriswest.com

Scrittura a mano senza lacrime
Il programma Handwriting Without Tears basato sullo sviluppo, flessibile e coinvolgente è il modo più semplice ed efficace per i bambini di sviluppare buone capacità di scrittura a mano. È stato utilizzato con successo da oltre 10 milioni di bambini. 
www.hwtears.com

Matematica

Tocca Matematica
Touch Math è un sistema per contare i punti sui numeri. Ogni numero, 1-9, ha punti assegnati con lo studente che si esercita a toccare e contare questi punti. Questi punti vengono toccati quando si risolvono problemi di addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione. Alla fine gli studenti non hanno bisogno di punti sui numeri e toccano dove dovrebbero essere i punti immaginati. 
www.touchmath.com

Connettere concetti matematici: 
Connecting Math Concepts insegna strategie esplicite che consentono agli studenti di padroneggiare argomenti nuovi e progressivamente più complessi. Spiegazioni dettagliate e esercitazioni guidate avviano gli studenti sulla strada giusta. La revisione e l'applicazione sistematiche fanno andare avanti gli studenti. Questo è un curriculum graduale ma intensivo che affronta i concetti in breve prende molte lezioni per massimizzare l'apprendimento. Il livello AE, Bridge e il livello F sono per la scuola materna di grado fino al grado 8. 
www.sraonline.com

Elementi essenziali per l'algebra
Essentials for Algebra fornisce le conoscenze essenziali di cui gli studenti con scarse prestazioni hanno bisogno per affrontare l'algebra. Utilizzando le lezioni altamente strutturate nel corso di un anno, più studenti padroneggeranno i contenuti pre-algebra essenziali e acquisiranno una comprensione dei concetti introduttivi che si trovano nelle classi tradizionali di Algebra I.  
www.sraonline.com

Blocchi da costruzione
Building Blocks è un software che è il risultato di una ricerca finanziata dalla National Science Foundation. Fornisce agli educatori strumenti di valutazione, giochi e manipolativi basati sulla ricerca per aiutare gli studenti a comprendere i concetti di matematica. I giochi e gli esercizi funzionano in combinazione con un sistema di gestione che guida gli studenti attraverso traiettorie di apprendimento basate sulla ricerca in modo che acquisiscano una consapevolezza esplicita delle forme geometriche utilizzate per creare i disegni. What Works Clearinghouse, il gruppo federale che esamina le prove scientifiche di ciò che funziona nell'istruzione, ha valutato gli elementi costitutivi Pre-K come aventi effetti positivi sui risultati in matematica nell'istruzione della prima infanzia. 
www.sraonline.com

On Cloud Nine
On Cloud Nine Visualizing and Verbalizing for Math utilizza manipolativi, immagini e linguaggio per sviluppare i concetti matematici sottostanti necessari per il ragionamento e la risoluzione dei problemi con i numeri. Gli studenti usano la connessione immagini-lingua per comprendere concetti matematici e migliorare la fluidità e la comprensione dei numeri e delle loro relazioni. 
www.ganderpublishing.com

Padroneggiare i fatti matematici    
Padroneggiare i fatti matematici è un modo strutturato e quotidiano per i bambini di apprendere i loro fatti matematici mediante operazioni (addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni). Non solo imparano fatti matematici, ma le lezioni vengono riviste e ripetute fino a quando la conoscenza dei fatti da parte dei tuoi studenti non diventa automatica, un'abilità essenziale per operazioni matematiche superiori. Progettato per essere eseguito in tandem con qualsiasi programma di matematica, impiegando circa 10 minuti al giorno. 
www.oci-sems.com

Problemi di parole resi facili
Problemi di parole resi facili fornisce agli studenti un modo sistematico per affrontare i problemi di parole. Una struttura in cemento armato semplifica lo smontaggio e la risoluzione di problemi di parole! Ogni set di livelli include 160 giorni di problemi di parole. L'autore Dr. Donald Crawford mette la teoria e la pratica in questo metodo basato sulla ricerca. 
www.oci-sems.com

Abilità sociali

Secondi Passi:
Pre – k - Questo coinvolgente programma di apprendimento sociale ed emotivo utilizza lezioni pratiche basate sulle attività per affascinare i giovani studenti. I bambini acquisiscono abilità linguistiche e comunicative mentre imparano a identificare sentimenti, risolvere problemi e andare d'accordo con gli altri.  
Classi 1-5 – Le coinvolgenti schede delle lezioni fotografiche sono completamente sceneggiate e includono una guida per discussioni di gruppo, giochi di ruolo e altre attività. I vivaci video in classe stimolano la discussione, arricchendo l'apprendimento da parte degli studenti di importanti abilità sociali ed emotive. Il video di panoramica della famiglia fornisce ai genitori gli strumenti per rafforzare l'apprendimento in classe a casa.
Scuola media: le abilità sociali sono elementi costitutivi per un comportamento rispettoso, relazioni sane e connessione scolastica. Queste abilità riguardano anche il prestare attenzione, concentrarsi sugli accademici, seguire le indicazioni e ottenere risultati a scuola. Lezioni e video insegnano abilità sociali ed emotive insieme a strategie pratiche passo dopo passo per pensare ai problemi, inclusa la resistenza alla pressione dei pari, la gestione del bullismo e la resistenza a situazioni potenzialmente violente. 
www.cfbambini.org

Ragazzo duro 
La serie Tough Kid è progettata con tecniche per affrontare l'aggressività degli studenti, i capricci, la non conformità e lo scarso rendimento scolastico. Vengono fornite strategie per insegnare agli studenti come risolvere i conflitti, esprimere frustrazione e interagire con gli altri. Le abilità coperte includono riconoscere ed esprimere sentimenti, usare l'autocontrollo e risolvere argomenti.
www.sopriswest.com

ACCETTA
Il curriculum ACCEPTS Social Skills è progettato per insegnare agli insegnanti e alle competenze socio-comportamentali peer-to-peer di importanza critica essenziali per un adattamento di successo alle esigenze comportamentali delle impostazioni tradizionali. L'obiettivo principale del curriculum ACCEPTS è quello di preparare i bambini portatori di handicap ad entrare e ad esibirsi in modo soddisfacente in contesti meno restrittivi. Un obiettivo secondario è insegnare direttamente le abilità che facilitano l'adattamento in classe e contribuiscono all'accettazione dei pari.

Abilità di studio

Abilità per il successo scolastico: 
Questo programma basato sulla ricerca trasforma gli studenti "senza strategie" in studenti di successo che:
-Esibire comportamenti positivi in ​​classe, gestire il tempo e organizzare i compiti
-Fare un uso efficace di testi e libri di consultazione e interpretare ausili grafici
-Raccogliere informazioni, prendere appunti e rispondere in classe
-Studiare e affrontare i test con sicurezza 
www.curriculumassociates.com

Autismo

Programma Stella
Insegnare ai bambini con autismo le abilità critiche identificate dal Consiglio nazionale delle ricerche del 2001 utilizzando questo programma completo. Gli studenti con autismo e altre disabilità dello sviluppo padroneggeranno il linguaggio ricettivo, espressivo e spontaneo, nonché le abilità funzionali, l'interazione sociale e le abilità di gioco. Livello I, II, III, FACTER.
www.starprogram.com

SCUOLE PUBBLICHE DI WALLA WALLA • 364 South Park St. • Walla Walla, WA 99362 • Telefono: 509-527-3000 • Fax: 509.529.7713

Avviso-logo-SS-trasparente Linea di suggerimenti per le scuole sicure: 855.976.8772  |  Sistema di segnalazione dei suggerimenti in linea