5515 - ضغوط الصدمة الثانوية للقوى العاملة

رقم سياسة مجلس الإدارة 5515

ضغط الصدمة الثانوية للقوى العاملة

الهدف
يلتزم المجلس بمنع ومعالجة ضغوط الصدمة الثانوية لموظفي المنطقة من خلال دعم الصحة العقلية في مكان العمل. يعمل موظفو المدرسة يوميًا مع الطلاب الذين يعانون من الصدمة والفقدان. نتيجة لذلك ، يعاني المعلمون ومستشارو المدارس والإداريون وموظفو المدرسة الآخرون من ضغوط صدمة ثانوية. عندما يتم ترك الإجهاد الثانوي الناتج عن الصدمة دون معالجة ، فقد يؤدي ذلك إلى دوران الموظفين والإرهاق والتغيب المزمن للبالغين والمشكلات الصحية التي تؤثر سلبًا على الجميع في المجتمع المدرسي.

ضغوط الصدمة الثانوية
يقر المجلس بأن الإجهاد الثانوي الناتج عن الصدمة ، والذي يسمى أيضًا إجهاد التعاطف ، هو مجموعة طبيعية ولكن معطلة من الأعراض التي قد تنتج عندما يتعلم شخص ما بشكل مباشر عن التجارب المؤلمة لشخص آخر. قد تشمل أعراض الإجهاد الناجم عن الصدمة الثانوية الشعور بالعزلة والقلق والانفصال والعلل الجسدية واضطرابات النوم. بالإضافة إلى ذلك ، قد يعاني المصابون بصدمة ثانوية من: تغيرات في الذاكرة والإدراك. تغييرات في إحساسهم بالكفاءة الذاتية ؛ استنزاف الموارد الشخصية ؛ والاضطراب في تصوراتهم عن السلامة والثقة والاستقلالية.

بيان السياسة
ستعمل المنطقة على تعزيز مناخ إيجابي في مكان العمل يتضمن التركيز على ثقافة الانتماء.

يكلف المجلس اللجنة الاستشارية للصحة المدرسية بالمهام التالية:
• مشاركة ضغوط الصدمة الثانوية ، وإدارة الإجهاد ، وغيرها من موارد الصحة العقلية والدعم المتاح من خلال مكتب المشرف على التعليم العام ، ومنطقة الخدمات التعليمية ، ومجلس استحقاقات موظفي المدرسة ؛
• مشاركة الروابط مع أداة التقييم الذاتي لضغوط الصدمة الثانوية وأي موارد مرتبطة بها.
• تقديم تقرير إلى مجلس الإدارة مرة واحدة على الأقل كل عام مع ملخص لأنشطة اللجنة.

من خلال أوروبا الوسطى والشرقية السنوية أو أداة مسح مماثلة ، ستقوم المنطقة بتقييم التنفيذ والتقدم بشكل منتظم.

المراجع التبادلية:
سياسة مجلس الإدارة 5203 - برنامج مساعدة الموظفين

المراجع القانونية:
28A.300 آر سي دبليو
28A.400 آر سي دبليو

صدر: 14 ديسمبر 2021