Notification aux parents : réponse à l'intervention

La réponse à l'intervention (RTI) est une façon d'organiser l'enseignement et l'évaluation. Il a deux objectifs : 

1. Identifier les enfants ayant besoin d'aide en lecture, en mathématiques, en écriture et prévenir le développement de graves problèmes d'apprentissage ; et 
2. Identifier les enfants qui, même avec une aide supplémentaire, font des progrès très limités. La recherche a montré que ces enfants ont parfois des troubles d'apprentissage. 

Services et stratégies que notre district fournit pour s'assurer que tous les enfants apprennent : 

• Niveau I : L'élève reçoit un enseignement de base de son enseignant d'enseignement général à un âge ou à un niveau particulier. 
• Niveau IIa : L'élève reçoit des interventions basées sur la recherche utilisées avec des élèves dont les progrès les exposent à un certain risque de ne pas atteindre les objectifs d'enseignement et dont les besoins en compétences sont facilement regroupés avec d'autres élèves ayant des besoins similaires. 
• Niveau IIb : L'étudiant reçoit des interventions individualisées basées sur la recherche utilisées avec des étudiants dont les progrès les exposent à un risque élevé de ne pas atteindre les objectifs pédagogiques et dont les besoins en compétences sont si uniques qu'ils nécessitent des approches pédagogiques individualisées. 

Un suivi des progrès sera effectué sur tous les élèves afin d'identifier l'efficacité de l'intervention et de faire des ajustements en conséquence. 

Lorsque les enfants continuent d'avoir des difficultés : 

L'école vous tiendra au courant des progrès de votre enfant. Si vous et l'école avez essayé plusieurs interventions et que les progrès continuent d'être limités, il se peut qu'on vous demande de donner votre consentement pour une évaluation. Le but d'une telle évaluation est de déterminer quels sont les besoins éducatifs de votre enfant et de déterminer si votre enfant peut avoir un trouble d'apprentissage. 

Un parent peut demander une évaluation pour les services d'éducation spéciale à tout moment, y compris à n'importe quelle étape du processus RTI. Pour demander une évaluation de l'éducation spéciale, contactez votre spécialiste de l'apprentissage du bâtiment ou votre conseiller scolaire.

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Département d'enseignement et d'apprentissage

509-527-3000