2255 - Cours d'expérience d'apprentissage alternatif

POLITIQUE DU CONSEIL N° 2255

COURS D'EXPÉRIENCE D'APPRENTISSAGE ALTERNATIVES

Le conseil autorise la création de cours d'expérience d'apprentissage alternatif (ALE). ALE désigne un cours ou, pour les élèves de la maternelle à la huitième année, des travaux de cours de niveau scolaire, qui est une méthode de prestation de l'éducation de base et qui est :

1. Dispensé en totalité ou en partie indépendamment d'un cadre ou d'un horaire de classe régulier, mais peut inclure des éléments d'enseignement direct ;
2. Supervisé, surveillé, évalué, évalué et documenté par un enseignant certifié employé ou sous contrat par le district scolaire ;
3. Fourni conformément à un plan d'apprentissage écrit de l'élève qui est mis en œuvre conformément à la politique du district et au chapitre 392-121, WAC.

Le district mettra à la disposition des étudiants inscrits à un cours ALE des opportunités éducatives conçues pour répondre à leurs besoins individuels. Le district se conformera à toutes les exigences du programme nécessaires pour compter un ALE comme un programme d'études et assurer le financement de l'État pour les étudiants ALE.

Les programmes ALE peuvent inclure les types de cours suivants, tels que définis dans RCW 28A.232.010 :
A. Cours en ligne (Voir Politique 2024, Apprentissage en ligne);
B. Cours à distance ; et
C. Cours sur site.

Le conseil adoptera et révisera annuellement les politiques écrites autorisant les cours ALE, y compris chaque cours ALE et fournisseur de cours. La politique doit désigner, par titre, un ou plusieurs responsables du district scolaire responsables de la supervision des cours ALE du district.

Le district établit le ou les programmes alternatifs suivants fournis sur place ou sur Internet ou par d'autres moyens électroniques, tels que définis dans le WAC 392-121-182 :
Programme d'opportunité
Lycée de Lincoln
Walla Walla en ligne

Le(s) responsable(s) du district scolaire responsable(s) de ce(s) cours est/sont :
Directeur d'immeuble ou administrateur/coordinateur de programme désigné

Exigences de rapport
A. Rapport annuel au Conseil d'administration
Le responsable du district scolaire chargé de superviser chaque cours ALE fera rapport au moins une fois par an au conseil. Ce rapport annuel comprendra au moins les éléments suivants :
1. Documentation du nombre d'étudiants ALE et des inscriptions en équivalent temps plein demandées pour le financement de l'éducation de base ;
2. Identification du ratio global du personnel enseignant certifié par rapport aux étudiants équivalents temps plein inscrits dans chaque cours ALE ; le nombre de personnel certifié dans chaque cours ALE ;

3. Une description de la manière dont le cours soutient les buts et objectifs généraux du district en matière de réussite scolaire des élèves ; et
4. Résultats de toute auto-évaluation.

B. Rapport mensuel au surintendant de l'instruction publique
Le district doit faire rapport mensuellement au surintendant de l'instruction publique :
1. Effectif mensuel précis et inscription en équivalent temps plein pour les étudiants inscrits à des expériences d'apprentissage alternatives ; et
2. Informations sur les districts de résidence et de service de ces étudiants.

C. Rapport annuel au surintendant de l'instruction publique
Le district doit soumettre un rapport annuel au surintendant de l'instruction publique détaillant les coûts et les objectifs de toutes les dépenses engagées pour acheter ou contracter des expériences et des services pédagogiques ou parascolaires qui sont inclus dans un plan d'apprentissage écrit de l'ALE, ainsi que l'essentiel expériences ou services similaires mis à la disposition des élèves inscrits au programme d'enseignement régulier du district.

D. Rapport annuel au surintendant de l'instruction publique
Le district doit faire rapport annuellement au surintendant de l'instruction publique :
1. le nombre d'équivalents temps plein du personnel enseignant certifié affectés à chaque programme d'expérience d'apprentissage alternatif; et
2. inscription d'élèves (identifiés séparément) où l'instruction ALE est entièrement dispensée sous contrat conformément aux RCW 28A.150.305 et WAC 392-121-188.

