Derecho de los padres/tutores a saber

Derecho a saber de los padres/tutores (título I, programas de la Parte A)
La Ley Every Student Succeeds Act (ESSA) se convirtió en ley el 10 de diciembre de 2015 y reautoriza la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 (ESEA). ESSA se basa en el trabajo que los estados, distritos y escuelas implementaron en los últimos años. La ley reautorizada prioriza la excelencia y la equidad para nuestros estudiantes y apoya a los grandes educadores. Como parte de ESSA, los distritos y las escuelas deben proporcionar a los padres la siguiente información:

1. Las calificaciones profesionales de los maestros y paraprofesionales de instrucción.

2. Boletas de calificaciones individuales que le permiten saber cómo está progresando su hijo.

El Programa Título I, Parte A permite que las escuelas y los distritos ofrezcan servicios e intervenciones que apoyen a los estudiantes con dificultades. El Título I, Parte A es uno de los muchos programas regidos por ESSA.

Notificaciones Obligatorias
1. Su derecho a saber: calificaciones profesionales de los maestros Los padres de niños que asisten a escuelas Título I, Parte A tienen derecho a solicitar y recibir información sobre las calificaciones de los educadores que enseñan a los estudiantes las materias principales: lectura, lengua y literatura en inglés y matemáticas. Lo mismo se aplica a los paraprofesionales que brindan instrucción a los estudiantes. Como mínimo, la información que se le proporcione debe explicar estos tres componentes esenciales de las calificaciones de un educador. Si el maestro del estudiante–

1. Ha cumplido con los criterios estatales de calificación y licencia para los niveles de grado y las materias en las que el maestro brinda instrucción.

2. Está enseñando bajo estado de emergencia u otro estado provisional a través del cual se han renunciado a los criterios de calificación o licencia del estado.

3. Es docente en el campo de la disciplina de la certificación del Maestro.

Su derecho a saber
Calificaciones de los paraprofesionales: nuestro estado está desarrollando nuevos estándares para los paraprofesionales que entrarán en vigencia para el año escolar 2017-18. Mientras tanto, los distritos seguirán los requisitos de ESEA para el año escolar 2016-17. Los paraprofesionales deben trabajar bajo la supervisión de un maestro certificado. En las escuelas que operan un programa para toda la escuela, todos los paraprofesionales deben tener calificaciones especiales. Las escuelas que operan un programa Título I, Parte A deben tener un diploma de escuela secundaria o GED y completar lo siguiente:

1. Completado al menos dos años de estudio en una institución de educación superior; o
2. Obtuvo un título de asociado o superior; o
3. Cumplir con un alto estándar de calidad ya sea a través de a) la Evaluación ETS ParaPro; b) un programa de aprendizaje de paraeducadores aprobado por el estado de Washington; o c) programa de cartera.

2. Boleta de Calificaciones para Cada Estudiante
Tiene derecho a saber qué tan bien está progresando su hijo. Las escuelas que operan programas Título I, Parte A deben generar una boleta de calificaciones para cada estudiante que explique qué tan bien obtuvo ese estudiante en la evaluación estatal en, al menos, lectura, artes del lenguaje inglés y matemáticas.

Boleta de calificaciones del estado
La Oficina del Superintendente de Instrucción Pública, la agencia de educación de Washington, publica una boleta de calificaciones del estado en línea, http://reportcard.ospi.k12.wa.us/summary.aspx?groupLevel=District&schoolId=1&reportLevel=State&yrs=2014-15&year=2014-15. Use este sitio web para encontrar información importante sobre su escuela y distrito, como los resultados de las pruebas estatales, números de inscripción, datos y cifras sobre los maestros de su escuela y mucho más.