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Politiques et procédures de recherche

2004 - Objectifs de responsabilité

POLITIQUE DU CONSEIL N° 2004

OBJECTIFS DE RESPONSABILISATION

A. Objectifs de taux de diplomation au secondaire

Le conseil adoptera chaque année des objectifs d'obtention du diplôme à l'échelle du district et demandera à chaque école secondaire d'établir des objectifs annuels, sous réserve de l'approbation du conseil, pour augmenter le pourcentage de diplômés à temps recevant un diplôme d'études secondaires.

B. Objectifs d'amélioration de la lecture et des mathématiques du district et de l'école

Le conseil adoptera des objectifs d'amélioration des performances à l'échelle du district en lecture et en mathématiques et demandera à chaque école du district qui administre l'évaluation à l'échelle de l'État d'adopter des objectifs d'amélioration des performances pour augmenter le pourcentage d'élèves atteignant la norme en lecture et en mathématiques.

      Une fois par an, le conseil émettra un rapport aux parents et le présentera lors d'une réunion publique. Le rapport comprendra les éléments suivants :

1. Les objectifs d'amélioration du district ;

2. Performance des élèves par rapport aux objectifs ; et

3. Les plans du district et du bâtiment pour atteindre les objectifs, y compris le programme et l'instruction, la participation des parents et des tuteurs, et les ressources disponibles pour les parents et les tuteurs pour aider les élèves à respecter les normes de l'État.

Chaque année, le district rendra compte des progrès du district vers la réalisation des objectifs du district et de la construction dans un communiqué de presse aux médias locaux. Le rapport sera également inclus dans le rapport scolaire annuel de chaque école.

 

Références croisées:

Politique du conseil 4000 Programme d'information publique

Références juridiques :

RCW 28A.655.100 Objectifs de performance – Exigences de rapport

WAC 180-105-020 Lecture et mathématiques

WAC 180-105-060 Diplôme d'études secondaires

Adopté : 16 juillet 2002

Révisé : 11.18.03

Révisé : 21 novembre 2017

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