Programa Título I / LAP
Reseña del programa
El distrito escolar de Walla Walla brinda intervención para estudiantes de preescolar a grado 12 que necesitan apoyo adicional en lectura y/o matemáticas. La elegibilidad de los estudiantes en todo nuestro distrito se determina a través de un proceso de selección, que incluye evaluaciones del distrito y del estado, aportes de los maestros y respuesta de los estudiantes a intervenciones previas.
Los estudiantes en nuestras intervenciones de Nivel II y Nivel III en las escuelas primarias reciben el beneficio de instrucción adicional en grupos pequeños dirigidos por personal capacitado para brindar instrucción efectiva basada en la investigación.
Los estudiantes en los programas de intervención de Nivel II de los grados 6-8 pueden recibir una variedad de intervenciones que incluyen instrucción en grupos pequeños y asistencia de tutoría, principalmente en lectura y matemáticas.
Nuestros programas de Título 1 y LAP operan dentro de un modelo de instrucción de tres niveles respaldado en todo nuestro distrito. El propósito de la instrucción de Nivel II es brindar la intervención necesaria, enfocada en los estándares esenciales identificados, para garantizar que todos los estudiantes cumplan con éxito los estándares establecidos para su nivel de grado. El desarrollo profesional para todos los maestros de clase y el personal de apoyo, los planes de estudios basados en investigaciones y las evaluaciones alineadas son componentes clave de una intervención eficaz. El propósito del Nivel III es brindar apoyo instructivo para los estándares en niveles de grado anteriores.
Programas y recursos
A continuación se enumeran algunos de los programas y recursos utilizados en nuestros programas de intervención de Nivel II por nuestro personal de Título 1/LAP:
Nivel de escuela primaria
- Dominio de la lectura
- Lectura Correctiva
- fonética para leer
- Intervenciones tempranas de la lectura
- Despegando hacia la lectura
- estrellitas
Nivel de secundaria
- Listo naturalmente
- Rutas personalizadas i-Ready
¿Qué es un programa para toda la escuela?
El distrito escolar de Walla Walla actualmente tiene ocho programas de Título 1 para toda la escuela: jardín de infantes de transición en Center for Children and Families, Berney Elementary, Edison Elementary, Green Park Elementary, Sharpstein Elementary, Garrison Middle School, Pioneer Middle School y Lincoln High School.
Los programas de toda la escuela se enfocan en las necesidades de los estudiantes, asegurando que cada estudiante tenga éxito. Los programas para toda la escuela se construyen sobre una base de investigación que indica que los estudiantes tienen más éxito cuando toda la escuela apoya la educación de todos.
No hay dos programas escolares iguales, pero los mejores son:
- Impulsado por estándares rigurosos para mejorar el programa de instrucción de toda la escuela.
- Flexible, que ofrece un plan de estudios de alta calidad orientado a llevar a los estudiantes a los desafiantes niveles de conocimiento establecidos para ellos.
- Ampliamente planificado, utilizando los recursos disponibles del programa federal para apoyar la instrucción cohesiva.
- Orientado a los resultados, aumentando el rendimiento de los niños en los grupos objetivo a los que los programas educativos federales estaban destinados a servir.
Los programas para toda la escuela están diseñados para mejorar todo el programa educativo de una escuela que atiende un área de asistencia escolar elegible en la que no menos del 40 por ciento de los niños provienen de familias de bajos ingresos, o no menos del 40 por ciento de los niños matriculados en la escuela son de tales familias.
Luego de consultar con la oficina del distrito escolar y con el apoyo de los equipos de apoyo escolar, las escuelas interesadas inician un año de planificación para determinar cómo integrar los recursos fiscales, las instalaciones y los materiales detrás de una enseñanza de alta calidad que esté completamente alineada con las necesidades educativas de los estudiantes.
La Ley Every Student Succeeds (ESSA) permite que los programas de toda la escuela utilicen todas las fuentes de financiación disponibles (federales, estatales y locales) para reorganizar el programa educativo de una escuela para satisfacer las necesidades de todo su alumnado. La ley enfatiza que un programa para toda la escuela está destinado a mejorar el programa académico general con:
- Una evaluación integral de las necesidades
- Estrategias de reforma escolar de mejores prácticas
- Personal altamente calificado
- Desarrollo profesional para todos los miembros de la comunidad escolar.
- Participación de los padres
- Estrategias para ayudar a los niños en edad preescolar a hacer la transición de los programas de primera infancia a la escuela primaria
- Participación del docente en la toma de decisiones de evaluación
- Asistencia intensiva a los estudiantes que experimentan dificultades para dominar los estándares estatales.