6600 النقل

رقم سياسة مجلس الإدارة 6600

المواصلات

قد توفر المنطقة وسائل النقل من وإلى المدرسة للطالب:

1. 1. الذي يقع محل إقامته خارج نصف قطر ميل واحد عن المدرسة التي تم تعيين الطالب لها ؛
   2. الذي طريقه إلى المدرسة مشيًا محفوفًا بالمخاطر ؛
   3. من تمنعه ​​إعاقته من المشي أو توفير مصلحته أثناء المشي ؛ أو
   4. من لديه سبب آخر مقنع وكافٍ قانونيًا لتلقي خدمات النقل.

يجوز للوالد أو الوصي على الطالب الذي كانت محطة حافلاته المخصصة له تتجاوز مسافة المشي القصوى أن يتلقى تعويضًا عن وسائل النقل الخاصة بمعدل سداد الأميال المقطوع بالولاية.

يجب أن يلتزم برنامج النقل بالمنطقة بجميع الطرق بقوانين وأنظمة الولاية. قد تشمل خدمات النقل للمنطقة طرق الحافلات المعتمدة والرحلات الميدانية المعتمدة من المنطقة والأنشطة المدرسية (للمشاركين فقط) والأنشطة اللامنهجية (الجذور). المشرف أو من ينوب عنه مصرح له بالسماح لأحد الوالدين لطالب مسجل في المدرسة بركوب الحافلة عند توفر مقاعد زائدة وعدم توفر وسائل النقل الخاصة أو وسائل النقل العام الأخرى بشكل معقول.

يجوز للمشرف أو من ينوب عنه أن يأذن للأطفال الملتحقين بمدرسة خاصة معتمدة بركوب حافلة مدرسية بشرط عدم تغيير مسار الحافلة ومحطاتها ، وتوافر مساحة ، وتحصيل رسوم لتغطية تكلفة كل مقعد لمثل هذا النقل.

طرق وجداول

يكون المشرف أو من ينوب عنه مسؤولاً عن جدولة النقل بالحافلات ، بما في ذلك تحديد المسارات ومحطات الحافلات وكذلك الإشراف على برنامج النقل.

الغرض من جدولة الحافلات وتوجيهها هو تحقيق أقصى قدر من الخدمة بأقل أسطول من الحافلات بقدر ما يتوافق ذلك مع تقديم خدمة آمنة ومتساوية بشكل معقول لجميع الطلاب الذين يحق لهم الحصول على هذه الخدمة. يجوز للمجلس أن يأذن باستخدام سيارة ركاب مملوكة للمنطقة بدلاً من حافلة لنقل الطلاب من وإلى المدرسة.

من أجل تشغيل نظام النقل بأمان وكفاءة قدر الإمكان ، يجب مراعاة العوامل التالية عند إنشاء مسارات الحافلات:

1. 1. حيث يمكن النظر في طريق بديل دون التضحية بالكفاءة أو الاقتصاد ، يجب إعطاء الأفضلية لهذا المسار الذي يخدم بشكل مباشر أكبر عدد من الطلاب.
   2. يمكن تحديد موقع محطات الحافلات من خلال عوامل مثل سلامة الطلاب والاقتصاد والكفاءة. قد يُطلب من الطلاب السير لمسافة ميل واحد من منزلهم إلى محطة الحافلات الخاصة بهم بشرط أن يكون طريق المشي آمنًا.
   3. يجب تعديل جداول المدرسة للسماح بالاستفادة القصوى من كل حافلة في النظام من خلال تبديل الرحلات الابتدائية والثانوية.

يتعين على المقاطعة التقدم بطلب للحصول على أموال تخصيص النقل بالولاية ويجب أن تحتفظ بالسجلات المطلوبة للحصول على هذا التمويل.

طرق وجداول الطوارئ

يجب على المنطقة تطوير طرق وجداول حافلات الطوارئ لاستخدامها عندما تجعل الظروف الجوية الطرق المعتادة غير سالكة أو ، في رأي المشرف ، خطرة للغاية. في بداية العام الدراسي ، يجب توزيع نسخ من طرق وجداول الطوارئ على أولياء الأمور مع تعليمات حول كيفية الحصول على معلومات الطوارئ.

إذا كانت الطرق مغلقة أمام الحافلات ولكن ليس أمام المركبات الخاصة ، فقد تستمر المنطقة في تشغيل البرامج التعليمية للمدارس دون توفير النقل بالحافلات حتى يتم فتح الطرق مرة أخرى للحافلات.

معابر السكك الحديدية 

1. 1. يجب أن تتوقف جميع الحافلات المدرسية عند جميع معابر درجات السكك الحديدية باستثناء:
      1. عندما يتم التحكم في حركة المرور من قبل ضابط شرطة أو صاحب علم مفوض حسب الأصول ؛
      2. عندما يعطي جهاز مراقبة حركة المرور الرسمي إشعارًا بأن متطلبات التوقف العامة لا تنطبق ؛
      3. حيث ، وفقًا لما تحدده اللوائح المحلية و / أو المشرف / من ينوب عنه ، سيتم تقليل مخاطر السلامة من خلال ضمان استمرار الحافلات عبر معبر درجات السكك الحديدية دون التوقف أولاً.

المعتمد من قبل المجلس: 16 يوليو 2002

تمت المراجعة: 7 مايو 2013