2090 - Évaluation du programme

POLITIQUE DU CONSEIL N° 2090

ÉVALUATION DU PROGRAMME

Le conseil a besoin d'efficience et d'efficacité dans toutes les facettes de ses activités. Pour atteindre cet objectif, le district doit fournir :

A. un énoncé clair des attentes et/ou des normes pour les programmes d'enseignement du district ;

B. personnel, ressources et soutien pour atteindre les attentes et/ou les normes énoncées ; et

C. un plan d'évaluation des programmes et des services d'enseignement pour déterminer dans quelle mesure les attentes et/ou les normes sont satisfaites.

Le district utilisera une variété de processus d'évaluation pour :

A. déterminer l'efficacité des programmes d'enseignement;

B. évaluer les progrès de chaque élève dans l'atteinte des objectifs ou des normes d'apprentissage des élèves;

C. diagnostiquer les besoins de chaque élève qui ne progresse pas au rythme prévu ; et

D. identifier les étudiants qui ont besoin de programmes spécialisés.

Les parents qui souhaitent examiner tout matériel d'évaluation peuvent le faire en contactant le surintendant. L'approbation des parents est nécessaire avant d'administrer un test de personnalité diagnostique. Les parents seront informés de la performance de leur enfant à tout test ou évaluation effectué dans le cadre du programme d'évaluation de l'État de Washington.

Le surintendant ou la personne désignée doit préparer un rapport annuel qui reflète le degré auquel les buts et objectifs du district liés au programme d'enseignement ont été atteints. Le surintendant ou la personne désignée examinera chaque année les processus et procédures d'évaluation pour déterminer si les objectifs du programme sont atteints. Plus précisément, le district ajustera son programme si les performances des élèves dans le cadre du programme d'évaluation de l'État de Washington indiquent que les élèves du district ont besoin d'aide dans des domaines identifiés.

Révisé : 21 novembre 2017