Exigences d'évaluation :
Tous les étudiants inscrits à des cours d'expérience d'apprentissage alternatif ou à des travaux de cours doivent être évalués au moins une fois par an, en utilisant, pour les étudiants à temps plein, l'évaluation de l'État pour le niveau scolaire de l'étudiant et en utilisant toute autre évaluation annuelle requise par le district.

Les étudiants à temps partiel doivent également être évalués au moins une fois par an. Cependant, les étudiants à temps partiel qui reçoivent un enseignement à domicile en vertu du chapitre 28A.200, RCW ou qui sont inscrits dans une école privée agréée en vertu du chapitre 28A.195, RCW ne sont pas tenus de participer aux évaluations requises en vertu du chapitre 28A. 655, RCW.

Tout élève dont l'inscription à une expérience d'apprentissage alternative est déclarée supérieure à 0.8 équivalent temps plein au cours d'un mois jusqu'à la date de décompte de janvier doit être inclus par le district dans tout rapport de responsabilité étatique ou fédéral requis pour cette année scolaire, sous réserve de l'état existant et règles et procédures de responsabilité fédérales.

Les étudiants inscrits à des cours d'expérience d'apprentissage alternatifs ou à des travaux de cours dans un district non résident qui ne sont pas en mesure de participer aux évaluations d'État annuelles requises dans le district non résident doivent avoir la possibilité de participer à ces évaluations d'État annuelles requises dans le district de résidence physique, sous réserve des conditions prévues par ce district. calendrier des tests. Il est de la responsabilité du district d'inscription non résident d'établir un accord écrit avec le district de résidence physique qui facilite toute la coordination nécessaire entre les districts et avec l'étudiant et, le cas échéant, le(s) parent(s) de l'étudiant pour remplir cette exigence. Cette coordination peut inclure :
• organiser le matériel d'évaluation approprié ;
• aviser l'étudiant des calendriers d'administration des évaluations;
• organiser l'envoi des documents d'évaluation remplis au district d'inscription pour soumission pour notation et rapport ; et
• prendre des dispositions pour les aménagements de test autorisés et autres mesures qui peuvent être nécessaires.
L'accord peut inclure des taux et des modalités de paiement de frais raisonnables par le district d'inscription au district de résidence physique pour couvrir les coûts associés à la planification et à l'administration des évaluations pour les étudiants non inscrits dans le district de résidence physique. Les résultats d'évaluation des étudiants évalués conformément à ces dispositions doivent être inclus dans les mesures de responsabilité du district d'inscription, et non dans les mesures de responsabilité du district de résidence physique.

Étudiants qui abandonnent les cours ALE
Un district scolaire qui propose ou s'engage à proposer un cours d'expérience d'apprentissage alternatif à un élève non résident doit informer le district scolaire résident si l'élève abandonne le cours ou n'est plus inscrit.

Procédures
Le surintendant est chargé d'élaborer des procédures conformes au WAC 392-121-182 pour régir l'administration des cours ALE du district.

Références croisées:
Politique du conseil 2020 - Conception de cours, sélection et adoption de matériel didactique
Politique du conseil 2024 - Apprentissage en ligne

Références juridiques :
RCW 28A.150.305 - Fournisseurs de services éducatifs alternatifs — Admissibilité des étudiants.
RCW 28A.232.010 - Cours d'apprentissage alternatif — Généralités — Règles — Rapports.
RCW 28A.250.050 - Accès des étudiants aux cours en ligne et aux programmes d'apprentissage en ligne — Politiques et procédures — Crédit de cours — Diffusion de l'information — Élaboration de programmes locaux ou régionaux d'apprentissage en ligne.
Lois de 2018, ch. 56 - Cours d'expérience d'apprentissage alternatif - Définitions
WAC 392-121-107 - Définition - Programme d'études
WAC 392-121-182 - Exigences en matière d'expérience d'apprentissage alternative
WAC 392-121-188 - Instruction fournie sous contrat

Adopté: 16 juillet 2002
Révisé : 18 août 2020