Équipe d'apprentissage social et émotionnel du district
L'équipe d'apprentissage social et émotionnel (SEL) du district soutient les élèves, le personnel et les familles au niveau P-12. L'équipe consulte les directeurs d'école, les conseillers scolaires, les psychologues scolaires, les enseignants, les administrateurs et les familles concernant les besoins sociaux et émotionnels des élèves. La recherche actuelle et les meilleures pratiques en matière d'apprentissage socio-émotionnel sont mises en œuvre par le biais d'un modèle et d'un coach. La collecte et l'analyse des données sont utilisées pour promouvoir l'amélioration continue des résultats du programme de coaching et SEL. Le développement professionnel et la formation du personnel sont fournis pour soutenir la mise en œuvre efficace de l'apprentissage socio-émotionnel dans les écoles. L'équipe SEL utilise des pratiques tenant compte des traumatismes comme base de soutien.
Rencontrez notre personnel
Jennifer Matson Spécialiste principal du comportement 509-526-6755 |
Alex Esparza Spécialiste du comportement 509-526-6732 |
Kevin DeSantiago Coach de comportement 509-526-6759 |
Michelle Gwinn Coach de comportement 509-526-6753 |
Engagé à développer les diplômés les plus recherchés de Washington
La mission de l'équipe d'apprentissage social et émotionnel du district est de développer la capacité d'intégrer le SEL dans un système aligné et équitable afin d'assurer des résultats de vie positifs pour tous les élèves en collaboration avec les familles et la communauté.
Afin de répondre à notre mission et de soutenir le pilier social et émotionnel de notre district cinq ans Plan stratégique, nous avons élaboré un plan pluriannuel qui sera mis à jour chaque année à mesure que notre travail et les besoins de nos élèves, de notre personnel et de nos familles changent.
Normes d'apprentissage
L'État de Washington a adopté les normes d'apprentissage socio-émotionnel (SEL) en janvier 2020. Les normes, repères et indicateurs SEL peuvent être consultés en cliquant ici : Normes, repères et indicateurs d'apprentissage social et émotionnel
À partir de l'année scolaire 2020-21, l'équipe d'apprentissage social et émotionnel du district travaillera avec le personnel du district pour commencer le processus d'identification des normes essentielles que nous enseignerons à chaque niveau, P-12, et les meilleurs matériaux à adopter pour répondre ces normes.
Pour plus d'informations sur les soutiens et les normes sociales et émotionnelles de l'État, veuillez visiter le Bureau du surintendant de l'instruction publique (OSPI) en cliquant ici : Apprentissage social et émotionnel (SEL)
Ressources familiales
Cliquez sur le lien ci-dessous pour obtenir des ressources pour soutenir les familles et l'apprentissage socio-émotionnel à la maison.
WWPS Apprentissage socio-émotionnel à la maison