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Sozialwissenschaften

Übersichtserklärung

Der Zweck des Sozialkundeunterrichts an den Walla Walla Public Schools besteht darin, den Schülern dabei zu helfen, sachkundige, lebenslange Lernende zu werden, die in der Lage sind, als Bürger einer kulturell vielfältigen, demokratischen und globalen Gesellschaft fundierte und verantwortungsbewusste Entscheidungen zu treffen. Der Erhalt einer fundierten Grundlage und des Verständnisses sozialwissenschaftlicher Konzepte bietet den Studierenden einzigartige und vielfältige Sichtweisen, um ihre Rolle in der Gemeinschaft, im Staat, in der Nation und in der Welt zu untersuchen, um sich aktiv an unserer Demokratie zu beteiligen.

Lernstandards für Sozialkunde

Weitere Informationen zu Standards finden Sie im Abschnitt Sozialkunde auf der OSPI-Website. Um dorthin zu gelangen, nutzen Sie bitte folgenden Link:

Sozialkunde-Homepage - OSPI-Website

OSPI-entwickelte Assessments

Von OSPI entwickelte Assessments werden jetzt verwendet, um sicherzustellen, dass Studenten Schlüsselqualifikationen und -kenntnisse in Sozialkunde erwerben.

Diese Bewertungen basieren auf den Lernstandards des Staates. Staatliche Lehrplanspezialisten erstellen Aufgaben und Fragen, die gute Beurteilungen modellieren, und stellen diese den örtlichen Schulbezirken zur Verfügung. OSPI-entwickelte Assessments werden im Klassenzimmer von einem Lehrer gegeben.

Schüler der vierten oder fünften Klasse, der siebten oder achten Klasse und der elften oder zwölften Klasse müssen mindestens eine Klassenzimmer-basierte Bewertung in Staatsbürgerkunde absolvieren. Diese Staatsbürgerkundeprüfungen können aus einer Liste ausgewählt werden, die vom Office of the Superintendent of Public Instruction genehmigt wurde. Weitere Informationen finden Sie auf der folgenden Website:

http://www.k12.wa.us/SocialStudies/Assessments/default.aspx

Lehrmittel

Grundschüler erleben den Sozialkundeunterricht auf vielfältige Weise: das traditionelle Lehrbuch, klassenbasierte Prüfungen und die Integration mit anderen Fachbereichen wie Sprachkunst und Schreiben.

Die Schüler lernen etwas über ihre Klassengemeinschaften, Familien, Gemeinschaften, Kulturen und schließlich die frühen Tage der Geschichte und Entwicklung der Vereinigten Staaten.

Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe erhalten im Rahmen ihres Schultages Gesellschaftskundeunterricht. Nachfolgend finden Sie eine Liste von Lehrbüchern, die in Klassenzimmern der Mittel- und Oberstufe verwendet werden.

KlassenstufeLehrbuch

6

Die Entdeckung unserer Vergangenheit: Eine Geschichte der Welt - Frühe Zeitalter (McGraw Hill)

7

Die Reise nach Washington (Gibbs Smith)

8

Unsere Vergangenheit entdecken: Eine Geschichte der Vereinigten Staaten - Frühe Jahre (McGraw Hill)

9

Weltgeschichte und Geographie: Neuzeit (McGraw Hill)

11 Geschichte und Geographie der Vereinigten Staaten: Neuzeit (McGraw Hill)

11

Die unvollendete Nation (Brinkley)

9-12

Soziologie und du (McGraw Hill)

9-12 Psychologie verstehen (McGraw Hill)

9-12

Psychologie Siebte Auflage (David G. Myers)

12

Regierung der Vereinigten Staaten: Unsere Demokratie (McGraw Hill)

 

Wenn Sie Fragen zu den Materialien haben oder die Materialien sehen möchten, wenden Sie sich bitte unter 509-526-6783 an den Lehrplankoordinator der Lehr- und Lernabteilung.

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