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Políticas y procedimientos de búsqueda

2020 - Diseño del curso, selección y adopción de materiales didácticos

POLÍTICA DE LA JUNTA Núm. 2020

DISEÑO DEL CURSO, SELECCIÓN Y ADOPCIÓN DE MATERIALES DE INSTRUCCIÓN

La junta reconoce su responsabilidad por la mejora y el crecimiento del programa educativo de las escuelas. Para ello, el diseño del curso se evaluará, adaptará y desarrollará de forma continua. Los materiales de instrucción se seleccionarán para garantizar la alineación con los estándares de aprendizaje estatales y permitir que todos los estudiantes dominen las habilidades y conocimientos fundamentales para lograr la preparación universitaria, profesional y cívica.

Definiciones

A los efectos de la política y el procedimiento 2020, se aplicarán las siguientes definiciones:

Diseño del curso es el proceso que incluye identificar y secuenciar el contenido esencial que respalda el desarrollo de habilidades de los estudiantes hacia los estándares de aprendizaje estatales. El diseño del curso implica proporcionar materiales didácticos apropiados, desarrollo profesional y sistemas de apoyo para los maestros a medida que implementan el curso.

Materiales de Instrucción son todos los materiales diseñados para que los estudiantes y sus maestros los utilicen como recursos de aprendizaje para ayudar a los estudiantes a adquirir hechos, habilidades y/o desarrollar procesos cognitivos. Estos materiales de instrucción, utilizados para ayudar a los estudiantes a cumplir con los estándares de aprendizaje estatales, pueden ser impresos o digitales y pueden incluir libros de texto, materiales basados ​​en tecnología, otros medios educativos y evaluaciones. Pueden tener diferentes tipos de licencias, desde abiertas hasta con todos los derechos reservados. A los efectos de esta política, existen cinco categorías de materiales didácticos:

Materiales didácticos básicos son los principales recursos de instrucción para un curso determinado. Están aprobados por el distrito y se proporcionan a todos los estudiantes para ayudar a cumplir con los estándares de aprendizaje y brindar instrucción para los requisitos del curso.

Materiales de núcleo alternativos son los materiales de instrucción primarios para un curso determinado que se utilizan con un subconjunto de estudiantes. Estos materiales están destinados a reemplazar los materiales básicos aprobados y pueden usarse para ofertas de cursos especializados o entornos de aprendizaje flexibles.

Materiales de intervención están diseñados para apoyar la intervención estratégica o intensiva para los estudiantes que corren el riesgo de no cumplir con los estándares de aprendizaje establecidos. Los materiales de intervención se utilizan con los estudiantes para acelerar el progreso hacia objetivos de aprendizaje particulares en función de la evaluación sistemática, la toma de decisiones y el seguimiento del progreso.

Materiales Suplementarios se utilizan junto con los materiales básicos de instrucción de un curso. Estos artículos amplían y apoyan la instrucción. Incluyen, entre otros, libros, publicaciones periódicas, ayudas visuales, videos, grabaciones de sonido, software de computadora y otro contenido digital.

Materiales Suplementarios Temporales son aquellos elementos que se usan junto con los materiales básicos de instrucción de un curso que son de interés o valor por un corto período de tiempo y se eligen dentro de las pautas establecidas por el distrito. No tienen la intención de suplantar el plan de estudios adoptado ni de ser utilizados de forma regular en la instrucción. Los ejemplos pueden incluir artículos oportunos de fuentes, sitios web o transmisiones de noticias relevantes y confiables. El uso de materiales complementarios temporales por períodos de tiempo de más de un año requiere la consideración del material como parte del material de instrucción básico para un curso o como material complementario para el curso, según la naturaleza y el alcance del material.

Comité de Materiales de Instrucción es el organismo que hace recomendaciones de adopción de materiales de instrucción básicos a la Junta Escolar en base a los procedimientos establecidos por el superintendente.

Diseño del curso

El superintendente o su designado establecerá procedimientos para el diseño de cursos que:

    • Proporcionar la revisión periódica de las áreas de contenido seleccionadas y la implementación de cualquier cambio sugerido.
    • Proporcione la participación de representantes de la comunidad y miembros del personal en los momentos apropiados.

Selección y Adopción de Materiales de Instrucción

El objetivo principal en la selección de materiales didácticos es implementar, enriquecer y apoyar el programa educativo de las escuelas. Todos los materiales didácticos se seleccionarán de conformidad con:

    1. Leyes estatales y federales aplicables;
    2. Metas y/o estándares de aprendizaje del distrito y estado; y
    3. Procedimientos monitoreados por el comité de materiales didácticos que aborden los criterios detallados en el procedimiento correspondiente 2020P.

La junta es responsable de la adopción de todos los materiales básicos utilizados en el distrito.
El superintendente, o su designado, establecerá procedimientos para la selección y adopción de material básico, básico alternativo y material de intervención utilizando criterios en torno a prácticas basadas en evidencia.

El superintendente se asegurará de que se mantenga en el distrito una lista de todos los materiales de instrucción básicos utilizados dentro del plan de estudios escolar y que esté disponible para revisión pública, ya sea en persona o en línea.

La intención de la junta es que el superintendente delegue la responsabilidad de examinar, evaluar y seleccionar todos los materiales suplementarios y temporales al personal profesional del distrito. Esto incluye preparar todas las listas de lectura de los estudiantes. El personal se basará en la razón y el juicio profesional en la selección de materiales complementarios de alta calidad que se alineen con los estándares de aprendizaje estatales y sean apropiados para el programa de instrucción y el nivel de desarrollo y los intereses de sus estudiantes.

Referencias cruzadas: 
2027 Propiedad del distrito del trabajo creado por el personal
Referencias legales: 
RCW  
28A.150.230 Responsabilidades de los directores escolares del distrito
28A.320.230 Materiales didácticos - Comité de materiales didácticos
28A.320.170 Historia y cultura tribal [modificada por SSB 5433] RCW 28A.405.060Curso de estudio y reglamentos - Cumplimiento - Orden de retención de salario por incumplimiento
28A.640 Igualdad Sexual
180-44-010 Responsabilidades relacionadas con la instrucción.
392-190-055 Libros de texto y material didáctico - Ámbito de aplicación Eliminación de prejuicios
Recursos de gestión:
  2015 – Edición de diciembre

 
Adoptado por la Junta: 7 de octubre de 2003

Revisado: 04.20.05; 18 de octubre de 2016

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