3130 - Zones de fréquentation du district, inscriptions ouvertes et placement des étudiants des employés

POLITIQUE DU CONSEIL N° 3130

ZONES DE FRÉQUENCE DU DISTRICT, INSCRIPTION LIBRE ET PLACEMENT ÉTUDIANT DES EMPLOYÉS

Le district scolaire de Walla Walla reconnaît et apprécie la collaboration entre les parents/tuteurs et les écoles pour répondre aux besoins éducatifs des élèves.

Les élèves sont généralement encouragés à fréquenter l'école élémentaire, intermédiaire et/ou secondaire située dans leur zone de fréquentation désignée par le district. Les zones de fréquentation assurent un équilibre entre le nombre d'étudiants, les salles de classe disponibles et le personnel enseignant. Lorsque des circonstances inhabituelles existent, des exceptions doivent être envisagées en fonction de la demande des parents/tuteurs (inscription ouverte) et/ou des besoins du district (transfert involontaire et surcharge) conformément aux procédures élaborées par le surintendant.

Placement des étudiants dans des programmes à l'échelle du district

Il existe un certain nombre de programmes à l'échelle du district que le district choisit de localiser dans des écoles spécifiques. Les étudiants peuvent demander à s'inscrire librement dans les écoles où ces programmes sont situés. Cependant, le placement dans ces programmes doit être fonction des qualifications ou des besoins et de l'espace disponible, indépendamment de la zone de fréquentation de l'étudiant ou du statut d'inscription ouverte.

Le surintendant élaborera et publiera les procédures appropriées pour mettre en œuvre cette politique.

Référence légale : RCW 28A.225.220 Adultes, enfants d'autres districts, accords de scolarisation

28A.225.225 Demande d'étudiants non résidents ou d'étudiants recevant un enseignement à domicile pour fréquenter une école de district

28A.225.270 Options d'inscription intradistrict, politiques

Adopté par le Conseil : 16 juillet 2002

Révisé: 22 juillet 2003

Révisé : 7 octobre 2003

Révisé : 17 mars 2009

Révisé : 4 février 2014

Révisé : 3 mars 2015